一、兴高采烈写一段话

1、#麦家人生海海#话题页，截止目前阅读量已有8000万+

2、可能我会比上校自由一些，为此我也做了许多妥协。

3、她们俩一见面就兴高采烈地交谈着。

4、一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难?

5、六一儿童节终于到了，同学们兴高采烈地来到学校的大操场上，观看表演。虽然天气不好，下了一场小雨，但这并不影响同学们假期的好心情。有很多节目，有让世界充满爱心的合唱，有国税小舞宣传员

6、我感叹的是，“上校”这一生，虽然遭受磨难，却依然天性乐观，从不向命运屈服。让我即使看到泪水涟涟，也依旧充满希望地将这本书读完。

7、小学二年级的语文课程中渗透着看图写话，是在一年级的基础上进一步加强。

8、开头空两格。写一段话，多两段。

9、我兴高采烈地跑去体育馆看篮球比赛，结果进去一看发现里面只有几个正在打扫卫生的学生，一问才知道自己记错了时间！

10、请你仔细看图，写两三句话

11、一个清新的早晨，小红在家里摆苹果。因为，今天中午要来客人，小红特意去买了红彤彤的苹果。另外，她想，我买了苹果是好事，可等客人来了，再把苹果摆好，这不是我们家的家规妈，我还是先摆好苹果吧！于是，她拿了一个干净又漂亮的盘子，又把苹果洗了洗，就把一个个红彤彤的苹果放在了盘子里，不久，客人来了，他们看见小红的“作品”，连声说：“谢谢，谢谢。”小红脸上露出了满意的笑容，她说：“只要有付出，就会有回报！”

12、国庆节那天，张刚去王芳家还书，可是王芳不在家，请你替张刚写一张留言条。

13、我首先把我的朋友叫过来，如果你在场上的话，我想你一定会说：“妈呀！三十个人，你有这么多材料吗？”唉，我可是下了血本的，一共花了三百多四百。好了，不多说了，咱们开始吧！

14、更多内容请关注：小学写作ID：xxxzw100

15、若说发现生活，不，是生命的真相，是今年，母亲去世了，享年88岁！小时候看别人家出殡，像是看热闹，自己妈妈走了，才感觉到原来对生命一点不懂。想不通妈妈这么牛的一个人，怎么会刹那间对生活无能为力了。想不通人和世界的关系，是那么没关系。

16、后来，在朋友的陪伴下，找到新工作，开始了新生活。尽管还是会幻想，会哭。但麦家老师说的，过去时候的美好过去了，在未来肯定会回来，潮起潮落又潮起，确实安慰到了我。

17、提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬

18、考完试的同学已经在学习啦~

19、我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。

20、(xìnggāocǎiliè)

二、兴高采烈写一段话50字五年级

1、“那么，老爷也肯定在外面。你去找一下，要是在的话，不用叫他回来！”

2、部编版一年级语文上册第一课：天地人部编版一年级语文上册第二课：金木水火土

3、提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴

4、孩子们兴高采烈地参加了游园活动。

5、问题设置四：你看，花花。

6、放学了，“轰隆隆……”随着雷声下起了绵绵细雨，紧接着下起了倾盆大雨。

7、我们坚持每天更新好的教育理念，的学习资料、高的学习方法，求学之路任重道远，让我们携手并进，一起努力！

8、按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

9、问题设置四：来到厨房，我先，接着，然后后。

10、看，他们有的打鼓，有的放鞭炮，还有的跳舞，正开开心心地过大年呢！春节真热闹啊！过春节真好玩！

11、截止目前，纸书版《人生海海》发行量已超过250万册

12、11月8日这天，王林邀请李丽星期天上午8点去艺术馆参观，李丽不在家。请你替王林给李丽写一张留言条。

13、小山雀学本领(范文二)

14、孩子写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象。弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是一幅图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。

15、提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做

16、她心惊胆战，几乎要疯了。这时候不可能有时间仔细考虑，有时候会感到连思考问题都不可能，只是急得坐立不安。虽说如此，但是后来想想看，她在那种突然情况下没有丝毫纰漏。挂钩自己挂上的；而且孩子们和女佣也可以证实，格太郎与孩子们一起玩捉迷藏，不小心被关进了大箱子里。因为是大房子，只说没有注意，没听到箱子中的声音和喊叫声就可以。女佣们不就是什么也不知道吗？

17、让孩子按照上面的问题依次回答，再将自己回答的内容记录下来，稍加串联，这篇看图写话习作就完整了。

18、小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。

19、指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。

20、(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

三、兴高采烈写一段话不能出现兴高采烈这个词

1、很多孩子看图写话缺少题目。

2、验尸的手续没出现任何意外，尸体由亲人的手从大箱子移到了其它的地方。那时，还有一些时间的他们可以注意到大箱子盖子背面的抓痕。

3、小红带来了她心爱的青蛙风筝，小明拿来了他可爱的小鱼风筝，小红首先放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，一边跑，一边放，风筝便越飞越高，后变成了天空中的一个“小黑点”。小明也赶快把风筝放上了天空。他们玩得真开心啊！

4、请你看图，发挥想象写几句话

5、我爱春天，但我更爱春天的校园。

6、“爸爸，可以叫朋友来玩吗？”

7、所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。就像一年级时的“把句子的序号填到合适的图下面”这类题一样。

8、你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

9、(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

10、这是一个快乐的星期六早上，天气格外晴朗，太阳公公已经高高地挂在天上。今天我的心情很开心，因为今天妈妈要带我去公园玩。我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐好了，到了下一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶，可是已经没有座位了。我想：老师说过我们要帮助有困难的人，我立刻站起来，对老奶奶说：“我快要下车了，这个座位我就让给您坐吧。”老奶奶笑着说：“好孩子，谢谢你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱幼的好孩子，到站了，我和妈妈向公园走去。

11、上校没死，人们却为了他流泪。因为敢死不叫勇气，活着才需要勇气。有时候，甚至需要疯了才能活着。

12、学过的字必须写字，写拼音要扣分，没有学过的字可以写拼音，没有学过的字也可以写字，写错扣分。

13、不惜一切代价古贺准二小说欣赏《逢场作戏》

14、小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。

15、词语口袋：景色宜人撒腿就跑纳闷紧跟其后恍然大悟精彩瞬间

16、过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地开始放了起来。首先,我用燃着的香把鞭炮点燃,只听“磁”的一声,一道火红的光芒闪烁出来,妹妹急忙捂住耳朵,只听“砰”一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。

17、孩子们一个挨一个地坐在那里，瞪着好奇的眼睛。有的孩子害羞地、怯生生地望着格太郎。他们不知道格太郎的病，即使知道，因为还是孩子，不会像来访的大人一样特别小心翼翼。因此，格太郎高兴。

18、我们千万不要因为一点点的成功就得意忘形，这样只能阻碍我们取得更大的成功。

19、在公园的湖中，一个男孩正在教一个带着游泳圈的女孩游泳，他们游得可开心了！湖中的小木船上坐着两个女孩，一个在划船，另一个坐在船沿，身上套着游泳圈，正光着脚欢快地打水。

20、小山雀又看见一只小鸭子在水面上轻松地游着，对它说：“小鸭子，你教我学游泳，行吗？”小鸭子说：“来，到水里来，我教你！”小山雀胆怯的把脚伸到了水里，“啊，水好凉啊！”急忙把脚又缩了回去，还差点滑到水里。“太危险了，太危险了，还是不学了吧！”

四、兴高采烈写一段话20字

1、要根据图画内容，进行合理的联想与想象。

2、问题五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里。

3、提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡

4、回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！

5、我很喜欢读书，每天去学校都是兴高采烈的。

6、高兴得像麻雀一样跳跃。形容欢乐。

7、放学了，青青、冬冬、平平正想回家，走着走着，就听到教学楼的旁边有“哗啦哗啦”的流水声，他们急忙走过去一看，原来是水龙头没有关好，自来水一个劲地往外流。青青说：“谁没有把水关好？这样多浪费呀！”冬冬和平平异口同声地说：“说得对，老师告诉过我们要节约用水，我们不应该浪费水资源。”青青马上走过去，关掉了水龙头。冬冬和平平都说青青做得对。于是，他们就高高兴兴地回家了。

8、大坝合龙了，人们兴高采烈地欢呼起来。

9、闷闷不乐(mènmènbùlè)

10、孩子们，回家照着上面的方法多练练把，相信你也能写得一手好的文章！

11、兴高采烈欢天喜地乐不可支喜不自胜。

12、一个春暖花开的早上，学校组织去动物园。园里有许许多多的动物，有大象、河马、老虎、鳄鱼，还有一些不认识的动物。小朋友喜欢的是猴子，猴山上有很多小猴子在玩耍，有的在荡秋千，有的在吃苹果，还有的在互相捉痒。小朋友们开心极了。今天真是美好的一天啊！

13、在你胜利的时候，不要表现出任何欢快傲慢和粗鲁的表情，而是要真诚地用礼貌的方式去安慰你的对手，让他不要对自己太苛求。

14、收拾东西的时候，我对她说，今天庆祝你找到了工作，晚上请你吃好吃的吧？

15、心理想法和语言，二者一样不能丢。

16、你若问我，《人生海海》有多好看，这么和你说吧，它是我拿着推荐人的书，当天下午一动不动看完后，泪流满面的我，当即网上下单买了一本，特意放在家里珍藏。

17、艺术家叛国！俄罗斯把《战争与和平》改名了？

18、下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！

19、采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。

20、她精心打扮，兴高采烈地出去了

五、兴高采烈写一段话150字五年级

1、他虽然知道会是什么回答，可是不问仍不放心。

2、叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。

3、她眼睛里终于涌出透明的液体，说：“我好累啊。”

4、妹妹一大早就兴高采烈地开始打扮，准备去参加幼稚园毕业典礼。

5、春天来了，花开了，蜜蜂去采蜜。

6、她是我见过少数把自己时间安排到完全不留空隙的女生，一边复习考研，一边兼职工作，周末还去城市的另一头，帮自己的姐姐带孩子，今天上午还找到了每周去三天的实习，下午又约了我出来。

7、看图，谁和谁在什么地方？干什么？

8、问题一：谁在什么地方干什么?

9、口头说通莫忘记，时间地点要说清。

10、小说欣赏《一个女儿的工作》(下)白马山庄杀人事件

11、提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂

12、孩子们天真无邪、叽叽喳喳地(在被密封的大箱子听起来遥远)有的问有的答，觉得不像是有人偷偷地藏在黑暗的壁橱里。

13、我在暑假期间游览了举世闻名的古城西安，兴高采烈地参观每一个景点，然后，把照片在朋友圈里得意忘形地炫耀。(1)同学们兴高采烈地迎接“六一”儿童节。(2)联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。(3)大坝合龙了，人们兴高采烈地欢呼起来。(4)孩子们兴高采烈地参加了游园活动。(5)游客们登上山顶观看海上日出，个个兴高采烈。人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。

14、她挠了挠头，扭捏着说，并没有闲暇，本来是下个月才去的，但她想早一点实习，早一点接触到真正的项目，所以和人事部商量了一下，明天就去报道了。

15、兴高采烈和得意忘形写一段星期天，好多人兴高采烈地来到长城游玩，看到一个小弟弟在城墙上得意忘形地乱写乱画，我连忙过去拉住了他，告诉他要爱护文物。

16、此刻，《人生海海》出版三周年了，我们想要和大家共读的不是一本书，而是那些读过《人生海海》的普通人们，留下的印记。

17、写作思路：可以写自己的童年趣事，比如和好朋友们玩游戏，也可以写自己小时候要学包饺子的事情，将所要求的词语恰当地融入进去即可。

18、第一句要明确写清：

19、原来，只要你点进#麦家人生海海#，一页一页翻过去，那里面浮浮沉沉的，全是许许多多普通人的心情。

20、“啊！你到底在大箱子里干什么呢？”