一、职业道德名言

1、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。

2、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

3、手莫伸，伸手必被捉，前车之鉴切记；医贵廉，廉洁方受尊，先贤之德可循。——佚名

4、读书而不临证，不可以为医；临证而不读书，亦不可以为医。——陆九芝《世补斋医书李冠仙仿寓意序》

5、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

6、要在临病之时，存神内想，息气内观，心不妄视，着意精察，方能通神明，探幽微，断死决生，千无一误。——华佗《中藏经察声色形证决死法》

7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

8、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

9、医是讲学不是市道，故商贾贸迁之术无一书之传，而医家言则汗牛充栋。——清·陆九芝经典的医德名言3好医生应该具备哪些素质

10、我认为，与制度结合的自由才是的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

11、用人，当以德为本，才艺为末。

12、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

13、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

15、用心做事，用爱育人。

16、有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——康德墓碑铭文

17、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学，欲静也；才，须学也。淫慢则不能研精，险躁则不能理性。

18、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。

19、一言一行做表率，一心一意为人民，一身正气树新风。

20、盖医学通乎性命，知医则知立命。——赵学敏《串雅内编绪论》

二、职业道德名言要30句

1、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

2、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。

3、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

4、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己集体中的一员也是别人的思想的扩音器和放大器一样。

5、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。

6、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。

7、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！

8、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

9、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

10、真诚才是人生高的美德。

11、为人师表，品德为可贵。每个人先要学会怎样做人，做好人，做正直的人，才能做好事，做成事。身为教师，只有以身作则，才能起到榜样的作用，示范于学生或他人，才能将此优良品德传承下去。作为教师，也须有远大志向，书写爱国强国情怀，携手代代莘莘学子，实现我们伟大的中国梦！

12、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克·吐温

13、这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜。你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。

14、至善至爱身践行，贫贱富贵两袖清；

15、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

16、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

17、10教师大的幸福就是看到学生们在成长！

18、手莫伸，伸手必被捉，前车之鉴切记；医贵廉，廉洁方受尊，先贤之德可循。

19、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。

20、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

三、职业道德名言有出处

1、不向诱惑俯首，不朝腐败伸手；不向金钱弯腰，不朝贪污迈脚，正直做人，清廉为官，衷心为民。

2、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

3、对于道德的实践来说，好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗

4、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。——欧里庇得斯

5、德无常师，主善为师。

6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

7、《读书六法》说：循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。

8、——十一中实验学校王子尧

9、做人不要太认真，做事一定要认真。

10、医者仁心，医德为先。

11、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。

12、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是行事的品质核心，廉洁是从医的行为准绳。

13、教书育人，功德无量。

14、精是吾神，气是无道，藏精养气，保守坚真。(清·董浩等《全唐文·卷九四五》)

15、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德

16、每一个白衣天使的背后，都会有一条医德医风铺就起来的道路。——佚名

17、中专生职业生涯规划书范文

18、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基

19、为人民服务满腔热忱，替群众分忧义无反顾，拒糖衣炮弹一身正气，谋百姓福利两袖清风！

20、护士是护理的核心，护理是帮助患者康复的关键因素。

四、职业道德名言警句摘抄

1、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

2、学者非读万卷书，未可轻言医。——魏荔彤《金匮要略方论本义卷五》

3、您的教师生涯，有骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

5、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

6、一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎么样做人。

7、学问是智慧的泉源，品德乃事业的根本。在对的时间，遇见对的人，是一生幸福；在对的时间，遇见错的人，是一场心伤；在错的时间，遇见错的人，是一段荒唐；在错的时间，遇见对的人，是一阵叹息。没有水的地方就是沙漠，没有声音的地方就是寂寞。成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。

8、道德是自由的保卫者。

9、一个人必须把他的全部力量用于努力改良自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。

10、教育是人和人心灵上微妙的相互接触。相信用爱心的触碰，务必有暖心的拥抱！

11、——明城青少年活动中心曹瑞兰

12、人才进行工作，而天才则进行创造。

13、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

14、有知识而无道德者，则无以得一生之福祉，而保社会之安宁，未得为完全人物也。夫人之生也，为动作也，非为知识也，古今中外之哲人无不以道德为重于知识者，故古今中外之教育无不以道德为中心。

15、医者生人之术也，医而无术，则不足生人。——《回春录序》

16、勤兴业，思成行，责惠福祉；忠铸魂，诚至信，廉颐和美。职业道德名言警句2虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。

17、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

18、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

20、行医以德为先，服务以诚为本，做人以品为重，做官以廉为先。——佚名

五、古人重视德行的名言

1、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

2、人的行为和举止无不受习俗的制约。

3、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。

4、好笋出好竹，好师出好徒。知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。爱就是教育，没有爱便没有教育。行业尽管不同，天才的品德并无分别。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。老老实实做人，认认真真教书。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

6、慈父+慈母=教师

7、一个高明的外科医生应有一双鹰的眼睛，一颗狮子的心和一双女人的手。——伦·赖特

8、教育的目标是为社会培养合格的公民，而合格的公民一定是心怀理想的，而理想又是通往幸福人生的阶梯。要想帮助学生实现理想，教师不仅要传授知识和技能，更重要是唤醒他们的思想，触动他们的心灵，使其产生强烈的求知欲，激发他们勇敢地探索未知世界。同时，教师应尽大努力，以自身的学识修养去点拨、感染学生，使之成为理想的追寻者，诗意地栖息在大地上，满含幸福地生活。

9、塘中偏有自洁莲，一尘不染；世上本无后悔药，三思而行。——王晓春

10、胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方。——孙思邈

11、古之圣人，其为善也，无小而不崇；其于恶者，无微而不改。改恶崇善，是药饵也。——明·龚廷贤

12、管理是一种工作。因此管理有其技能、有其工具，也有其技术。

13、医生的无知会给病人带来灾难。一个医生，在疾病面前束手无策，那是失职和羞耻，也是医生大的痛苦。——周礼荣

14、医者仁心，医德为先。——董林森

15、浩然正气留心底，青春无悔写人生。

16、为教者，需“三心二意”，一为敬畏之心，二为长者之心，三为公平之心；要有责任意识、奉献意识。

17、一人生死，关系一家，倘有失手，悔恨何及？凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。我希望，我的关爱，是您重返社会的坚定信念。药能活人，亦能杀人，生死关头，间不容发，可不慎欤！新的起点，心的征程，新的生命，心的希望。读书而不临证，不可以为医；临证而不读书，亦不可以为医。每当看到患者的笑容，感受到对我们的信任，我就很知足了。永不轻易放弃任何一个患者，相信奇迹每天都在发生。生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。诚信做人、认真做事、以人为本、乐于奉献。

18、妙手回春；扁鹊在世；悬壶济世；伏羲、神农“尝百草、制九针”；张仲景的“勤求古训、博采众方”；孙思邈“精勤不倦，大医精诚”；夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳良，不可信也。是以古今用医，必选名姓之后。其德能仁恕博爱，其智能宣畅曲解。…贯微达幽，不失细小，如此乃谓良医。——(晋)杨泉

19、天行健，君子以自强不息。

20、燃烧自己，照亮别人。