一、好段摘抄加赏析加仿写

1、读背7:00～7:40

2、今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。

3、1万水千山，阳光明媚，叶公好龙，南辕北辙，围魏救赵，刻舟求剑，守株待兔，花天酒地，紫气东来，三心二意，车水马龙，心猿意马，万马奔腾，腾云驾雾，震耳欲聋，掩耳盗铃，指鹿为马，逐鹿中原，路遥知马力，岁久辨人心，霞光万道，想入非非，龙腾虎跃，狼吞虎咽，虎虎生风

4、(7)指导朗读第2自然段。金灿灿的阳光把美丽的海滨变得更加迷人，谁能把这种奇异之美读出来?

5、从用词、句式等方面，着重体会文章的语言美。

6、(2)旌旗十万斩阎罗。

7、①在小组内交流自己前期观察到的美景，运用教材中提供的或自己积累的词语，对景物进行简要描述。

8、你的蓬柔，让我在孤甲的日子里物帐。这

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10、赏析：干净、利落之作。可以看出作者有较深的文字功底，从作者的笔端流露出这篇精美的文章。也许越是经历苦难，才能感受到甘甜。在这苦与甜中需要那份执着去连接，为希望而执着的拼搏，为希望而感受磨难。等待我们的也许是失败，也许是困苦，然而我们拥有青春，我们可以卷土重来，生命的火焰，把我们的天空照的通红。美文段落摘抄加赏析3青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多。

11、一般的作用是：总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣、为下文做铺垫、与下文进行对比、反衬等作用。

12、这里是昆虫的音乐会，嗓音低沉的蟋蟀道出动听的歌曲，大肚子的蝈蝈儿也时不时唱出高亢的曲调，连萤火虫都提着灯笼，扇动翅膀为音乐会做出的配音；这里也是花儿的选美场，清秀的野菊随风舞动，自信的喇叭花举着喇叭向天空不停地吹着春之奏章，还有一些不知名的花儿也都在此争香斗艳，空气中弥漫着花的芬芳；这里更是鸟儿的竞技场，羽翼未满的小鸡练着拳击，优雅的喜鹊一蹦一跳地抢食吃，时不时还会听到麻雀啾啾地叫两声，然后成群的窜上蔚蓝的天空……(温悦)到了爷爷家，不必说高峻的青山，满载果实的树木，金色的稻田，黄澄澄的橘子；也不必说青蛙在水渠中游动，无名的鸟儿在树枝上鸣叫，美丽的蜻蜓在空中翩翩飞舞。单是那清明的小溪，就给我带来了无限乐趣。

13、(3)比喻词：用来表示比喻关系的词。

14、2感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。

15、赏析：读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，他是个与众不同的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。美文段落摘抄加赏析6真正让我感到她生命终止的、她已离我而去永远不会再来的，既不是没有了呼吸，也不是心脏不再跳动，而是她那双不论何时何地、总在追随着我的、充满慈爱的目光，已经永远地关闭在她眼睑的后面，再也不会看着我了。我一想起她那对瞳仁已经扩散，再也不会转动的眼睛，我就毛发悚然，心痛欲裂。

16、(免费资源分享)纸上的RAZ”分级阅读练习册：StoriestoRead,WordstoKnow全10册

17、我们在输入环节倡导多读书，但通常存在这样的一些问题：

18、解答方法：一说明这个词语的意思是什么；二在文章中的意思是什么；三再结合文章的中心思想，说说这个词语在刻画文章中心或者表现人物性格特点上的作用。这样一般就不会扣分了。

19、1英雄，没有铠甲与战视，只愿着一辆白

20、第11讲记叙文中穿插议论文的在作用记叙文、散文情节之间的关系

二、好句好段摘抄并仿写

1、过渡：同学们，这座海滨小城给你们留下了什么印象？(美丽、整洁……)请大家回忆回忆上节课的学习内容，我们是按照什么路线来游览的呢？(海上→海滩→庭院→公园→街道。)

2、文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、；词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的猪样内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有：

3、注意和父母说话时的语气，心情不好时，不要拿父母当出气筒，不要随意对父母发脾气，多和父母聊聊开心的事，比如得到老师的表扬，成绩取得了进步，又交了新朋友等等。

4、(4)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

5、炉膛里的火时起时落，火苗抖动着，聚在一起，卷成了一条长长的蓝色火舌；保尔觉得，好像有一个人在讥笑他，嘲弄他，朝他吐舌头。

6、2墨香?不原跑入世倍的围墙，只愿忙时提

7、购莽莽远山靓断，寄给远方的你。远山唱

8、2赏析：运用对比的手法,描写海水的颜色；用一“浅”一“深”的差别,表达海水之蓝的微妙和难以形容.

9、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。一一阮元

10、《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

11、(免费资源分享)2262页超有趣的练习纸，让孩子玩乐中掌握1000+词汇量，英语零基础也可以开始使用哦~

12、“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

13、1有车流如旧，奔跑，短动，或者博滞，从

14、——明·叶昼《水浒》称之为封建时代中国农民革命战争的史诗，是毫无愧色的。虽然残留着说话讲述阶段某种原始形态的缺陷，却已基本上具有了近代长篇小说的规模，它有个性鲜明的典型人物，虽是链条式却已比较完整、贯串的故事情节，而且在它的艺术描写里，交织着特定历史时代的社会生活画面。求名著中的好段,要写名著,一个好段要有五句话红楼梦

15、呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……

16、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。(2分)

17、2不安与善动。但我们执首地将那些粗激的

18、1继细用量，那些风花雪月的场景。

19、没有永远的春天，却有永远的春意；没有永远的缠绵，却有永远的思念；没有永远的成功，却有永远的追求；没有永远的年青，却有永远的青春！

20、大家知不知道，小朋友有两个心，就是好奇心和好胜心，只要激发好了，让他干什么都愿意。

三、好句好段摘抄加仿写

1、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

2、单是漫山遍野的银色就让人心情舒畅，把一切烦恼抛之脑后。白雪将小树打扮得更加美丽。

3、在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的`花荫下了。

4、(3)青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。

5、(2)用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；

6、不过是些碎碎的记忆在时间里挣扎着流

7、1装饰了我的货。

8、10风情，就无可奈何地穿上了冬天的外套。

9、检测字词预习情况。

10、1张望，随风的尘烟殊漾着迷忙，昨日够光

11、能找出第4至第6自然段中的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。

12、在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。

13、发看兴，明媚若三月的***。谁，能我儿

14、A.烽火连三月，家书抵万金。(对偶、借代)

15、今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》

16、(《童年》)你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来，这样你就能达到欲望的高峰。

17、全年16节校内单元同步•基础直播课

18、单是洁白的绽放的雏菊，就有无限的伤感。爷爷在这里生活，在这里仙去。

19、(免费资源分享)如何在家运动？推荐两套我压箱底的室内运动宝藏资源，完全不费妈，在家就能完成孩子“长高+强身大计”！

20、1心中有你。即使风雨，也会化作迷离的夜

四、好段摘抄与仿写

1、次的何塘究竟又篮组了多少回，那些18日

2、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。

3、学习第二部分，欣赏小城之美。

4、小蝴蝶花正在(愧疚惭愧)的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”

5、1好运动者健，好思考者智，好助人者乐，好读书者博，好旅游者悦，好追求者成。

6、(2)喻体：即用来作比方的事物；

7、签光了叶子的树渐渐苍雪勾脚出

8、如何表现自己，则必须是通过写作和表达。在这一板块，我们也为孩子提供了两大板块内容。

9、第4讲初中阶段常考的修辞手法及其作用

10、石花菜则有粗大的枝条。海带总是有人打捞，但它们往往不在浅海生存。

11、初中阅读理解18次课(初一——初三)

12、第10讲景物描写与景物顺序

13、这里聚集了同样的一群人，让灵魂不再流浪...

14、你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……

15、(2)石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。

16、(2)引导学生在文中找到词语所在的句子，朗读句子，说一说词语的意思。

17、(免费资源分享)OxfordClassicTales牛津童话(含音频及部分绘本)，覆盖日常生活、科学自然、经典文学三大领域~

18、顿号用在词语或短语之间，比如：这院子干净、凉快、安静，真是好地方。

19、雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马的建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入了忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

20、2好词好句好段，如何摘抄可以摘抄其中的关键字，或者看起来让人很舒服的句子。

五、摘抄好段并仿写

1、(1)边读边想：这部分写了小城哪几个地方？

2、引导学生交流分享。

3、预设：引导学生说说广东省的地理位置，理解“海滨”就是“海边，沿海地带”的意思。看看我国还有哪些地方靠海。

4、(免费资源分享)BBC超暖心的英语动画《LoveMonster小怪兽阿蒙》，每一集阿蒙都突破自我一点点，解决一个小问题~

5、胖子湾盗如水。我们相互吸引、相互依

6、对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。

7、听写词语，教师小结指导。

8、我们也是自愧不如。我们并不想在这里向看官描述那个四面体的鼻子，那张马蹄形的嘴巴，那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼，那只完全被一个大瘤所遮盖的右眼，那上下两排残缺不全、宛如城堡垛子似的乱七八糟的牙齿，那沾满浆渣、上面露着一颗象牙般大门牙的嘴唇，那像开叉似的下巴，特别是笼罩着这一切的那种表情，狡黠、惊愕、忧伤兼备。

9、第5讲理清层次明确中心

10、为了让书香溢满校园，为了让同学们能够在书林里徜徉，为了让同学们能爱上读书，能坚持读书，读好书，读有所获，我提出了以下几点倡议：

11、(免费资源分享)PreschoolPrep，Phonics自然拼读+SightWord高频词，帮助儿童打下阅读能力的扎实基础

12、(免费资源分享)剑桥少儿英语考试官方指定辅导教材Funfor系列全套，是目前全世界范围内的少儿英语考试~

13、第15讲议论文的基础知识议论文之论点

14、你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来，把老人送上山坡；

15、诸葛学堂的老师们总结大语文十余年教学经验，并结合了家长、孩子们的痛点和新需求，现将诸葛学堂会员内容升级成为“豆神学习法”会员！

16、(5)教师小结，点拨写法。

17、2劳动的果实甜美，真诚的帮助感人，诚挚的批评温暖，心底的满足幸福。

18、在APP内，孩子可以游戏化闯关，挑战诗词背诵。我们准备了百首针对不同年级的诗词，并且标记出每一首诗词的千古必背名句，孩子需要正确记忆出这些名句才能顺利闯关。

19、(《浮士德》)认识自己的无知是认识世界的可靠的方法。(《随笔集》)你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。

20、犹记得黑发白裳，楼中的容横未