一、教师教书育人格言

1、好是创作出真实情景，而不是照搬。

2、尊敬的各位领导、各位老师：

3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

4、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

5、“校长刘！外面下大雪了！”课间，刘粉莉老师正忙着批改作业，办公室门忽然被推开，Y同学又一次不约而至。

6、教育是以生命影响生命。《可爱的你》

7、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉

8、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

9、责任源于爱，诚信化于行。

10、千里之行，始于足下

11、生命正因为风雨而变得精彩。

12、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

13、9)仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

14、《庄子·逍遥游》里有这样一则故事：

15、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

16、生以求知为乐，师以从教为荣。

17、奉献一片爱心，收获桃李满园。—————冯超

18、 敬自己的岗位品自己的人生——田红梅

19、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳

20、教师就是要，敬业、爱生。

二、教师教书育人格言怎么写

1、荣誉：区教坛新秀、区教育标兵、区先锋班主任

2、给我印象深刻的是一位毕业多年的女同学。张同学入校开始，她身上反映出一些女生文科强理科弱的特点，这个情况在她身上尤为突出，文科可以进入班级的第一梯队，而数学往往处在末位。她的学习态度不差，她的情况用自己的话说，就是在数学上缺根筋少根弦，小学阶段数学就差，越往后越是怕数学。虽然她能够在上课认真听，作业仔细做，但就是批改后情况一团糟。七年级刚入校，我注重学生纠错习惯的培养，她总是慢迟完成的那几位中的一员。对于她这种数学上没开窍，同时有不自信的孩子，我常常找她谈心，帮她定下小目标，树立信心。常把她带在身边慢慢讲，反复讲，时间久了，处成了朋友。好在这孩子自己也上进，逐渐有了起色，也不再那么惧怕数学了，甚至到了初三偶尔还能考出高分。

3、人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。——梁启超《梁启超家书》

4、多一份赏识，就多一份成功的希望。

5、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

6、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。教师的教育格言3“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

7、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都为重要，那就是：绝不损害别人。(法)卢梭

8、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。

9、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。

10、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

11、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田

12、龙亚老师说“桃李不言，下自成蹊，我庆幸我选择了‘教书育人’这一太阳底下光辉的事业，‘让每一位学生在我的课堂上都有所收获’是我事业追求的目标，我将无怨无悔地耕耘在在贵工程这片沃土上，和其他老师们一道用心去成就事业，用爱去铸就希望，用不平凡的业绩来书写自我平凡的人生。”

13、7)掌握好的方法，是学业有成的前提，打下 好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯， 是终生受益的伟业。

14、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

15、24)言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

16、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

17、 爱教育，爱生活，生命因爱而美丽——许丹

18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

三、教育名言和教育优美句子

1、刘成，本科学历，学士学位，一级教师，紫薇小学数学教师。工作二十二年来，一直尊重学生，重视学生的个性发展。多次被学校评为辅导员，多篇教学论文获奖。

2、教育的高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的终目的。

3、学然后知不足，教然后知困。

4、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。

5、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。中学教师格言座右铭二教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

6、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

7、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

8、6)良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

9、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德

10、一个人从事教师职业的起始标准就是敬业。在此基础上提出师德的第二个核心，就是爱生。爱学生是师德的一个重要核心，教育是人与人之间心灵的感召，没有爱就谈不上教育。师德的第三个核心是师格，师格指教师的人格和品行，身为教师要严于律己。

11、1 、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

12、其实，这是我数年前写下的思考。因为此番要交材料，故拿出来再度翻看，觉得自己还是做出了一些改进。这些年，我一直在省视自己的工作动机，慢慢地，初衷从想要获取工作的肯定，转变成想要给予学生更多人生观、价值观及世界观的正向引导和影响；我也一直省视着自己的教育教学行为，努力从方便自我的一刀切，转变为多考虑学生的情感、学习和成长的不同需求。我这一生会遇到很多孩子，但每个孩子与我相处的三年是他们的。希望我给予他们的是助力。

13、14)教师的人格是教育的基石。

14、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

15、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

16、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

17、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

18、关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆

19、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。(德)爱因斯坦

20、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

四、教师教书育人格言长句子

1、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

2、每次看到刘老师，Y都要问上若干个听起来十分幼稚的问题：“穿绿色衣服的老师是教什么课的？”“把陈老师的伞弄破，会怎么样？”“我要用朱同学的水杯喝水，行不行？”而每一次，刘老师都会耐心地予以回应、解释。

3、16)拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

4、6月7号，高考第一天的晚自习，有个学生见到我，欲言又止，我笑着对他说：“知识在你心中，你有实力，而现在心态更重要。考过的先放下，全力以赴准备明天的考试。”这个孩子安心的点点头，立即投入接下来的复习中。

5、要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦

6、营造以人为本的发展环境，以优质服务树形象。

7、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

8、5)教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

9、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

10、说老实话，干良心事

11、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。树魂立根，教书 育人 。

12、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

13、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

14、教育就是一种服务。

15、天荒地老，教师的童心不泯。

16、意识是成功教育的基矗。

17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人

18、倾心耕耘桃李地，立身炼志守初心

19、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

20、学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航的坚固的帆船；即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》

五、教师格言 经典语录

1、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

2、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的高目标。”——爱因斯坦

3、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。

4、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

5、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。

6、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

7、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰

8、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

9、学生好比音符，的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。

10、5)不要简单地向后进学生说不。

11、教师是太阳底下光辉的职业，孩子的笑脸是校园里灿烂的阳光。

12、爱校、爱生是我们职责。

13、10)没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

14、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

15、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

16、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

17、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人(前苏联)马卡连柯

18、让爱的阳光洒满孩子的心田。

19、 学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。

20、用真情教书，用真心育人。