一、读书卡模板

1、在小学学习中，关键点就是积累足够多的基础知识，为今后更高级的学习奠定基础。今天小学基础知识库就为大家分享读书、阅读手抄报/读书卡模板，内容简单好画漂亮！！希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~

2、工作重点：整理班级档案;总结，及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现，班级的学习与工作的状况及成，将通过书面或口头的形式及时告诉全体学生，帮助学生及时调整自己的言行;表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面或进步的同学。

3、好词好句的摘录(大约10个词语，3句句子)

4、这本书是我看到的棒的书，从中我学会了自强不息的力量，不管面对什么困难，都要勇敢面对。

5、索引卡，有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。

6、心得卡，记录平时思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片，偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。

7、提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。

8、《课标》强调：教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。

9、今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。

10、粉色剪花瓣，如下图，你还是先将花瓣画好，然后用剪刀，按照你画的线剪就行了。

11、④建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学坚持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，构成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。

12、第1步：点亮右下角的“赞”+“在看”

13、颜色宜静、宜庄、宜和。

14、主要人物：海伦·凯勒，安妮·莎莉文老师

15、首先在画面的中间画出简单好看的足球形状，给足球一点小设计，让画面更加丰富。

16、经过培养学生的合作意识、竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习、学会生存。

17、让你孩子写点诗词或者名人名言在格子里就行了。然后在花瓣上写上读书卡，叶子上写上年级和姓名。

18、班歌：《我相信》(现在的孩子大多都缺乏自信，通过这首歌希望我们每位同学都能像歌词里唱的那样自信满满，气势高昂。)

19、心得笔记一般至少400字吧,卡片那张试卷的阅读上是模板,字数不限,读书报告读书报告是一种有用的实用体裁,它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力.读书报告的写法如下：首先先按下面的提纲做一些简单的笔记：书名：书名及其出版年月种类：如小说、传记、学习辅导、专著等作者：姓名、国籍、出生年月背景：时间、地点主要人物：姓名内容：主要情节、论述要点简评：对此书的印象及评论做好笔记之后,再根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文.

20、调查学生拥有图书和阅读的情景，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

二、读书卡模板图片

1、建立成长记录袋，必须以激励为目的，促进学生的自主发展。

2、教师的指导显得特别重要。

3、(5)组织开展个性化人物点评活动，让学生透过书本，探究生活，完善人格。

4、物质文化建设——教室布置

5、样式：多种多样。

6、宣传发动，制定计划。

7、划重点：摘录式读书笔记的主要内容，摘抄精美的词语，语句，语段。

8、处于小学阶段的孩子们，都少不了课外阅读时光~我们常常教导孩子要多读书、读好书，那你知道怎么教孩子写好读书笔记吗？这将有助于孩子深刻理解书籍的含义，边做笔记边思考，培养独立思辨能力！

9、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛、大组学习竞赛、个人学习竞赛;从资料上分有：语文、数学、英语、政治、历史、地理和其它课外知识等方面资料的竞赛，经过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班团体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展。

10、内容：海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，后又把慈爱的双手伸向全世界 。

11、②构建主体参与型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。

12、我还设想利用班队课，综合实践活动等多种渠道，开设丰富多彩的课外活动，有结合学校的读书节开展的一系列活动;有深受学生喜爱的故事会;有培养读书兴趣的新书介绍会……经过各种活动，培养学生享受阅读、喜欢读书的兴趣。

13、岳馨怡：学习与咖啡的味道相似，先是浓浓的苦，再是淡淡的醇。

14、征文选登第1期|畅游兴庆宫—喂大鹅记

15、③完善“值周班长”与常规管理相结合的制度，使每位同学都能有机会参与班级管理，同时培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理本事。

16、展示作品，如手抄报、书法、诗配画等。

17、主要人物:海伦·凯勒，安妮·莎莉文老师

18、整个教室突出静雅、朴素、整洁。

19、在叶子边框的右底端画上蘑菇，蘑菇的前面画上小草，让画面更加的丰富。

20、将你剪的画用双面胶或者胶书粘贴到一张大纸上。如果结构你觉得不合理，比如你觉得叶子小了，你就先比一下，后定好位了在来贴。

三、读书卡模板可打印

1、程艳：我相信我，我相信明天，我相信只要每个人努力，就能撑开一片蓝天。

2、(1)让学生每一天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、★校园文化工作计划方案范文5篇

4、“文学天地”：展示学生的“好书推荐”，“美文赏析”，“书法作品”。

5、7)集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。

6、班级精神：文明团结拼搏(学生到学校首先是来学习做人的文明礼仪再来是知识;同时作为社会的一员也要学会与人交流与他人合作团结;后我们还要具有顽强拼搏的精神。)

7、"成长记录袋"的操作使用：

8、③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进交流。

9、今天我们来制作一期的读书卡

10、成长记录袋因为要记录学生成长的历程，其内容一定要丰富、充实，但又不能杂乱无序。

11、在足球的下面画出草地，草地上面画出小草和小花，让画面更加有意思。

12、感想(也叫心得体会或者读后感)

13、(阅读小天地)《格列佛游记》读书卡书名：格列佛游记作者：原著：(英)乔纳森·斯威夫特，简述书的主要内容：格列佛来到了“小人国”、“大人国”、“飞岛国”、“慧马国”的奇遇。请你将读完书后的感受写下来：格列佛居然经过了这么多个，我真佩服他！书中的主要人物有：格列佛你喜欢的一个人物是谁，你为什么喜欢他？我喜欢格列佛，因为他很有冒险精神。

14、(4)要经常翻阅、经常整理，这样可以提高自己认识，也可以发现知识的不足，便于日后不断补充新的内容，还可以剔除陈旧的资料。

15、读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这便是读书体会或读后感。

16、让学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。

17、完善班级文育工作规程：

18、优化班级文化环境。

19、及时反馈。对于每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现、班级的学习与工作的状况及成，将经过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮忙学生及时调整自己的言行。

20、①设置多样化小组。如学习小组、各种课外兴趣小组、运动组等，小组成员共同制定目标和活动资料，在小组中当家作主。

四、读书卡模板黑白可打印

1、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。

2、班风：守纪、乐学、向上、进取

3、运作与用途：

4、班级文化建设方案模板2

5、突出个性，美化教室环境

6、2)尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。

7、读书而不能运用，则所读书等于废纸。

8、(2)做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择适宜的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

9、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

10、学生心语：每位学生都写一句，然后选出具有代表性，能反映学生心声的张贴出来。

11、建立健全的班级制度，奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等，以此约束学生的言行。

12、★班级活动策划方案模板

13、第三阶段(学期末)

14、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。

15、人类学家克拉克洪说过，集团的人员所共同拥有的某种观点、感受方式、信仰方式，这便是文化。对于学校，我认为班级文化建设的核心是构成共同的价值观。我是根据班级实际、工作个性、学校德育工作要求所进行的富有个性的班级建设资料。要做好学校常规德育的方方面面工作，我从以下做好班级文化建设——环境文化建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设，以构成具有特色的班级工作风格，培养具有美德、眼光、创新的学生。

16、通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存。

17、图书角：学生每人捐一本杂志如：《文摘》，《青年读者》等。学生每周一借阅，周五还书。由图书管理员做好记载。

18、第二阶段(学期中)

19、为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约：

20、在边框的右边画出大大的叶子边框，叶子里面画上虚线，给叶子画上可爱的小表情，让画面更加丰富。

五、读书卡模板简笔画

1、(3)读书卡片上的字迹要清晰，避免差错；

2、学生的阅读记录卡是学生"成长记录袋"的一部分。

3、气象勿傲、勿暴、勿急，

4、②继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。

5、教师箴言：你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。滴水能穿石，学习靠积累，只有不断的努力学习，才会有收获。美好的未来属于你们。(这段话是我们教师对二(4)班所有学生的希望。希望他们在学习上注重积累，有钻研精神。相信他们一定会有进步!)

6、阅读园：经过摘抄好词、好句、好段、做手抄报、谈感想、说收获等活动来创设自己所欣赏的班级文化环境。如：能写善画的同学协助班主任参与阅读园的完成，心灵手巧的同学把精心剪制的小作品经过“读书卡”展示出来。阅读写作经过“日积月累”、“芳草地”这些板块展现出。这样的设计不仅仅展现学生的个性，还在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

7、②要尊重学生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的氛围中，自主地参与班级管理。

8、定期总结。利用读报课、主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以到达及时调整，更快提高的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，构成良好的班风。

9、班级文化建设方案模板4

10、提要卡，读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。

11、工具：A4打印纸、勾线笔、彩铅

12、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

13、首先，准备一张白色的白纸板，好是长方形的。

14、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。

15、★班级特色文化建设方案

16、也可是好词好句的摘录(大约10个词语，3个句子)

17、“新学年、新生活、靓出你自己”

18、③定期变换管理主角。实行主角动态分配制，有助于学生从管理主角的变换中学会自主管理，增强主体自己调整本事。

19、(1)学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书，每一天读书读报不得少于半小时。

20、读书卡样式繁多，不一一列举，150多款等你来撩。