一、每当灬就灬写个句子

1、我要是好好学习，就能取得好成绩。

2、每当小明要看电视，爸爸就让他先把作业写完再看。

3、学写生字“个”和“下”。

4、每当我伤心的时候，身边的朋友就会安慰我。

5、他在田边焦急地转来转去。

6、生：我会感觉凉凉的，痒痒的，很好玩！

7、生2：雨点儿落到水里，水面漾起一圈一圈的波纹。

8、山坡长着一大片嫩绿的小草。

9、每当我遇到错题，或找不出答案，我就会虚心地向老师和同学请教。

10、小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？

11、(当学生对课文内容有不懂的地方时，如果是简单的问题，当堂解决，其他内容可引入下一课时的教学。)

12、要是我不完成作业，老师就会叫我罚站。

13、喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：“吃吧，吃吧，不要着急！”

14、老师，每当我想起你，就不经心潮起伏，记忆的闸门就不由自主的打开，它就像一部电影在我脑海里播放。

15、每当想起从前的时候就会泛起无尽的悔恨。

16、◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

17、教师出示谜语，学生猜是什么动物。

18、让更多孩子受益，是我的大动力！

19、教师强调这个字的读音是轻声，可以用猜谜识记：门外有人。

20、答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

二、每当……就……写句子

1、左窄右宽。点的起笔要略低于撇，第四笔的竖收笔要略高于第二画的竖且靠近竖中线。

2、每当我考试不好的时候，爸爸妈妈就直言不讳地指出我的缺点。

3、示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉

4、(1)(课件出示第5小节)大声地读一读，看看能发现什么。(诗的内容只有一个“呱”字。)

5、指导书写，加深记忆

6、想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。

7、每当我走进母校时，小学时候的一幕幕仿佛就展现在我的眼前。

8、每当旅游旺季，就有许多中外游客到桂林观光。

9、(1)小青蛙在写诗时，谁来帮忙了？(小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。)

10、一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼讲给猴子听，猴子听后哈哈大笑，说：“你还想开什么店?招牌我来写。”

11、用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。

12、第四画的竖写在竖中线上，要为中间的四点留出足够的空间；四点要分布均匀。

13、水泡泡圆圆的像什么？(生答：句号。)所以池塘里的水泡泡说——(生答：我能当个小句号。)那么，生活中还有哪些你熟悉的事物也很像句号呢？你能完整地表达一下吗？(生自由发言)

14、“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

15、每当看到英雄纪念碑，就使我想到那烽火连天的年代。

16、句号(。)是个小圆点，用它表示话说完。逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。

17、学习的路上，让我们一起努力！

18、◇这世界还相当有秩序……

19、读下面的句子，试试怎样读更好。

20、老师在这里为大家准备了二年级语文下册课后题参考答案，有需要的家长/老师可以收藏起来，方便孩子学习！

三、……常常……写句子

1、四点底(灬、)，“灬、”是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与“火”有关。

2、当微风吹过，杨柳就会舞起她那纤纤细腰。

3、②课件出示两个偏旁，比较发现秃宝盖之所以“秃”，正是因为它少了一点，可利用儿歌识记。

4、这世界还相当有秩序。小树迎着阳光，努力向上生长；大公鸡在早晨打鸣，饿了在地上找虫子吃，晚上休息；猫头鹰白天睡觉，晚上出来活动……生活就是这么简单。

5、指导书写“雨”字。

6、带着喜悦的心情有感情地朗读课文，同桌互读、分角色读、打节拍接读。

7、(jiù)，凑近，靠近：避难就易。例如：就着灯看书。立刻，马上，如:春天就要来了。表示假设或让步关系,相当于“假如”“即使”，如:就让(即使；就算)。

8、认识三种标点符号，初步了解它们的用法。

9、学习儿化音，读好儿化音。

10、每当我想偷懒的时候，我就想起了父亲的教诲。

11、按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。

12、一年级下册二年级下册三年级下册

13、长按上图关注(小学二年级家长)

14、示例：在小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的帮助下，小青蛙写成了一首诗。小青蛙会在诗里写什么呢？让我们再次走进课文，去欣赏它写的诗吧。

15、每当疲惫的时候，那就停下脚步，遥想追逐的远方，恢复力量再上路。

16、林则徐是一个不但富有献身精神，而且具有科学头脑的人。林则徐是一个以利益为重的人。林则徐是一个“只要有利于人民，有利于，有利于后代，便在所不辞”的人。

17、每当我想要出去饱餐一顿，我的口水就不断的流出来。

18、“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。

19、师：省略号是——生：一串水珠。

20、选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？

四、每当,就,写句子

1、参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？

2、绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天多休息，夏天勤劳动。

3、每当看到这张照片，我就会想起他。

4、雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。

5、参考答案：当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条

6、每当我见到那条手链，我就想起了你。

7、☞四下微课|☞五下微课|☞六下微课

8、读一读，说说制作哪些食物时需用到这些方法。

9、选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。

10、我一上完体育课，就感到口渴。

11、每当考试前我认真复习了，就会考出好成绩。每当我遇到困难时，就会有朋友前来帮助，每当下大雪的时候，就会有许多热心的人出来扫雪。 希望对你有用！

12、你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。

13、义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。

14、后台发送“教材答案”领取电子版

15、古时候的镜子是用金属铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与金属有关。狭

16、(3)识记生字“以”。

17、山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

18、每当回忆起过去那段食不果腹的日子，奶奶就会眼含泪水。

19、每当田野传来一阵阵稻香时，那就是收获的季节。

20、青蛙后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

五、每当……就写句子

1、在理解词义的基础上加以说明。如用“俯瞰”造句，可以这样造：“我再站在山顶俯瞰城市风光。”因为“俯瞰”就是有从上往下看的意思。每当天黑，就想睡觉每当看到儿时的照片，就会想起那已经失去的童年碎片每当拉起窗帘，j就想起那些被黑暗包裹的仿佛整个世界都是黑色的日子每当看到妈妈的慈祥笑脸，就没有来由的感到温暖每当看着妈妈布满沧桑的脸，就没来由的一阵阵心酸站在远方的土地，每当想起父亲的话，就冲淡了那份游子离家之情要是灬就灬造句：

2、(3)识记生字“诗”。(师生互动)

3、每当夜幕降临的时候，我就会想起去活动室，读书看报。

4、17要是你在野外迷了路

5、每当晓雾刚起，竹林前就像蒙了一个屏障。

6、要是明天不下雨，我就去打篮球。

7、每当一个人的时候就会很孤单，很想家。

8、每当我想起老师，内心就充满了感激。

9、要是他的成绩是作弊得来的，那你不就是这次比赛的？

10、第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。

11、参考答案：邓爷爷植树认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

12、每当早晨闹铃响了，就该起床准备早餐了。

13、小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?

14、我喜欢看小说，一拿起来就爱不忍释。

15、选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗？和同学交流。

16、自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中

17、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个字。

18、(1)随着学生回答，板书：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。

19、用每当……就……造句每当我看到夜空中的明月，就会想到异地的亲人。

20、每当我无聊时，就会看看书；每当我消遣时间时，就会去约朋友谈谈心。