一、小学数学名言

1、老师告状及罚作业(关于批评)：我儿子在小学一年级时也被罚过。我接他放学，等他做完被罚的作业，同时听老师数落儿子上课如何不认真、如何跟同学发生事情等等。回到家后仔细问情况，是同学不对的，就不批评他；是自己的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信心的主要是家长和老师。如果小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚，化解小孩的情绪，修补他的自信心。人的一生自信心很重要。

2、(我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。)——贝尔斯(观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。)——波利亚(想象比知识更重要。)——爱因斯坦(数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。)——德摩(非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I．Schur)(观察只获得试验性质的梗概、猜想，而不是证明。)——波利亚(多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。)——卢卡斯(WilliamF．Lucas)斤斤计较,短斤缺两

3、2) 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

4、要帮助小学生学好数学，我认为必须掌握两条：一条是配合小学数学课本，适当地有目的地添上一些引人入胜的内容，是少年学起数学津津有味；一条是根据少年思想灵活的特点，循循善诱地介绍少量动脑筋的资料，为将来独立思考打基础。——苏步青

5、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

6、数论是人类知识古老的一个分支，然而他的一些深奥的秘密与其平凡的真理是密切相连的。——史密斯

7、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废——茅以升

8、一个只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和繁荣昌盛密切相关。拿破仑关于数学的名言警句有关数学的名言关于数学的名言数学经典名言数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦

9、我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我必须在两者中选一个时，我通常选择美。——外尔

10、备战中考：中考考前复习建议

11、没有为国王特设的通往几何学的道路。

12、”初等数学，即常数的数学，是在形式逻辑的范围内活动的，至少总的说来是这样；而变量数学——其中主要的部分是微积分——本质上不外是辩证法在数学方面的应用。”——恩格斯

13、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯

14、毕业后一节课，请求老师让我们上这样的课

15、一个的科学水平可以用它消耗的数学来度量。

16、首先说“小”，这是小学生的，适合年龄在6岁到12岁的孩子学习。按瑞士心理学家皮亚杰的研究表明，每一个数学概念都有学习的佳年龄段，不能逾越。同世界各国相比，中国小学数学的难度已经很大了，没有必要再加码、渗透，为什么要我们的孩子身上承受太多的东西？

17、天才在于积累，聪明在于勤奋．

18、a)罗巴切夫斯基说：“不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上”

19、过去关于数学无限小与无限大的许多纠缠不清的困难问题在今天的逐一解决，可能是我们这个时代必须夸耀的伟大成就之一。——罗素

20、30)没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯

二、小学一年级数学口诀

1、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯

2、上帝创造了整数，其他一切都是人为的．

3、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。问题是数学的心脏。

4、培养孩子的心量：我告诉他，别人没有义务对你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。别人对你好，你就该对他充满感激之心；没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有的公平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。

5、宁可少些，但要好些。——高斯

6、脱离目标的形式是没有价值的。

7、学以致用，数学学习更是如此，把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的终目的。

8、0计算要过关，必须抓口算。

9、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

10、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

11、——D.Hilbert

12、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地。在数学内部或外部地展开中，我们看到了纯粹的逻辑思维活动，以及高级地智能活力地美学体现。

13、我们必须知道，我们必将知道。

14、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活、言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。

15、问题是数学的心脏。哈尔默斯

16、拉格朗日是数学科学中高耸的金字塔。

17、——A.Einstein

18、当然写一篇文章发表议论比较方便，做调查研究和实验研究比较复杂、麻烦。我们要坚信，实践是检验真理的标准，科学的结论必须经过实践检验。

19、自然这一巨著是用数学符号写成的。

20、差生问题，好的办法是解决在课内。

三、小学数学名言名句大全

1、“虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。”——欧拉

2、——波士顿(TimPoston)

3、“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”——维尔斯特拉斯

4、初中数学知识点框架图，转给孩子

5、”数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书.”——狄拉克

6、数学是各式各样的证明技巧。

7、把学生能够提出问题和提出多少问题作为评课的指标之一。

8、一个数学家，如果他不在某种程度上成为一个诗人，那么他就永远不可能成为一个的数学家。——魏尔斯特拉斯

9、数学知识来源于生活，又服务于生活。华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”

10、4)勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

11、宇宙的伟大建筑师现在开始以纯粹数学家的身份出现。

12、数学是古老的科学之然而它又是活跃的科学之因为它的力量来自永葆青春的活力．

13、23)数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明

14、”不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上.”——罗巴切夫斯基

15、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯

16、数学是无穷的科学。 －赫尔曼外尔

17、俞敏洪：高考不是结束，这五点一定要让考生知道

18、几何学是在不准确的图形上进行正确推理的艺术。——波利亚

19、日日行，不怕千；常常做，不怕千万事。

20、如果不在某种程度上成为一个诗人，就永远不会成为一个的数学老师。

四、小学四年级数学公式

1、这句话现在已成教育界的一句流行语。这是我在《人民教育》“尝试教学专辑“(2011年7月合刊)写的主题文章的标题。

2、对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。——克莱因

3、初等数学是近代思想具有代表性的创造之它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。)因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

4、从练习开始，说明这个尝试过程不是空谈，而是要完成一定的练习任务。它以尝试题为中心，形成一个多层次不断尝试的练习系列，在不断尝试中一步比一步有所提高。

5、皮娄(加拿大生物学家)说：“生态学本质上是一门数学”

6、大自然这本书是用数学语言写成的……，天地、日月星辰都按照数学公式运行．

7、32)数学的本质在於它的自由。——康扥尔

8、21)数缺形时少直观，形缺数时难入微，又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

9、我不知道世人怎样看我，我只觉得自己好像是在海边玩耍的孩子，有时为找到一块光滑的石子或美丽的贝壳而兴高采烈，但真理的海洋仍然在我的前面未被发现。——牛顿

10、别忽视类比，它能引导我们去发现。——波利亚

11、课堂教学的有性：是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。即通过课堂教学，学生获得发展。

12、对自然界的深入研究是数学发现丰富的源泉。

13、绳锯木断，水滴石穿。

14、“两严格”代表东方教育的特征，“两发展”代表西方教育的特征。如果能够把东方和西方的教育结合起来，乃是全世界好的教育。

15、世界数学史上以华人命名的研究成果

16、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

17、——G.H.Hardy

18、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

19、教学主张：新、趣、活、实、美。

20、近代伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。“

五、小学一年级数学知识点

1、——拉码努扬宁可少些，但要好些。

2、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

3、中高考越来越近孩子却学不进去，怎么办？

4、数学家只有在他内心感到真实的美时才是的．

5、第教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。

6、教学有法，但无定法；一法为主，多法配合。

7、要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”

8、”当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐.”——柯普宁

9、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

10、——C.F.Gauss

11、关于“数学”的名人名言

12、让我们走进有趣的数学王国，

13、我用60多年的亲身经历悟出了一个人达到事业成功的公式。首先要热爱自己的事业，一个人连自己的事业都不爱，当然不会有成功；其次，要有理想，立下远大的抱负，不断为自己面前树立新的目标，对自己充满信心，为国为民干一番事业，要勤奋工作，远大的目标必须要一步一个脚印向前走，逐步逼近，才能达到。“空谈误国，实干兴邦”。

14、数统治着宇宙。毕达哥拉斯 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

15、走进数学世界，领略数学魅力。

16、3) 浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人;b)只学而不坚持的人。

17、一切问题都可以化成数学问题。——笛卡儿

18、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。

19、知识拓展：高考卷命题过程，及阅卷，答题步骤

20、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯