一、小学屈原的诗

1、少司命是主管人间子嗣的神，是一位年轻美貌的女神，因为是主管儿童的，所以称作“少司命”。这首诗和《九歌·大司命》都是一方面用人物自白、倾吐内心的方式展示其精神世界，另一方面用对方眼中所见来刻画形象。

2、沧狼之水浊兮，可以濯我足

3、意思是：世上的人都混浊，唯独我清白。众人都喝醉了，唯独我清醒。

4、广西柳州石油分公司多座市区加油站推出“粽情予你”主题营销活动，凡是顾客进店购买非油商品满额即可获赠一个地方特产粽子；同时，易捷便利店还精心推出多款物美价优的粽子礼盒商品，吸引进站加油顾客任意选购。安然

5、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

6、春来便是满地繁华│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.24

7、天涯倦客望断归乡路│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.6

8、她愿意满足所有人的良好愿望。她同这些人既已“目成”，也就没有愁苦了。

9、gǔluójiāngzhǔ，xiāngléiyǐshì，wéiyǒuwànqiānduànchángjù。.。端午节屈原写了什诗《九歌·少司命》是屈原所作组曲《九歌》中一首，是《九歌·大司命》的姊妹篇，是祭祀少司命神的歌舞辞。

10、明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。

11、——《渔父》余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。——《九歌》亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

12、先秦屈原皇天之不纯命兮，何百姓之震愆？民离散而相失兮，方仲春而东迁去故。

13、释义: 大大地打开天宫的大门,我乘驾起一团团连接的黑云。 命令旋风在前面开路,指使暴雨洗净空中的飞尘。 少司命你在空中盘旋降临,我越过空桑山将你紧跟。 九州上芸芸众生闹嚷嚷,谁生谁死都握在我手上，

14、灵均何年歌已矣，哀谣振楫从此起。扬枹击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。

15、——《九章·涉江》曾不知路之曲直兮，南指月与列星。——《九章·抽思》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

16、译：独立于世，保持清醒；横立水中，不随波逐流。远离世俗独来独往，敢于横渡而不随波逐流，比喻高洁的节操。

17、意思是：长声叹息而泪流满面，为老百姓多灾多难而哀伤。

18、武王后代香青史，爱国忧民节气真。

19、辉煌的橘树啊，枝叶纷披。

20、请君试问东流水，别意与之谁短长。

二、小学古诗有哪些

1、轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。

2、(《九章·涉江》)余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。(《九章·涉江》)苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？(《九章·涉江》)与天地兮同寿，与日月兮齐光。

3、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。拼音：《héduānwǔ》(sòng)zhānglěi《和端午》(宋)张耒jìngdùshēnbēiqiānzǎiyuān,zhōnghúnyīqùjùnénghái。

4、浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英；

5、七里峡中光失彩，香溪龙跃吓乌鸦。

6、把酒时伸奠，汨罗空远而。《端午日赐衣》(唐)杜甫宫衣亦有名，端午被恩荣。

7、下面一节则是女神说自己的服饰和离开祭堂的情形。“荷衣兮蕙带”同大司命的“云衣兮被被，玉佩兮陆离”比起来，带有女性的特征。

8、九州里有人众千千万万，谁长寿谁夭亡由我主宰。

9、《九歌·大司命》(战国时期)

10、日将暮兮怅忘归，惟极浦兮寤怀。

11、春天供以兰秋天又供以菊，长此以往不断绝直到终古。

12、——《九章·涉江》沧浪之水清兮，可以濯我衣沧狼之水浊兮，可以濯我足。——《渔父》袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

13、快快动身起程巴峡穿过巫峡，我穿过了襄阳后又直奔洛阳。

14、在朗诵会上，同学们一个个满怀激情、声情并茂，用他们真挚的情感演绎着优美的经典诗词。在古筝的伴奏下，用《吊屈原赋》纪念屈原，老师们与同学们齐读《端午节的遐想》……

15、长征精神永流传│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.26

16、剑外：剑门关以南，这里指四川。蓟北：泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区，是安史叛军的根据地。

17、日头照耀放声高歌痛饮美酒，明媚春光陪伴着我返回故乡。

18、即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳

19、走近清代诗人袁枚│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.27

20、鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬；

三、《离骚》小学生版

1、你志趣坚定，竟与橘树同风。

2、年年五月生思绪，十二厅中念大夫！

3、赋性坚贞，类似仁人志士。

4、聪明在于勤奋，天才在于积累。

5、战国时期尽乱尘，丹阳大地变孤身。

6、品经典诗词赏四季风情│辽宁小学"跟着诗词去旅行"NO.8

7、由对方的赞颂从旁表现的办法，既变换角度，又内外结合，互相映衬，诗中的每一段唱词，都是既写“他”，又写“我”，采取了抒情与描写相结合的手法，辞采华丽，又韵味深长。九歌·少司命秋兰兮麋芜，罗生兮堂下。

8、念天地之悠悠，独怆然而涕下。

9、百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春

10、啊，年青的人，你与众不同。

11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 (屈原·离骚)

12、龙驾兮帝服，聊翱游兮周章；

13、云霞出海曙，梅柳渡江春。

14、尤其是在魏晋南北朝及唐代，汉乐府的发展衍变形成两种主要的形式。一种是文人以模拟为创作的“古题乐府”(也叫“旧题乐府”)，它借用“汉乐府”的题目，写新的内容，犹如“旧瓶装新酒”，如曹操的《步出夏门行》((七上)、杨炯的《从军行》、李贺的《雁门太守行》(九下)、李白的《蜀道难》《将进酒》(高中)等。这些诗歌的特点是虽沿用了汉乐府的题目，但写的内容是新的，不过与原题有一定的联系，如“从军行”与军事有关，“雁门太守行”与边塞有关。文人模拟乐府在内容上从汉乐府的叙事为主转变为以抒情为主；在形式、手法上，则借鉴其通俗明快而又加以“雅化”，增添了文人色彩，提高了艺术品位。“古题乐府”有五言与七言两种形式。

15、屈原作品的出现，标志着中国诗歌进入了一个由大雅歌唱到浪漫独创的新时代，其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。

16、故事传来千百载，不变春江故事生。

17、译：世界上的人都是污浊的，惟独我干净、清白；众人都已醉倒,唯独我一人清醒。

18、——《九歌》乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

19、从情绪的承接来说，前篇少司命反覆表现出愁苦的心情，故此篇开头大司命说：“夫人自有兮美子，荪何以兮愁苦？”“秋兰兮麋芜，罗生兮堂下”，一方面是对少司命这个爱护生命的女神的烘托，另一方面也暗示此祭祀为的是求子嗣。《尔雅翼》云：“兰为国香，人服媚之，古以为生子之祥。

20、旧来传五日，无事不称神。穴枕通灵气，长丝续命人。

四、屈原的诗小学10首

1、曰：遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？ 冥昭瞢闇，谁能极之？ 冯翼惟像，何以识之？

2、冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。

3、被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。

4、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

5、卧听江头，画船喧叠鼓。《七律端午》(唐)殷尧藩少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；不艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

6、《九歌 山鬼》屈原：若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结桂旗。被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。表独立兮山之上，云容容兮而在下。杳冥冥兮羌昼晦，东风飘兮神灵雨。留灵修兮澹忘归，岁既晏兮孰华予！采三秀兮于山间，石磊磊兮葛蔓蔓。怨公子兮怅忘归，君思我兮不得闲。山中人兮芳杜若，饮石泉兮荫松柏。君思我兮然疑作，雷填填兮雨冥冥，猿啾啾兮狖夜鸣。风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。离骚

7、虽然流放念人民，直到秦人攻破府。

8、父亲仔细揣测我的生辰，于是赐给我相应的美名：

9、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。《竞渡曲》(唐)刘禹锡浣江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。

10、形式是诗歌的载体，诗歌让人们直接地感受到的是它的形式，又由于诗歌是一种通过韵律感很强的语言反映生活、抒发情感的文学体裁，所以它自然具有韵律美，“青黄杂揉，文章烂兮”，在诗歌艺术衍生的主要表现形式之一——韵律，屈原以其独创的诗歌结构和格律使中国诗歌具有了一幢全新的韵律，具体到《九歌·少司命》，其韵律美主要表现在紧凑和铿锵两个方面。《九歌·少司命》韵律的紧凑主要表现在结构上，全诗一气呵成，从头到尾没有任何迟滞。

11、我命令旋风在前面开路，令暴雨洗净空中的尘埃。

12、登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。

13、《九歌·云中君》屈原：浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英。灵连蜷兮既留，烂昭昭兮未央。蹇将憺兮寿宫，与日月兮齐光。龙驾兮帝服，聊翱游兮周章。灵皇皇兮既降，猋远举兮云中。览冀州兮有余，横四海兮焉穷。思夫君兮太息，极劳心兮忡忡。

14、愿岁并谢，与长友兮。淑离不淫，梗其有理兮。

15、先秦屈原皇天之不纯命兮,何百姓之震愆?民离散而相失兮,方仲春而东迁去故。

16、姣美的女子唱得从容自如；

17、这次活动不仅让孩子们走近端午节，了解端午节，还学习了屈原的诗词歌赋，感受中华民族传统节日丰厚的文化内涵，对孩子们进行了良好的爱国主义、集体主义教育。

18、译：再也没有比生别离更加令人悲伤，没有比新相知更加令人欢欣的了。

19、以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头之以的篇章《离骚》为代表的《楚辞》与《诗经》中的《国风》并称为“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。

20、文章千古事，得失寸心知。

五、屈原短的一首诗

1、啥叫田园诗？│辽宁小学"跟着诗词去旅行"2

2、《橘颂》是伟大爱国主义诗人屈原创作的一首托物言志的咏物诗，表面上歌颂橘树，实际是对自己理想和人格的表白，表达自己追求美好品质和理想的坚定意志。

3、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——《九歌·湘夫人》

4、抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅。

5、平提授德贤能客，犹倡强兵自树威。

6、为原倒酒洒在江，且向游鱼投瑞草。

7、先秦屈原皇天之不纯命兮,

8、小学生红色经典的诗词十首不仅能得到感官上的享受，愉悦身心，而且能从中汲取精神力量，受到感化和教育。

9、第六节都是男巫以大司命的口吻所唱，先是回答少司命的问话：“我等待你，要陪你到咸池去洗头，在阳阿之地晒发。因为一直等你不来，所以在云端恍然而立，临风高歌。”

10、——《离骚》何灵魂之信直兮，人之心不与吾心同！——《九章·抽思》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》乘龙兮辚辚，高驰兮冲天。

11、赶快把那天门大大打开，我要乘浓浓的黑云下来。

12、少司命一开始就赞叹的也是兰草，同样暗示了生子的喜兆。“满堂兮美人，忽独与余兮目成”，是说来参加迎神祭祀的妇女很多，都希望有好儿好女，对她投出乞盼的目光，她也回以会意的一瞥。

13、乘水车兮荷盖，驾两龙兮骖螭。

14、日月忽其不淹兮，春与秋其代序;惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

15、三人成虎怀王信，疏远忠臣害自来。

16、屈氏已沉死，楚人哀不容。

17、抚余马兮安驱，夜皎皎兮既明。

18、泪眸流干化瘦翁，兰气空叹人没奈。

19、节分端午自谁言，万古传闻为屈原。

20、屈原忧虑时光逝去(恐年岁之不吾与)，无法为深爱的楚国施展抱负。屈原担心听信谗言的楚怀王不能奋发图强，耽误了楚国(恐美人之迟暮)。两个“恐”字，深切表达了诗人屈原对楚国命运担忧的迫切之情。