一、莫衷一是造句子

1、37)长期以来，澳大利亚的历史学家、文学家常常连篇累牍地讨论该国的文化传统和文学传统，虽然定义颇多，往往莫衷一是，但是都包含着文化遗产中的社会态度。

2、但究竟什么是"健康住宅"，大多数人不甚了了，而众多打着健康住宅旗号的房地产项目则令人莫衷一是。

3、未听之时不应有成见，既听之后不可无主见。不怕开始众说纷纭，只怕后莫衷一是。

4、A:playground.

5、(10)老年腰：诗词无骨，偏偏又老气横秋，脆弱易碎，或者关节处生硬。也指一切老干体的诗词。

6、目标整合——突出“小”，又兼顾了“大”

7、正确用法：电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。

8、正确用法：这些措施从表面看来仅仅是对人们外表和细节的改变，似乎有些吹毛求疵、小题大做的味道。

9、(语法)：动宾式；作谓语、定语；用于书面语。

10、其实，我们不难发现：把握语文运用的规律，学会语文运用的方法，关键在于要使学生搞清楚课文写了什么而且要搞清楚它是怎么写的、为什么要这么写、这么写有什么好处。这是语文老师的一种强烈的语文自觉。在这方面，刘宏业老师给我们做了一个极好的示范。我们一起来回顾《烛之武退秦师》这节课的三个问题：

11、聂能的重庆邮电大学校长职务。

12、不怕开始众说纷纭，只怕后莫衷一是。

13、章闻哲：峭岩老师，您好！

14、莫衷一是——百度百科时光荏苒,没想到,我们都毕业了。时光荏苒,已经半年过去了。回想我这几年度过的时光,犹如白驹过隙,在手指间匆匆流过。人生短暂,恰如白驹过隙,倏忽即逝。管仲和的关系历来众说纷纭,莫衷一是,这在一定程度上影响后世对的研究和评价。莫衷一是造句：

15、关注我，你的诗词不会再迷路

16、这件事使他无言以对，因为道听途说的.事不容置疑是不可信的，大家不要为这件事议论纷纷，莫衷一是。

17、转发是对作者大的鼓励

18、在每本书里看见千百句话总有些特别的句子令你驻目.众目睽睽之下,原来的老病号这次一马当先夺得了长跑第一名.奥秘何在?大家众说纷纭,莫衷一是.

19、译文：“双方各执一词，难以确定招。

20、(出自)：清·吴趼人《痛史》第三回：“诸将或言固守待援，或言决一死战，或言到临安求救。议论纷纷，莫衷一是。”

二、莫衷一是怎么写

1、错误用法：的文学作品能够丰富人的精神世界，随着时间的推移，对人的促进和影响是与日俱增的。

2、落实语文要素过程中，除了关注儿童学习语言的年段特征之外，还应注意儿童习得任何一种能力，必定要经历学习、操练、巩固、再操练的过程。教有过程，学有经历，才能真正学会。因此，笔者在教学中，经常结合课文特点使用“教—扶—放”的教学方法。

3、在笔者近一两年听过的语文课中，教师大都能对语文要素充分关注，并开展相应的教学活动。但是，教学果却不理想。比如，一位教师教提问的阅读策略。整堂课，不停地让学生提出各种问题。因为问题太多，教师也无从梳理，更谈不上解决问题。下课时，除了黑板上留下一堆质量参差的问题外，什么也没有留下。试问，学生在这样的课堂中，提问能力得到提高了吗？看似在学习提问，但如果不上这节课，学生是不是就不会提问题呢？学生是否明白如何判断问题的质量？是否明白可以从哪些角度来提问？这是第一种情况。教师对语文要素的理解是肤浅的，甚至是有偏差的，导致对于如何利用课文落实语文要素，没有成熟的思考。

4、文学家常常连篇累牍地讨论该国的文化传统和文学传统，虽然定义颇多，往往莫衷一是，但是都包含着文化遗产中的.社会态度。

5、束手无策：意思是遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没有。

6、《儒林外史》第四六回：“老叔已去，小侄从今无所依归矣！”

7、人们认真地展开讨论，然而却莫衷一是。

8、对这个问题的`说法众说纷纭，莫衷一是。

9、(拼音代码)：mzys

10、莫衷一是(mòzhōngyīshì)

11、(读音)：(mòzhōngyīshì)

12、错误用法：他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒，引发了现场听众的热烈讨论。

13、莫衷一是成语近义词

14、陈流汀为重庆邮电大学校长。

15、错误用法：这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多，难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。

16、29)智者见智，仁者见仁，各执一说，莫衷一是，几乎每个人都有自己的标准，有自己的追求。

17、这个问题,已经辩论了两天了,聚讼纷纭,莫衷一是。

18、35)他对自己道听途说的小道消息不容置疑，我对他始终莫衷一是，搞得大家都无言以对、尴尬不已。

19、本文节选自《左传·僖公三十年》，原先并没有标题，是编者提取传文中的一部分，加上标题，独立成章。请结合全文思考：这个标题好在哪里？

20、《高中语文教与学》(2022年第9期)转发了郑州语文教研员卢臻老师的一篇文章叫《素养导向的单元学习目标：特征、研制及课堂观察》，文章里有这样一句话：素养，是抽象的，抽象的意味往往需要借助具体的事物表现出来，比如电是抽象的，人们只有看到灯亮了、电动汽车走了，才知道它是存在的。

三、众说纷纭莫衷一是造句

1、但围绕诱惑侦查的争论可谓众说纷纭、莫衷一是。

2、脸书(Facebook)的韦斯顿(Weston)等人提出了记忆网络(memorynetworks)框架可以用于如下场景的问答：

3、比起围观小撒吃手卡，刚带完一届初三毕业班的杭州景成实验学校语文老师赵词慧，更想带同学们绕开以下这些成语的“坑”：

4、由于劳资双方对于薪资多寡始终莫衷一是，导致这次和谈不了了之。

5、摘要杨慎的卒年卒地，自上个世纪八十年代开展讨论以来，一直众说纷纭、莫衷一是。

6、在长期的公文写作实践中，形成了一些特定用语，这些特定用语绝大多数是沿袭历代文言文中的定型词语形成的，少数来自现代汉语中相沿成习的说法，它是公文特有的语言现象，是公文的专业用语。这些专业用语的含义是人们所公认的。它们言简意赅、表意准确、简洁明快、庄重典雅，恰当地加以使用，对于体现公文的庄重性和严肃性具有一定的作用。

7、吃饭的人多，很难适合每个人的口味。比喻不容易使所有的人都满意。调(tiáo)。

8、(2)粘牙：就是用词用句读起来拗口，憋气。即便很合律读起来也不舒服，用词搭配怪异，造词造句，读起来像吞沙子。

9、新课标在“实施建议”中指要求“整合阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究”。我赞同重庆开州区语文教研员官炳才老师的提出的一个观点：单篇选文的价值读取，其主要路径是整合。他说，整合，既是“教”的行为，又是“学”的行为；没有整合的教，是照本宣科，没有整合的学，是囫囵吞枣。在整合方面，三位老师做得很有特点，主要体现在以下几个方面：

10、正文开头已经写明了“现将……情况通知如下：”的一般不用。这主要是为了避免前后重复，同时也为了使行文显得简短精要，收到文约而事丰的果。通知中有这种情况的占绝大多数，所以绝大多数通知不用写特定结束语。例如：《国务院办公厅关于继续做好房地产市场调控工作的通知》(国办发〔2013〕17号)因为开头有“为继续做好今年房地产市场调控工作，促进房地产市场平稳健康发展，经国务院同意，现就有关问题通知如下：”这样的表述，所以结尾再没有使用也不能使用“特此通知”。

11、我意识到，我正谈论一个引起激烈争论的问题由于人们各执一词，感情用事，这问题被搅胡涂了。

12、《国务院工作规则》已经2013年3月20日召开的国务院第1次全体会议通过，现予印发。

13、摘要在梭伦改革划分公民等级的标准问题上，学者们的意见众说纷纭，令人莫衷一是。

14、28)尽管美国教育史学界对卡茨的公共教育观莫衷一是，但是他的史学方法论却倍受重视，并得到一致的肯定。

15、26)相对而言，反而是在预算案发表之前的热烈猜度，更令观察者觉得峰回路转，莫衷一是，而市民的心情，更随著赤字疑惑，加税、减税之说，而七上八落，患得患失。

16、正确用法：我刚才的那番话只是抛砖引玉，希望大家发表自己的高见。

17、22)这一重大理论问题还未得到根本的解决，持不同观点者知无不言，言已殆尽，却莫衷一是，至今仍无突破。

18、遇到类似情况，同学们不妨一起来找茬，看看我们身边有哪些广告和招牌在乱用成语，还可以和小伙伴一起分享，这本身也是一种学习和积累。

19、每个人说法都不相同。指对同一事物各有各的看法。《史记·曹相国世家》：“(曹)参尽召长老诸生，问所以安集百姓，如齐故俗，诸儒以百数，言人人殊，参未知所定。”殊：不同，差异。

20、(拼音)：mòzhōngyīshì

四、莫衷一是是什么句式

1、经济学一直是一个充满争议的领域，经济学家之间也总是莫衷一是。莫衷一是的造句2那件事的处理,学校各领导莫衷一是。

2、对那件事的处理,学校各领导莫衷一是。专家对恐龙的灭绝问题众说纷纭，莫衷一是。做老师失败的就是让学生在课堂上总是感觉莫衷一是的。这个论题,大家已经辩论了两天,仍然聚讼纷纭,莫衷一是。同学对毕业旅行的方式议论纷纭，莫衷一是。

3、显然，这些史学家所提供的各执一词的解释，只能讲给小孩子听听罢了。

4、比如，“吹毛求疵”，指刻意挑剔毛病，寻找差错。与严谨、认真、负责无关。

5、13)老鼠夫妇有女待字闺中，媒人不绝如缕，说兔、说鼹莫衷一是。后定婿为西城之猫。择腊月三十吉日出阁。是日金鼓齐鸣，游行通衢，路人赞曰：跑都来不及，还吹吹打打送上门去！黄永玉

6、“晋侯、秦伯围郑……”为何用“候与伯”？为何用“围”？

7、众口纷纭(zhòngkǒufēnyún)

8、★鳞次栉比成语意思及造句

9、印转类通知中一般不用。这里主要是指批转、转发文件的通知和印发、发布有关规章、文件的通知。这类通知讲究开门见山、直奔主题、意尽言止，因此无需赘言。例如：

10、目前，我国国内对于黑社会性质组织的概念问题远未达成共识，立法、司法、理论界和实践部门各执一词。

11、深度学习用实数向量来表示语言，包括单词、句子、文章，向量表示又称为神经表示(neuralrepresentation)。神经表示的优点在于其稳健性，可以更好地应对语言的多义性和多样性，以及语言数据中的噪音。另一方面，传统的符号表示(symbolicrepresentation)的优点在于其可读性和可操作性。语言是基于符号的，计算机擅长的是符号处理，用符号表示语言处理的结果是自然的选择。神经符号处理旨在同时使用神经表示与符号表示来描述语言的语义，发挥两者的优势，更好地进行自然语言处理。

12、人们的知识，特别是常识，具有模糊性(fuzziness)。下面是人工智能研究的先驱者特里·维诺格拉特(TerryWinograd)给出的例子。英文中，bachelor是指未婚成年男性，即单身的意思。看似是一个明确的概念，但是当我们判断现实中的具体情况时，就会发现我们对这个概念的认识是模糊的，比如，未婚父亲是否是bachelor？假结婚的男子是否是bachelor？过着花花公子生活的高中生是否是bachelor？大家并没有一致的意见。

13、今日主题：易混淆的成语

14、《论语》中“君子”的内涵丰富且系统，现在要创建君子气韵的特色班集体，请阅读《论语》，为班级写一条班训并简要阐释。

15、记得时时复习哦，点击下面文字跳转昨日成语打卡：

16、(用法)：作谓语、定语；用于书面语

17、关于"所"字结构中的"所"字的词性，也是百家争鸣，莫衷一是。

18、对昨天足球赛失利的看法,真是仁者见仁,智者见智,莫衷一是。

19、不知跟从哪一个好。比喻不知怎么办才好。适：往。从：跟随。

20、(拼音)：mòzhōngyīshì

五、莫衷一是病句

1、比如“爱屋及乌”，有些宠物店会化用“爱宠及屋”作招牌，有些房产中介则会用“爱屋吉屋”作招牌，类似广告招牌看多了，不要说理解成语，连正确的成语怎么写，都要糊涂了。

2、“特此通知”与“此令”“此告”“请批示”“特此函达”“望即函复”“特此通告”“特此批复”“请认真贯彻执行”“以上意见如无不妥，请批转各地区执行”等同属结束用语。应用文中的结束用语有两种:一种是没有实际意义的，比如书信中跟“此致”连用的“敬礼”，就只是一个敬辞；一种是有实际意义的，比如公文中的结束语，或用以表达愿望，或用以提出要求，或用以重申强调。

3、近义词：无所适从。反义词：一针见血。

4、章闻哲：纯粹的，而不是象征的爱情诗与我国军旅抒情传统之间的裂痕，或许又是显而易见的，在如何弥合这种裂痕上，您有什么创作体会？

5、莫衷一是在使用时，主语不能是某一个人。接下来我搜集了莫衷一是意思及造句，仅供大家参考，希望帮助到大家。

6、相对而言，反而是在预算案发表之前的热烈猜度，更令观察者觉得峰回路转，莫衷一是，而市民的心情，更随着赤字疑惑，加税、减税之说，而七上八落，患得患失。

7、纷纭：多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。

8、在过去的10年的互联网设计领域中，使用“固定布局”还是使用“浮动布局”是一个人们经常争论的话题，双方都各执一词。

9、近义词：各执一词、众口纷纭、各持己见、众口难调

10、据上所述，筑之形制莫衷一是，旧说每嫌过略，新说虽详，然与旧说每复根本违异，因之余颇为所惑。——郭沫若《高渐离》附录《关于筑》

11、言人人殊(yánrénrénshū)

12、(5)空腹：指表面用词精致华丽，但是没实质内容，说话不直接，比如：雪非要写成六出，酒非要写成杯中绿之类的套古的句子。

13、由于《周易》的博大精深，后世学者对《周易》的阐释是自行其说，莫衷一是。

14、近，新浪微博@新闻发了个视频，并迅速上了热搜，因为大家看完都惊到了：“喝西北风”居然是成语？！

15、衷，不能写作“哀”或“忠”。

16、莫衷一是，汉语词语，拼音是mòzhōngyīshì，各有各的意见、说法，不能得出一致的结论。这里给大家分享一些关于成语莫衷一是的相关内容，供大家参考。

17、各人都坚持自己的意见，相持不下。

18、17)这个论题，大家已经辩论了两天，仍然聚讼纷纭，莫衷一是。

19、各执一词：各人坚持各人的说法。形容意见不一致。

20、33)老师在这道题上给了我两个答案，现在我也莫衷一是了。