一、关于教师的教育名言名句

1、@(俄国)车尔尼雪夫斯基：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”

2、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

3、有一个叫做“等咱老师有了钱”的段子，第一条就是“等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！”

4、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

5、●一位好老师，胜过万卷书。

6、余民强在三次登门家访后，周某的父亲总算答应见他一面。见面后，余民强介绍了周某在校的情况，并恳切要求配合教育。

7、●岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

8、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。

9、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

11、●鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

12、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

13、古罗马政治家西塞罗说：一个不知道历史的人，是一个永远长不大的孩子。

14、14)教师的人格是教育的基石。

15、22)要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

17、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

18、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

19、10)没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

20、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

二、教师教育的名言警句

1、巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。”

2、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者大的魅力。

3、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

4、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

5、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

6、16)以德感人，为人师表。

7、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

8、每天努力奋斗，梦想正在招手，我们一起携手，工作一丝不苟。。

9、师者，人之模范。——杨雄

10、老师们赞成的“教育名言”

11、老师为何反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？

12、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

13、可以作为自己2018年的座右铭！

14、这句话是教育者严于律己的态度

15、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

16、长沙市开福区清水塘三小校长周满意认为，学生教育不好不排除有教师教学水平的原因，但是教育只是影响孩子的外因之如禀赋、智力与非智力的差别、家庭教育、同伴、社会这些都是影响孩子是否成“人”的因素。

17、@爱因斯坦：学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

18、12)志于道，据于德，依于仁，游于艺。

19、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。

20、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

三、有关教师教育的名言名句

1、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

2、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

3、爱默生曾说：“大声喧哗反而难以入耳。”

4、湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育果。

5、教育是从黑暗大光明的运动。

6、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

7、4)凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。

8、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

9、——吕不韦一日为师，终身为父。——关汉卿务学不如务求师。

10、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”一句被曲解的“名言”

11、太阳下光辉的职业是教师。

12、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“坑老师的教育名言排行榜”，引起了很多教师的共鸣，

13、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您高的评价。

14、北京市的高考，北京市教师了解！

15、扬黄牛精神，做平凡工作。教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。

16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

17、5)教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

18、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

19、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。精选教师教育格言2表扬和鼓励是激发学生潜能的佳途径。

20、教师的人格是教育的基石。

四、关于教师教育的名人名言

1、教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

2、勤奋好学会使你更！——王光凤

3、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!

4、法国大作家雨果：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人优于伟大的人。”

5、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

6、我期盼的是学生的点滴进步

7、恭祝未来的日子一切顺利。

8、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。——***

9、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

10、4)芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

11、12)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

12、“实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”

13、2 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ——夸美纽斯

14、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

15、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。

16、13)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

17、关于高考的谣言千万别信

18、“潜能要靠伟大的梦想催生，梦想要靠欣赏的语言激活。”在新课程理念下，教学语言不仅要求专业性性，更要具有平等性民主性赏识性激励性。

19、冰冻三尺，非一日之寒

20、博学、耐心、宽容，是教师基本的素质。

五、老师的教育名言

1、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

2、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

3、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

4、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

5、“好孩子都是夸出来的。”笔者认为，这句话没有什么大错。孩子嘛，确实需要夸奖，表扬，鼓励，让他们高兴，给他们信心，引导他们看到美好希望。这也符合辩证法的发展观点和教育的激励性原则。好孩子可塑性强，发展潜力巨大，应当多肯定，多鼓励，多欣赏，引导他们积极向上，追求进步。但是，赏识归赏识，夸奖归夸奖，这只是教育孩子的一方面。夸奖、赏识，不能代替批评、惩戒，该批评的还得批评，该惩戒的也要惩戒，这是教育的另一方面。教育必须坚持自己的原则立场，必须是非分明，奖罚分明，不能无原则地一味赞扬、溢美。否则，会让孩子迷失前进的方向，看不清自己身上的毛病，容易摔跟头。

6、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

7、那么，究竟有没有“教不好的学生”？李镇西的回答是：“可以说没有，也可以说有。”

8、宋代儒学大师朱熹说：“读书无疑者，须教有疑。”

9、27)正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

10、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。

11、“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”李镇西说。

12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

13、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

14、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上不幸的人就是不善于想象的人。

15、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

16、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

17、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。

18、每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。

19、法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学，被爱因斯坦称为世纪伟大的人物之一。

20、千教万教教人求真，千学万学学做真人。