一、风华正茂的意思和造句

1、四蹄生风：解释：形容跑地很快。也称“足下生风”

2、得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……

3、字迹不用说了，听老师对他自己的评价：“如果有人来咱们班收甲骨文，你的甲骨文就可以卖个好价钱”！

4、即使现在多么鲜艳，都有花残粉退的一天，可以留得住风华正茂吗？

5、文思如泉：wénsīrúquán解释形容人的文思如泉水涌出，汩(gǔ)汩不止。

6、以前看泰戈尔，说世上遥远的距离不是生与死，而是你站在我对面，我们中间却隔着一道巨大的鸿沟。

7、一架秋千承载了“我”儿时许多的回忆，关于朋友、关于家人，什么时候想起都觉得暖暖的，只是时光会改变我们生活的轨迹，小小年纪能有这样的情感流露还是很不错的。文中的景物描写也彰显了你的文笔，做到真实自然，注意整体的语言表达可以更简练。

8、老师会如何劝说母亲，用几句话补充一下：。

9、一帆风顺(拼音)：yīfánfēngshùn(解释)：船挂着满帆顺风行驶。比喻顺利，没有任何阻碍。

10、午后时分，我来到院子前休息，院子里的三色堇散发着阵阵清香，一阵阵风吹过，它们翩翩起舞，好似在向我招手：”你好，出来玩吧！”

11、单看语数英物理四科学科分数，区前3名占2人(分列三名)，前10名占4人，前30名8人，前50名12人，前100名15人，前200名19人，前300名23人，前500名28人。

12、山上传来了清脆悦耳的歌声。

13、母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年。

14、(反义词)：老态龙钟、年逾古稀、风烛残年

15、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她可能会想:

16、已经给学生们播撒下诗歌的种子，

17、按兵不动(拼音)：ànbīngbùdòng(解释)：按：止住。使军队暂不行动。现也比喻暂不开展工作。

18、在饭馆里，每个人吃饭的样子各不相同。

19、探望——()搭理——()惊异——()

20、尽心尽力(拼音)：jìnxīnjìnlì(解释)：指费尽心力。

二、风华正茂是形容什么

1、写出下列词语的近义词。

2、我在小城听雨，雨落青石，似你举棋落子那清脆一击。

3、手不停挥：意指手不停顿地挥写，形容不停地写作。(出处)明·冯梦龙《警世通言》卷九：“李白左手将须一拂，右手举起中山兔颖，向五花笺上，手不停挥，须臾，草就吓蛮书。”男：我们风华正茂的老师，是那站在学生之前披荆斩棘、乘风破浪的英雄！女：我们风华正茂的老师，是那站在学生之间和蔼可亲、无私奉献的仙子！这样可以吗？如果要短一点或长一点，请追问胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

4、我是一个十足的吃货，爱吃，也吃的特别多，一吃还停不下来，而且我觉得看别人吃饭同样也是一件很有趣的事。

5、水天相连：一般形容水面广阔看不到边，看上去就像一直延伸到天边跟天空连在一起了。

6、百年之后，风华正茂的我，将传承莘莘学子的思源之心

7、(清脆的意思)：(声音)清楚好听。

8、喜欢春天清晨的鸟鸣，清脆动听很是舒心。

9、许多年后的今天，巳经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么，我不为别的，只为了心中的那份纪念。

10、长郡外国语学校/五年级

11、是造两个，还是把两个放一个句子?分开:一个风华正茂的少年出现在我的视线中。此曲只应天上有，众人拍案叫绝。一起:幽静的竹林中传来一阵舞剑声，走近看时，原来是一风华正茂的少年，那矫捷敏健的身姿令人拍案叫绝。

12、蛱蝶般的花朵在春风的抚摸下似乎就要飞舞起来。()

13、前几天《大事发声》，朴树在录制现场的后唱了《送别》，唱到一半忽然落泪，哽咽至无法完整地唱完一整首歌，支离破碎里，藏着别样的深情。

14、有始有终(拼音)：yǒushǐyǒuzhōng(解释)：有开头也有收尾。指做事能坚持到底。

15、为什么同样遇到好笑的事别的女生清脆的笑几声就完了，你却像个哮喘的驴一样停不下来

16、按分好的段落，写出段落大意。

17、解释：富有诗意，充满幻想：富有～色彩。

18、结果转天就跟我说，人已经走了。

19、星罗棋布(拼音)：xīngluóqíbù(解释)：罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

20、是造两个,还是把两个放一个句子?分开：一个风华正茂的少年出现在我的视线中.此曲只应天上有,众人拍案叫绝.一起：幽静的竹林中传来一阵舞剑声,走近看时,原来是一风华正茂的少年,那矫捷敏健的身姿令人拍案叫绝.

三、风华正茂的解释和造句

1、男人在你意气风发的时候，别忘记曾经给过你风华正茂的女人！

2、携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

3、平淡无奇：很平常，没什么奇特的难以置信：很难相信

4、在第三自然段的横线上补上我的心理活动。

5、夫妻二人都是三十出头,正是风华正茂的时候。

6、22)说来也奇怪，这么一个风华正茂，精力充沛的女人，竟然总是让对方把话说完自己才再开口。

7、解释：皮肤病，多由皮肤不能形成黑色素引起，症状是皮肤上呈现一片片白斑，不痛不痒。

8、有求必应(拼音)：yǒuqiúbìyìng(解释)：只要有人请求帮助，就一定答应。

9、在深秋一个秋高气爽的日子里，眺望着湘江碧水缓缓北流。

10、真的，就算童年可以找回，也找不回那串清脆的风铃。

11、他人羡我青春年少，我却道空有一腔风华正茂无从安放。

12、10月10日，佛山作协理事、高明作协副主席、美女诗人冯雪颜女士莅临我校，给八年级学生带来精彩讲座。讲座由同是美女诗人的张慧娟主任主持。

13、意思(语言文字的意义)——

14、手不停挥(拼音)：shǒubùtínghuī(解释)：手不停顿地挥写。形容不停地写作。

15、付出自有收获，辛勤自有酬劳。在组班时大部分优生没有参考、正取学生仅有24人的情况下，经过师生三学期的努力，本次联考，资阳中学初2017级试点班的同学进步，为初二画上一个圆满的句号。

16、第三段写了老师和同学对“我”的赞赏

17、雷厉风行(拼音)：léilìfēngxíng(解释)：厉：猛烈。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

18、(拼音代码)：fhzm

19、他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

20、我是她带大的，和她感情很深，小的时候她常烙饼给我吃，她那时已经快七十岁了，但我半夜饿，她还是会不辞辛苦地起床给我沏藕粉。

四、风华正茂的意思和造句是什么

1、老师：有智慧、有教育艺术、有爱心，呵护学生心灵，不伤学生自尊

2、(读音)：qīngcu

3、多出去走走，你会发现世界正好，而你也风华正茂。

4、他上课不是和同学讲话，就是拿笔戳我的背，我上课都有人给我“按摩”真“好！”

5、文思如泉：意指写文章的思路像泉水一样汩汩地流出。(出处)《旧唐书》：“舍人思如涌泉，峤所不及也。

6、给下面的句子加上标点符号。

7、同学们正值风华正茂的大好年岁，应该努力学习，为建设出一份力。

8、后来，我发现他真的在改变：他不再天天骂人，反而去鼓励别人，教别人做题。他不再不讲理，反而会主动把别人的错揽在自己身上，不让其他同学被老师批评。他不再小气，不再欺负同学，反而乐于助人。他变了，我不再讨厌他了，我很欣赏他，佩服他改过自新的勇气。我跟他和好了，不会的题我问他，他会耐心地回答，我东西掉了他会主动帮我捡。我们慢慢地变成了朋友。

9、今天我本来是来打篮球的，但是看到了秋千，就情不自禁地坐了上去，独自一人在那里荡啊荡，越荡越高，好像要飞向蓝天触摸到白云。阳光穿过古老的大樟树那茂密的树叶，撒在了秋千和我的脸上，我闭着眼睛静静地荡着秋千，闻着花园里花草的清香，耳朵里不时听到树枝上鸟儿欢快的叫声，感觉回到了以前那段美好的时光。

10、被妈妈拖着走进那间逼仄的小屋，几乎站不住，不停地往肚子里吞咽着眼泪，鞠躬，结束后甚至不敢去仔细看看她，低着头跑到另一间屋子里。

11、窃窃私语(拼音)：qièqièsīyǔ(解释)：背地里小声说话。

12、真希望你们如今风华正茂，依然不懂离别的悲伤。

13、兴风作浪(拼音)：xīngfēngzuòlàng(解释)：兴、作：引起。原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端。

14、说来也奇怪，这么一个风华正茂，精力充沛的`女人，竟然总是让对方把话说完自己才再开口。

15、“笔下生花”：意指一个人的文笔很好或者写出来的作品或诗篇好，比喻文人才思俊逸，写作的诗文。(出处)五代·王仁裕《开元天宝遗事下》:“李太白少时梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。

16、引证： 郭沫若 《一只手》二：“只因为受伤过重而且出血过多，他的生气一时还不能够恢复转来。”

17、而这世界上，令人难过的，也恰恰是感同身受。

18、浪漫 ( làng màn )

19、小学三年级语文下册所有成语与词汇解释

20、处处为学生着想、关心学生老师用铅笔改“我”的作业，用完之后，“我”可以拿橡皮擦掉，假如作业能全部做对，老师就不在上面写字，表示“我”的作业得的是优

五、风华正茂的上一句

1、风华正茂多用来修饰年轻人，不分男女；指有作为的人。意为外表或面色明亮，通常反映出光明和欢快的内在精神。形容朝气蓬勃，才华横溢。

2、谈笑风生(拼音)：tánxiàofēngshēng(解释)：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

3、“落日的黄昏，夕阳如醉，给校园镀上点点金辉。”这句话中“镀”能否换上“洒”、“射”等词?

4、文中的江老师是一位的老师，“我”和老师之间的秘密是

5、奔放 ( bēn fàng )

6、(示例)《人民文学》1977年第11期：“ 谢惠敏 正当风华正茂之年，满心满意想成为一个好的革命者。”

7、我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早巳并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

8、(3)我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗?”()

9、青春的脚步行去流水，生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息，莫停止，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付流水。

10、《诗品》是古代诗歌美学著作，作者是钟嵘著。它是在刘勰《文心雕龙》以后出现的一部品评诗歌的文学批评名著。

11、(正音)：正；不能读成zhn。

12、“哗啦啦!”雨点浸湿了我的眼睛，朦胧中，我仿佛看到了大树妈妈慈祥的笑脸。她展开臂膀，想把我拥入怀中。我也赶紧拍拍身上的灰尘，擦干脸上的泪水，向她跑去，紧紧和妈妈相拥在一起。

13、足足三年，筹备杂费、书本费的极其不易三年的准备，我仍无法上学，母亲极度难受无奈。

14、清脆的骨头咬裂声，比世界上任何的音乐都要好听。

15、千姿百态(拼音)：qiānzībǎitài(解释)：形容姿态多种多样。

16、瘦小——()蓬勃——()郑重——()轻松——()

17、这次联考，资阳中学初二试点班的孩子们包揽了联考的前三名，优生更优，更多中下孩子向中上挺进，数学平均分以超出第二名24的优势占据榜首，这一成绩更激励着师生持续的努力。

18、他是在风华正茂之年就弃世了，当时他只有27岁。

19、第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对?”

20、回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨大事，那不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。