一、用四个时而造句

1、觉得好点击关注和分享我的文章，我们下期不见不散！

2、他演奏的音乐充满了激情和力量，时而悲伤，时而欢喜，时而高亢，时而轻柔。

3、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。

4、认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，会写“杜鹃、气势”等15个词语。

5、作者先通过“一团漆黑”“余外全是昏暗”的词写出内洞“黑”的特点；接着介绍双龙的形象，并抓住“名目有四十多”“变化多端”等词语介绍石笋、石钟乳，写出内洞景象之“奇”；后抓住“比外洞大得多”“十来进房子那么大”，泉水“声音轻轻的”等写出内洞之“大”。

6、拘束—自然熟悉—陌生神秘—公开

7、(3)这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!

8、他吹的萧声时而高时而低。

9、猫的叫声，有时会如睡梦中婴儿的呢喃，有时会如情人的手般轻柔，有时会如午夜恶魔般狰狞，有时会如痛不欲生的哭喊般凄厉。

10、争执—争论屹立—耸立调遣—派遣

11、类似的词语:认认真真红红火火干干净净仔仔细细明明白白

12、出处：清朱焘《北窗呓语》：“时而假圣贤面目，侃侃为道学之谈。”管桦《山谷中》：“北面的天边，时而闪现着电光。”

13、体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子。

14、你只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

15、把下面两个句子表达的意思分别写具体。

16、雨停了,屋檐下的小鸟跳上枝头,时而拍打被雨水打湿的翅膀；时而轻快婉转的歌唱；时而伫立着一动不动地望着远方；时而用嘴梳理着它的毛发.

17、(板书：宽、窄；缓、急；)

18、仿写:美妙的小雪花呀,像一只只空灵飘逸的蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。

19、相看两不厌，只有敬亭山。

20、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

二、用四个时而造句排比

1、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

2、凝视—注视宏伟—雄伟迫切—急切

3、生活的滋味不都是甜的，它也是时而甜，时而苦，时而酸，时而辣，但仔细去品味都是甜的。

4、我家的两个小孩子在一起玩，玩得很高兴时而争吵时而抱在一起言合，时而打了起来谁也不理谁，时而又聚在一起玩了起来……

5、11)、几行红叶树，夕阳山。(王士禛)

6、依据课文内容填空考点提示我们要在整体把握课文内容的基础上,重点理解那些含义深刻的句子,体会句子表达的情感。

7、我这人不懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调

8、伤在人。琵琶女年轻时有过一段欢快的时光，她是名噪一时的美女子，她本可以用她的才华美貌过上幸福生活的，却因为年老色衰、生不逢时，终沦为权贵的玩物，委身嫁给轻情重利的商人。此曲此事，不禁激起白居易对底层人民的同情。

9、天上那纯洁的云千变万化,时而像活泼可爱的小鸟,时而像悠闲自在的绵羊,时而像美丽的孔雀,时而像小蛇.今天外面下起了大雨,时而淅沥如同一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密；时而轻快如同群鸟欢歌,糜鹿飞跃；时而凶猛如同鸣鼓,波涛、林海、大海奔流；时而震撼如同摇滚晚会上撼人的音乐.

10、我喜欢大海。它虽然没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的绮丽，没有“大漠孤烟直，长河落日圆”的凄美，没有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的奇特，但是有“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的壮观与广阔。

11、喧闹—喧哗训斥—斥责凋谢—枯萎

12、容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散

13、每一次造句、仿写句子、阅读理解的开放式题目，都做到精心回答，功夫花在每一分每一秒。

14、写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。

15、坦然—坦荡拘束—拘谨仍然—仍旧

16、允许—准许孤独—孤单荒凉—荒芜

17、商量~协商温和~温柔凶恶~凶狠防备~戒备光溜溜~光秃秃飘飘悠悠~飘飘荡荡歪歪斜斜~歪歪扭扭兴趣~兴致恍惚~隐约嘹亮~洪亮嘱咐~叮嘱沉着~镇定沮丧~失落坦然~坦荡拘束~拘谨仍然~仍旧妨碍~阻碍神秘~深奥奇妙~神奇风靡全国~享誉全国一声不吭~一言不发祈求~请求遗憾~可惜出产~生产均匀~平均倾覆~覆盖感叹~感慨抚摸~抚摩清新~新鲜分明~疑惑~迷惑欣喜~惊喜叹息~叹惜暖和和~暖乎乎亮堂堂~明晃晃笑眯眯~笑嘻嘻毛绒绒~毛茸茸

18、奢望—奢求破碎—破裂宁静—幽静

19、小明做作业不认真，时而上厕所，时而吃东西，时而喝水，时而写作业！

20、哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”这句话说明在灾难来临的时候,哈尔威船长仍然镇定自若的指挥,把其他人的生命放在第一位。

三、用四个时而造句怎么造

1、照例—照样笔直—径直混乱—杂乱

2、涨潮时，海浪时而平静轻抚沙滩，时而挠我痒痒；时而温柔地围在我脚边；时而一个大浪铺天盖地地冲过来，我浑身都湿了，像一只“落汤鸡”似的。

3、类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿

4、找同学出示画好的示意图。并按图说清图意，然后相互补充或纠正不当之处。

5、人教版四年级语文下册第一单元测试卷

6、(飞机在高空表演，时而盘旋上升，时而俯冲下降，真让人提心吊胆。)

7、对于精读的材料的选择，我建议首先挑选篇幅短小的文集。一是因为时间有限，二是因为三年级对写作的要求也就三五百字，三是泛读已经是长篇。

8、一路哼着曲调，随着心情，曲调时而抑，时而扬，时而顿，时而挫，旋律也时时变换节奏。拓展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

9、分辨—辨别伟大—平凡漆黑—明亮

10、壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。

11、造句是初等学校语文练习内容、考试题型、作业方式等之一。下面我为大家带来四个时而怎么造句，希望大家喜欢！

12、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。诗意湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。

13、晋(jìn)囊(nāng)栓(shuān)劫(jié)扒(bā)

14、小妹妹很讨人喜欢，时而跳舞，时而唱好听其言观其行歌。

15、老师像一缕阳光，照耀着我们心田；老师像一盏明灯，为我们指引方向；老师像一把钥匙，打开知识的大门；老师像一汪清水，浇灌着我们成长……老师用心血弘扬了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚情操，用奉献彰显了“新竹高手旧竹枝，全凭老干为扶持”的无私精神，用辛勤书写了“令公桃李满天下，何用堂前更种花”的职业情怀。谢谢您，老师，您辛苦了！

16、平明—黎明逐—追痕—印乾坤—天地

17、这个演员相当专业，看他时而大哭，时而大笑，时而悲苦愁眉，时而欢乐无限，把南海鳄神展现得形象又生动。

18、以上的句子都是四个时而连成的话，这些句子是排比句，排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之。

19、自习课上，这个调皮的小男孩时而交头接耳，时而睡觉，时而画画，时而大声喧哗。

20、分析文中人物形象考点提示

四、用四个时而造句并用上两对反义词

1、矩(jǔ)撵(niǎn)拽(zhuài)砌(qì)缕(lǚ)宴(yàn)挽(wǎn)

2、前段时间，我从新闻中了解到西藏边防“詹娘舍哨所”的报道，战士们生活在四周都是悬崖峭壁且只有十多平方米的哨所里，那里海拔很高，气候寒冷，用水靠天，物资靠背；每天下午天空都会打雷，要时刻注意躲避从天而降的雷电；外出巡逻时，没过小腿的积雪使人寸步难行，一不小心便会踏空摔下山谷……就是这样一群坚守在如此恶劣环境下的战士们，默默守护着我们的安宁。虽然他们跟家人一样望着天上同一个月亮，但是为了祖国却常常不能回家团圆，这正是“秦时明月汉时关，长征人未还”的生动写照啊。

3、天冷了，寒意扑面。我不是没有外套，而是缺少你的拥抱。

4、推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西,各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵与自然的融合。

5、用“时而……时而”写句子。

6、冲破云霄跳出海面冲出重围撞破额角擦伤鼻子放射光芒

7、1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。

8、大扫除开始了，同学们有的擦玻璃，有的擦桌子，有的拖地，有的摆桌椅。

9、天上得月亮时而圆时而缺。

10、岗位主宰调遣穿梭惊慌失措

11、②ABB式词语:光溜溜暖和和亮堂堂

12、类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜

13、类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵

14、弃—舍逢—遇欲—想卒业—毕业

15、突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。

16、没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。哈尔威船长遇事不惊、处事不乱的方式震撼着船上的每一个人,让人们从心底对船长崇敬和服从。

17、(2)哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。这句话运用比喻的修辞手法表现了船长镇定自若、英勇无畏、自我牺牲的精神;另一方面,也表明船长虽然牺牲了,但他的精神却如同雕像一般永垂不朽,人们会永远记住他。

18、幽默风趣，时而开朗时而内敛。

19、他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这句话表现了黄继光顽强战斗,宁愿牺牲自己,也要完成任务的大无畏的英雄气概。(2)神态、语言描写

20、本文按游览顺序记叙，游览路线为：路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞。文中多此描述了作者行踪变化，游览路线是课文的线索之一。在不同的地点，作者都写到泉水。泉水流经的路线，是课文的另一线索。

五、用四个时而造句简单的十个字

1、介绍妖怪规矩脚丫幸福向日葵洋溢

2、世间远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你不知道我爱你！

3、我用四个方法帮儿子克服写作障碍

4、②ABCC式词语:小心翼翼

5、AABB式词语:平平常常

6、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃

7、扩大范围努力刹那灿烂不仅浙江

8、《桂林山水》课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。

9、作者看到的景物的特点：

10、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

11、井然有序—井井有条惊慌失措—手足无措

12、概括分析人物形象是考试中的一个常考考点。

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14、5)、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。f)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。(排比、比喻)写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。

15、允许—禁止漫长—短暂喧闹—寂静

16、风靡全国—享誉全国一声不吭—一言不发

17、不难想像，作为母亲，她们的知书达礼对儿女先天资质和后天修养产生的影响。

18、我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。

19、雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。

20、意思相同的成语：聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤