一、反问句大全

1、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

2、高梁()脸、稻子()腰。(拟人句)

3、内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

4、“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。

5、学而时习之，不亦说乎？

6、远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难

7、没有革命先烈的流血牺牲怎样会有我们今日的幸福生活呢?

8、这个故事里的主人公迷住了我。

9、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

10、()老师像桥一样辛勤。

11、(答案)看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。

12、死亡在洪水的狞笑中逼近。

13、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)

14、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。()

15、难道他会从此房里搬来一窝兔子吗？

16、 字典难道不是我们的良师益友吗?

17、５、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

18、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”

19、设问也就是明知故问、自问自答。

20、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

二、三年级语文反问句大全

1、做这个操作之前，相关注意事项我不是叮嘱过你吗？

2、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

3、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

4、考试再也不怕丢高分了！

5、(分析)“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。(答案)比喻。

6、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。

7、人教版五年级上册语文词语解释

8、将否定词改为肯定词，也就是将句子中原来的：“不是”改为“是”、“不能”改为“能”，“不会”改为“会”……

9、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

10、水渐渐窜上来，放肆着舔着人们的腰。

11、又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

12、李华被同学们一定评为三好学生。

13、“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。

14、成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。

15、雷锋全心全意为人民服务的事迹值得我们学习。

16、(例3)你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

17、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。()

18、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。

19、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

20、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

三、反问句大全及答案

1、水爬上了老汉的胸膛。

2、他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)

3、修改的时候，去掉开头“怎么、难道”……

4、游来游去、飞来飞去、跑来跑去

5、c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

6、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

7、疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气,可以分为四类：是非问句；特指问句；选择问句；正反问句

8、日暮乡关何处是烟波江上使人愁

9、扩句练习(至少扩2处)

10、改为反问句：难道这件事我不知道吗？

11、你怎么可以不完成作业？

12、春风吹绿了田野。

13、我们学校师生全体去参观科技馆。

14、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)

15、⑶前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

16、不劳作，连棵花也弄不活，这莫非不是真理吗?

17、一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调的事实，语气更坚定有力。

18、不好好学习，自然不能取得好成绩。

19、反问句 : 难道你周六没有去公园吗?陈述句:你违纪出校门了。

20、◐◑部编版三年级语文上册《修改病句》综合练习题(含答案)

四、反问句大全四年级

1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

2、１、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

3、青春是人生中的黄金时期，也许有人会问，什么样的青春美？我的回答是：为祖国为人民为社会主义事业奉献一切的青春美。

4、你为我们付出这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

5、修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：

6、山风梳理着他蓬乱的头发。()

7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

8、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。

9、(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。(参考答案)小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

10、缩句跟扩句相反，就是将句子缩成主干的：主语+谓语+宾或者只有主语+宾语。

11、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

12、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

13、夸张句大雨似瓢泼一样。天热得像着了火似的。她那心眼儿比针鼻儿还要小。排比句到处都有您的光辉，到处都有您的声音，到处都有您的足迹，到处都有您的关心。你是风儿我是沙，你是蔓儿我是瓜，你是用儿我是星，你是太阳我是花。比喻句你的胸怀如大海一样宽广。公社是棵长青藤，社员都是向阳花。反问句难道你不想有很多钱吗？月亮岂能从天上掉下来？拟人句春天微笑着向我们走来。小鸟在前边带路，蝴蝶在花间跳舞。

14、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。

15、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

16、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

17、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

18、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

19、b.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

20、歌声打破了沉寂。(扩写句子)

五、反问句大全 优美摘抄四年级

1、完成四个现代化，莫非不是全国人民的巨大前史使命吗?

2、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。()

3、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句"冷不冷？"什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每天清晨，他那柔情的一个香吻。……

4、()如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

5、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向五湖四海望一望呢?

6、 要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?

7、还有什么别的话比这句简单的话更能表达我此时的全部感情呢?

8、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净

9、“把”字句：曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

10、外公对茵苗说：“我告诉你，这是中国有名的花。”

11、直述句：爸爸对我们说：“我教你们打字”转述句：爸爸对我们说，他教我们打字。

12、２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。

13、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

14、为什么小鸟会飞呢？因为它有翅膀。

15、如：夏天的天气热得像个蒸笼。

16、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

17、难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？

18、你怎能不尊重自己的老师？

19、如：他完成了一次又一次的艰巨任务。。

20、花生的品质难道不很高尚吗?