一、以德育人的名言警句

1、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。﹣一陶行知

2、孩子的幽默是自然、坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

3、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

4、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！

5、在这节德育课中老师先引导学生诉说自己平日里所看到的社会上的抄袭现象,再分析抄袭现象为什么屡禁不止?有什么害处?我们应该如何杜绝抄袭?通过这次德育活动课坚决杜绝了各种作弊行为，同学们认识到诚信是中华民族的传统美德,诚信是立身之本，做人之道。作为学生更需要讲诚信，从小树立诚信为荣、失信可耻的道德观念，从作业考试中实践诚信，从自我做起，从身边做起，自觉遵守小学生守则，诚实于学业，杜绝作业抄袭，考试舞弊，树立文明学风、考风，做一名诚实守信的合格小学生。德育课结束之时，每位同学都在“杜绝抄袭作业，做诚信小学生”的倡议书上签上了自己的名字，做出了庄重的承诺：杜绝抄袭,做诚信学生，本次活动课收到了好的果。

6、9)谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

7、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

8、后则是对于下属管理者应负的责任。他首先必须确定他们了解他的要求，帮助他们设定工作目标，并达成目标。因此他必须负责让下属获得必需的工具、人员和信息，提出建议和忠告，并在必要的时候，教导他们如何表现得更出色。

9、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。前苏联教育家,作家马卡连柯

10、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

11、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。清代洋务派代表人物之一张之洞

12、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。

13、教师大的欣慰是学生的进步，大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

14、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。——萧伯纳

15、每项活动都在滋养孩子心灵

16、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

17、管理者的工作必须卓有成。

18、人格的完善是本，财富的确立是末。

19、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的有力的方法。

20、教师应该是个具有的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

二、有关于德育的名人名言

1、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭

2、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

3、学生没有教师，就象生活没有阳光。

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

6、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》

7、教学的高的、后目的包含在这一概念之中——德行。近代德国心理学家和教育家赫尔巴特

8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

9、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。裴斯泰洛齐

10、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种宗教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

11、我们的每一个孩子都是好孩子。

12、如果一项决策没有细化成一步一步的行动步骤，只是一种意愿而已。

13、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

15、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

16、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那道德达到高峰的礼仪。——德谟克利特

17、学校开设系列德育主题教育活动，净化了学生的心灵、启迪了学生的智慧、开阔了学生的视野、激发了学生学习的动力。

18、天荒地老，教师的童心不泯。师德格言，关于师德的名言警句勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

19、差生身上应更多体现着老师的爱。

20、人类高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑

三、育德育人的名言

1、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

2、学力课堂以“独学、对学、群学、展学、测学”五个主要环节为操作流程，以导学案为师生教与学的支架，主张自学为主、以学定教、以评促学、以教导学。把学生培养成为会主动学习、有质疑释疑能力、有责任担当和创新实践精神的小公民。

3、每一个学生都是好学生。

4、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，

5、今天的社会有两种需要：对组织而言，需要个人为其做出项献；对个人而言，需要把组织当成实现自己人生目标的工具。只有管理的有性，才能使这两种社会需要相辅相成。

6、严是爱，松是害。

7、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有的，有智慧的，对人们有重大影响的人。

8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

9、运动贵有恒，饮食贵有节。

10、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样——胡志明

11、没有体谅和信任，便没有友谊。

12、道德名言名句经典集

13、天荒地老，教师的童心不泯。

14、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

15、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和基本的教育方法。

16、循循善诱，诲人不倦的是老师。

17、每位老师都坚持以德育人

18、古人云：“亲其师，信其道。”良好的师生关系，能够带来良好的教学果，而老师良好的品行，也能够让孩子得到更好的指引，获得更好的成长。

19、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

四、关于以德育人的名言

1、为人梯，使人上；为红烛，使人亮。即使讲台催人老，粉笔白黑发，也矢志不渝，耕耘不辍！

2、芝兰生于深林，不以无人而不芳，君子修其道德，不为穷困而改节。

3、教书育人，功德无量。

4、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根

5、关于道德教育的励志名言推荐

6、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

7、教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝尔斯

8、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

9、爱是特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。

10、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳

11、关于道德教育的励志名言精选

12、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

13、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

14、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

15、君子和而不同，小人同而不和。——《论语·子路》君子与人和谐相处，却有自己的主见;小人容易苟同别人，却不能与人和平共处。

16、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的平衡位点，人生才充实。

17、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

18、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。前苏联教育家苏霍姆林斯基

19、恩师先行，并未走远，我们沉痛悼念。

20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。

五、以德育人的名言警句为题材

1、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。师德格言50条描写教师师德的名言警句大全教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、在申洪英校长的带领下，岱岳实验中学取得了骄人的办学成果，学校先后被确立为“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”、“全国经典诵读先进单位”、“山东省规范化学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省德耀齐鲁示范基地”、“山东省中小学德育工作先进单位”、“山东省艺术教育示范学校”等荣誉称号。

3、师德是教师做好自身的根本，有良好的师德，才能以身作则，做好爱的教育工作，下面是我为大家找到的师德爱的教育格言，我们一起来看看吧！师德爱的教育格言1要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。

4、外塑师表，内铸师魂，做育人楷模；含辛茹苦，呕心沥血，育华夏新人。

5、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

6、每年孔子诞辰日，我们都会开展“君子节”活动周，旨在培养文明儒雅的谦谦君子，让学生树立“厚德载物，自强不息”的君子品质。在学生中开展感恩教育，利用主题班会、夕会进行思想引导，让学生认知父母的养育之恩，老师的培养之恩，他人的关怀之恩，引导学生感悟真情回报，不只是对父母老师简单的物质精神的回报，重要的是以自己成人成才来回报父母老师，祖国和社会。从而增强学生的社会责任感。让学生在平常的生活学习中感受爱，促进个人素质不断提高。

7、不要简单地向后进学生说不。

8、7)露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

9、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。

10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

11、专注于你的长处，把自己放到那些能发挥长处的地方。应该尽量少把精力浪费在那些不能胜任的领域上，因为从无能到平庸要比从到卓越需要人们付出多得多的努力。

12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

13、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。

14、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。

15、申洪英，泰安市岱岳实验中学校长、党支部书记。投身教育工作30多年来，她一直将教育作为事业，把教育当做幸福和享受，以强烈的事业心，崇高的使命感行走在教育的大道上。她视学校如家庭，视学生如子弟，视教师如手足，朝夕虑其事，日夜经其务，把青春和年华奉献给了心爱的教育事业！

16、树木，树人，树良心；育苗，育才，育师德。

17、在一个人民的中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

18、阅读一直以来是所有学校重视的环节。多年来，学校一直坚持开设经典诵读校本课程，精心挑选诵读篇目并编制了经典诵读教材，严格要求学生背诵经典，每周一节经典诵读课，由语文教师执教，每学期两次比赛，活动从计划到实施、总结各环节都做到详实完善。经典诵读课程提升了学生的诵读水平，为学生成长奠定了深厚的文化基石。

19、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。前苏联教育家苏霍姆林斯基

20、以拒绝抄袭为主题，设计了要诚信考试，很多学生考试抄袭是为了营造一个好成绩的假象，实际上是不肯接受不够好的自己，让学生从认识自己，接受自己，到即使不好也要接纳自己为目标设计了这节课。王老师讲述的教育叙事《一个笨男孩的话》，提到“先做人，再得分”触动了孩子们的心灵。写一写“真实的自己”学生认真思考，写下了真实的自己。通过本节课的教学，学生不但在心灵上对自己有一个深刻的拷问，更好的认识了自己，接纳了自己，增强了信心，在心理上健康成熟起来了，这是这节课大的收获。