一、舍生取义的名人名言或诗句
1、若是谁人能识我,红红仙果任君餐。
2、四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
3、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语,这两句诗是:“曲径通幽处”和“万籁此都寂”。
4、长蔓疏篱缀绮霞,多情喇叭为谁夸。
5、雁影随云渺,蝉音与日长。
6、村姑许解其中意,犹见桃红笑靥开。
7、沧桑历尽论乌公,蒙汉人民系一重。
8、只有那辽远的一角依然完整,
9、生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。——莎士比亚
10、爱似东风欣万物,情同澍雨润千家。
11、★九下第三单元课文脉络梳理
12、悬念法可以反弹琵琶,引起关注;可以触碰“雷区”,慢慢释疑;可引用典故故事,随机切入。
13、杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
14、秋瑾的《满江红》中“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
15、初中语文下册古诗文默写
16、我把全部的力量运在手掌
17、夏盼甘霖降九天,沾花润叶胜银泉。
18、横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。
19、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激。
20、玲珑剔透亭台楼阁诗情画意
二、舍生取义的名人名言或诗句有哪些
1、长夜漫漫盼救星,先锋觉醒向光明。
2、八方援手深恩造,贯日情虹永生辉。
3、《朝天子·咏喇叭》形象的写出宦官欺压百姓,把百姓搜刮的倾家荡产的句子是:眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!
4、误入天端摘月华,一溪白瀑落谁家。
5、遥知不是雪,为有暗香来。《梅花》
6、由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
7、人固有一死,死或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趣异也。——西汉·司马迁
8、诗书题倚马,战笔驰华夏。
9、挥毫寄意东君笔,社稷繁荣美韵留。
10、★八下第六单元课本类文赏读
11、①世上无难事,只怕有心人。
12、(5)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
13、堪比芙蓉吐玉露,当如青鸟送馨香。
14、《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪(或抒情议论相结合),表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
15、由来慈善赢歌久,亭驻春天靓百花。
16、耸天云笔,大书松格梅义。
17、自信酬勤天有道,心清造得世清明。
18、为经典成语的诗句:一夫当关,万夫莫开。
19、房摧路毁全城泪,难诉秋风杜甫哀。
20、细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。《北山》
三、与舍生取义有关的名人名言
1、全文的中心句是:莲,花之君子者也。
2、梦想是奋斗的动力,梦想是灵感的源泉,梦想是成功的基石……张小娴说:“我们把人们心中对某样事物的执念称为梦想。”那么作为中学生的我们是否也这样的执念?
3、绀弩聚文魁,返程环翠薇。
4、③虚心万事能成,自满十事九空。
5、表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者
6、★九下第二单元基础知识汇总
7、江南肥庶地,痍毁是何缘。
8、苦难与深情,作对比,可以联系身处疫情中的你我,更加能感受的力量,的温暖。
9、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。《元日》
10、匆匆过客,苍狗流云。拾珍裁景,舒长啸,耍天真。
11、烟横壁腹渔樵隐,雁踏云头野径斜。
12、皆因怅惘皆欢楚,半是流连半渺茫。
13、《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是:.
14、持节云中,何日遣冯唐?
15、人不寐,夜无辜。依稀闻鹧鸪。
16、表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子:宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
17、★七下第四单元写作实践范文展示
18、岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。
19、1938年11月17日
20、《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是:愿驰千里足,送儿还故乡
四、舍生取义的名人名言或诗句
1、过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
2、春风悄悄绿纤枝,玉蕾芳苞韵雅滋。
3、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
4、弹起焦琴,染来林色,豪气添嘉致。
5、(2)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。)
6、《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:浊酒一杯家,燕然未勒归无计。
7、★七下第二单元课本类文赏读
8、丝路重兴扬国粹,华绡风韵五洲驰。
9、《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。
10、聆听“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮故事;感受“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈情怀;品味“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的无限忠诚。我发现,我与他们的心近了,是的,近了……
11、复兴文艺园春茂,幸福心灵社众祥。
12、“山河”句:以对偶和比喻的修辞手法,把的命运和个人的命运联系在一起,形象地展现了风雨飘摇的政治形势,说明局势和个人命运都已经难以挽回。风飘絮:运用比喻的修辞手法,形容国势如柳絮飘散,无可挽回;雨打萍:比喻自己身世坎坷,如同雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉。
13、研究者有权他们的研究结果不被资助者操作或被断章取义
14、《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是:欲济无舟楫,端居耻圣明。
15、登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。
16、翻译:生命是我所喜爱的,大义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取大义了。
17、(拼音):dunzhāngqǔy
18、莲花开处,几多尘事更迭。
19、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性,潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
20、春残夏丽绿瑶池,乐伴清风艳舞姿。
五、舍生取义的诗词名句
1、《次北固山下》中既是写景,又是诗眼的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2、巡洋战舰江山守,探秘神舟寰宇通。
3、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,
4、迷魂阵里挥神笔,幻影图中作妙诗。
5、盛世繁荣贺党生,凯歌齐奏亿民迎。
6、傍晚,独自一人踱步在林海小道之中,抬头仰望璀璨星空,闭眼冥想,历史的画面涌现眼中。(《我喜欢舍生取义这个成语》)
7、两句话是刚好相反的,一件事你要么选好的一面要么选坏的一面,不管好与坏你都要承担后果。
8、文章的开头形式还有很多,为避免应接不暇反而心花意乱,谨例举以上常见并适用的一些,不能饕餮,亦可解饥。
9、风一更,雪一更,聒(guō)碎乡心梦不成,故园无此声。
10、浪迹江湖忆旧游,故人生死各千秋,已摈忧患寻常事,留得豪情作楚囚。——恽代英《狱中诗》
11、(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同。
12、学好语文是学业成败的关键
13、缅怀先烈舆词颂,百载风骚谁孰同?
14、惶恐滩:在今江西万安赣江,水流湍急,极为险恶,为赣江十八滩之一。宋瑞宗景炎二年(1277),文天祥在江西空阬兵败,经惶恐滩退往福建。
15、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。《声声慢》
16、③小葱拌豆腐——一清(青)二白
17、我是你九百六十万平方公里的总和
18、悬崖绝壁夜以继日天高气爽
19、纤纤玉指尽情弹,韭菜根根仔细看。
20、百死不辞豪杰女,舍生取义換朝新。