一、关于家庭教育的论文

1、造成孩子心理不健康的原因

2、儿童家庭教育论文范文二：农村留守儿童家庭教育思考

3、家庭教育论文写作的意义

4、父母事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必动手，于是容易变得以自我为中心、任性、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己。即使表面看来柔顺温和，但当孩子长大，需要面对难题时，就可能出现性格突变。

5、孩子的良好品质与家庭的贫富无关，但与家庭的教育方式有关。想让孩子得到良好的教育，首先家庭教育方式必须是良好的。如果你想抄论文,我看就免了吧!第如果被人发现,不但有可能被追究,个人名誉也会受影响;第自己内心将来可能会受到谴责,得不偿失!如果想认真自己写论文,应该去图书馆查相关文献.在那里,你能通过文献追查更多的文献,了解这方面研究的新进展.你再根据自己的实际情况,选择论文的核心和重点,发表自己的观点.(注意:一定要自己的观点.光讲大道理会让你的论文乏味的!)天道酬勤!你的努力和付出将来会有汇报的!千万别图省事!!祝你成功!点击蓝字

6、(摘要)隔代教育是指祖辈对孙辈的抚养和教育，它是和亲子教育相对的一种概念。这种教育方式，使已有养育孩子经验的祖辈能够在各方面将孩子照顾得很好很周到，但是，它所带来的问题会越来越多地呈现在我们面前，它对儿童的成长、发育等带来很多负面影响。本文主要分析隔代教育给儿童带来的负面影响，并提出一些有针对性的解决对策。

7、家庭教育的主要方式

8、过分保护，导致孩子缺乏锻炼。

9、不要溺爱孩子，现在多数是独生子女，家长心疼孩子，孩子更会自己娇惯自己，在生活上多关心孩子，而不能在学习上心慈手软，学习的时候就是要专注于学习，不要一会儿送点吃的，一会儿送点喝的，影响孩子专心学习。

10、家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏直接影响了孩子的`成长；家庭是孩子的第一所学校，父母在孩子的一生中具有重要的影响。随着社会经济的发展，家长越来越重视孩子的教育，也会通过书籍、网络学习一些家庭教育理论。因此，学校可以建立家长学校，请专家来指导家长进行家庭教育，帮助家长更新教育观念，掌握科学的教育方法，形成正确的育人观念。

11、要采取灵活多样的讲学方式

12、家庭教育是人类教育实践的主要形式，是家庭互动过程中父母对子女有意识、有目的施加的教育和影响。长期以来，我们形式上强调教育是家庭、学校、社会共同的事业，但实质上往往将教育归之于学校和社会。在我国，绝大部分人认为家庭教育主要着力在基础教育阶，而大学生的家庭教育往往不被重视。实际情况是，虽然大学生从法律意义上讲已是成年人，可是其世界观人生观正处在形成阶段，需要家庭和学校双方的共同引导和教育。现在大学生存在很多问题，信仰不坚定，盲目攀比拜金，道德水准下降，缺乏艰苦奋斗精神，浪费等等状况，不能不说，与家庭教育的缺失有很大关系。

13、一年级家长教育孩子的心得体会

14、总之，家庭是儿童健康成长的第一个生活场所，是儿童重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家体基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个儿童，首先要了解其家庭，要儿童的发展，托儿所、幼儿园与家庭必须紧密配合，同心协力地对儿童进行教育。

15、摘要:家庭教育是儿童所接受的基础的教育。对于流动儿童来说，良好的家庭教育不仅能够促进其身心健康发展，还能够提高其学业成绩，促进其学校融合。积极开展家庭教育指导，进行家校合作，提升流动儿童的家庭文化资本，构建社会支持体系，是提高流动儿童的家庭教育质量的有途径。

16、教师发展过程中可用资源的梳理与归纳研究

17、33教师发展对于学校课程改革的促进研究

18、问题的分析与指导策略

19、(1)维吉尼亚·萨提亚.新家庭如何塑造人(易春丽等译)(M).北京：世界图书出版公司，2006

20、单亲家庭隔代教育的问题分析

二、关于家庭教育的论文题目

1、只关心孩子是否“吃得饱”，不关心孩子是否“过得好”

2、摘要：可以说学前教育是人生发展过程中的奠基性教育，也是我国教育体系中重要的一部分。但是按照我国目前学前教育的现状来看还存在着一定的问题，因此本文就从学前教育的主要作用开始谈起，分析现阶段我国学前教育存在的若干问题，并提出几点解决策略。

3、研究表明，流动儿童及其家长融入城市的水平高低与其家庭教育质量呈显著正相关，流动儿童及其家长在经济、文化、心理等方面融入城市的水平越高，其家庭教育的质量就越高，反之亦然良好的家庭教育不仅能够促进家长的城市融入水平，还能够促进儿童的城市融入水平，进而提高流动儿童的自信心，更好地融入学校生活。

4、中国现阶段的很多家长对孩子的爱是一种“有求必应”，造成孩子独立生活能力差，对父母的依赖性很强。父母需要对孩子严格要求，不要一味迁就。知道哪些需要孩子自身去完成的，要让孩子具备独立生存生活的能力。

5、(4)孟繁晓.关于农村留守儿童教育问题的思考(J).科技信息，2011(15)：1

6、学前教育是一项重要人力资源投资

7、爱孩子本是父母的天性，但是家长在爱孩子的同时，应该向孩子提出适当的要求。在日常生活中，幼儿往往会提出许多无理的要求，假若我们做父母的对幼儿过分溺爱和迁就，要什么给什么，久而久之，孩子长大后一旦对越来越高的物质享受得不到满足又缺乏用道德标准约束自己的能力，就很容易走上犯罪的道路。因此我们家长对幼儿正确的言行和合理的要求应该给予支持和鼓励，对不正确的言行要求不但不能满足其要求，而且应耐心进行说服教育，使孩子懂得做人的道理，这才是真正的爱孩子。

8、教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国培养未来接班人的神圣职责。因此班主任须有百倍的爱心，强烈的责任感和良好的职业道德，积极投入到教学、家访等工作中去，以取得社会的支持、家长的信任和学生的爱戴，进而为搞好教育工作打下良好的基础。反之，一个缺乏爱心、缺乏责任感和良好职业道德的教育工作者，是不会去了解学生，也就无法教育好学生的。

9、二是学校家长密切配合，通过“家长学校”参与素质教育。

10、严格要求，学会放手

11、合法化工会工人通过后vdf个风格化发货单东方红打发昌vf才等会vc风格v打发vbdfvbfbhcv吃饱饭才vbcbfvfghdf放心风格不错vcbcgdx是法规依据的恶搞的故事v对这些工人介绍下

12、关键词家庭教育;过度保护;和谐;知心朋友

13、有的放矢，注重实。班上学生多，情况各异。因此，家访应区分轻重缓急，不可一刀切，应把后进生和特困生作为重点来安排。通过实地访察，及时了解后进生的形成背景和特困生的家庭环境状况，便于班主任对症下药有针对性的对“两生”给予关爱和教育，对转变后进生，鼓励帮助特困生，提高班级的整体水平。

14、对于现在存在的不正确的教育观，它们直接导致了不正确的教育方式，比如重智育轻德育，这样家长就只关心孩子的学习，对于别的方面就太放纵孩子，在学习上又对孩子太严格。还有的是对孩子期望太高，忽略了孩子的身心发展规律，给孩子过早地背上沉重的负担。

15、当今社会是高度开放的社会，也是高度协作化的社会。任何单一的个体都必须与其他的个体或群体交往、合作。任何不礼貌和不文明的行为不仅使人生厌遭人唾弃，无助于建立世人间健康有序、友好和谐的人际关系，而且还必将“严重危害当今社会各阶层的合作与团结”。我国的文学艺术翻译家傅雷先生在给他儿子傅聪的一封信中也表达了同样的意思。他这样写着：“你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。”

16、幼教教师应对孩子定期进行家访调查

17、如厌学、逃课、外出打电子游戏、上网，有的甚至与社会上的“混混”聚在一起，逐步沾染上赌博、小偷小摸、打架斗殴等社会恶习。不少家庭的老人有迷信、打牌、饮酒等行为，对孩子也产生了许多不良影响。让人难以置信的是，我们村的部分家长每当寒暑假来临时，把孩子接到所务工的城市去，让孩子耳濡目染一些非法行为，甚至让孩子直接成为自己的帮手，做着一些违法违纪的事情……如果让这种这种现象持续下去，将会使许多孩子不懂得尊重他人、关爱他人，缺乏教养，很难与人和谐相处，对孩子个性发展有许多的负面影响。

18、随着孩子的逐渐长大，他需要离开家离开妈妈，搜集属于自己的情绪资源，发展自己的心智。成人本身仍然为成人这个意义挣扎着，终其一生继续进行不断的成长。成人经受了强烈的情绪后，能够反思情绪，再能够将自己的感觉转化成可以辨认的象征符号表达出来。比如：作家会把自己的感觉书写下来，画家的感觉蕴藏在一幅幅画作中，歌手将感觉融入他创造的歌曲。此时，文字、画作、歌曲就是感觉的容器。成人能够辨识和整合自我的各个方面，而不是用防御机制去否认它们。孩子总要离开妈妈，走向远方，但是妈妈的功能会留在孩子心里，成为孩子成长的内在资源，帮助孩子在残酷***里做自己。

19、隔代教育及其形式。

20、苏霍姆林斯基说过：“每个瞬间，你看到孩子，就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”这就说明了家长的一言一行、生活方式、行为习惯以及价值取向等会对孩子的生活习惯，劳动习惯，道德习惯产生很深刻的影响。

三、家庭教育的重要性论文3000字

1、家庭教育在儿童青少年的成长过程中起着重要的作用,是儿童价值观念、行为规范、独特个性形成的重要因素。下面是我为大家整理的儿童家庭教育论文，供大家参考。

2、定期举办家长开放日活动，及时告知家长幼儿园的教育理念

3、幼儿的成长环境包括幼儿园、家庭和社会三种。其中家庭环境是幼儿接触为频繁的环境，而且家庭环境对一个人智力的生成、身体的发育、道德品质的发展、个性特征的形成也产生着的影响。就幼儿来说，在其成长阶段，由于年幼对事物的好坏根本无法辨别，而家长的一言一行都被孩子看在眼里，甚至成为孩子辨别事物的标准。因此，如果家长在平时生活中不注重自身的一些道德和行为素养，那么极有可能成为孩子的学习对象。久而久之，孩子就会耳濡目染，在家长的影响下继承家长的一些行为陋习。所以，家长在日常生活中，特别是在孩子面前，一定要注意自己的言行，提升自己的道德、文化素养，言传身教，切实为孩子做好榜样。

4、构建社会支持体系

5、流动儿童家庭教育的重要性

6、许多家庭应该说还称不上“富门”，却有相当多的家庭，望子成龙，望女成凤，抱着“苦了什么也别苦了孩子”的心态，衣服要穿的，零食要吃进口的，学习用具要买的，处处养尊处优，时时惟我独尊，完全忽视了孩子的思想教育和良好行为习惯的培养。不少子女在家中养成了不懂礼貌、骄横撒野、衣来伸手、饭来张口等不良习惯，并影响到学校中的行为习惯，给素质教育带来了负面作用。

7、古人云：“子不教，父之过。”许多家长不从自身找原因，使家庭教育苍白无力。中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“引导家长以良好的道德修养为子女作表率，注意加强对未成年人的思想道德教育。”可见，家长的表率作用在家庭教育中的作用是显而易见的。可是有的家长只知做统帅，不知做表率，他们的不良习惯被孩子从小模仿。孩子说谎、自私、不守信用、不尊重他人等不良习惯，大多是家长对孩子的不良影响。王夫之有一句名言：“欲明人者，先自明。”家长若想成为子女的表率，应不断提高自己，多学习、勤学习，转变教育观念，改进教育方法。

8、在如今的社会中为普遍是溺爱型，溺爱型的家长，在进行家庭教育时总是以孩子为中心，他们视子女为掌上明珠，采用一种永爱过度的教育方式。日常生活中，他们处处袒护，事事包办，使孩子过着“衣来伸手、饭来张口”的生活。其次放任型在现实生活中也比较常见，这类父母由于工作比较忙，没时间照顾孩子等原因，因而对孩子采取放任不管的态度。他们往往无视孩子的存在，采取不管不问，放任自流、任其发展的做法，无论对孩子的优点、取得的进步，还是缺点和遭受的失败，他们都不予关注，不予反应。另外专制型的家长往往认为自己的观点、想法是对的，对孩子过于严厉，教育孩子的语言和方法过于简单，对孩子所犯的错误，他们的解决方式往往是打骂。

9、“选择比努力更重要”，“只选对的不买贵的”，“没有好只有更好”，坚持走个性化内涵式的发展道路……这都是颠扑不破的人生哲理，我们十八年来的所作所为无非只是增添了一个例子。心有翼思无界，孩子的潜能是巨大的，急需我们及时有的开启，但愿普天下的父母都能来续上一段精彩的教育故事。

10、学校领导与家长开展廉洁座谈会

11、政府层面:政府的重视是做好家庭教育工作的保障,应该加强政府领导,加大政府的宣传力度。政府要尽大可能挖掘社区的教育资源,尽大努力发挥社区教育功能。家庭教育论文范文篇二：《试论家庭教育的思路与方法》论文关键词：家庭教育;身教

12、这之间，孰轻孰重，要让我们做家长的多多掂量。希望农村孩子的家庭教育，也能像城里的孩子一样，都能受到良好的教育，来改变农村的旧面貌。家长应不断提升自身的人格素质。第同时农村教育赶不上城市教育有几个方面原因：一是师资力量不足;二是学校条件较差，比不上城里学校的条件;还有一个很重要的原因，就是我们的家长与城里家长们存在差距，许多家长认为：子女能否成才，是命中注定，先天遗传。农村文盲、半文盲的家长们这种愚昧落后的思想更是根深蒂固。家长的素质才是决定孩子成人、成才的关键因素。

13、促进政策调整，减少农民工子女就学问题

14、经常以口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法，会使孩子长期处于恐慌之中，无法表达自己，只懂唯唯诺诺，并使孩子失去自信，失去尝试新事物的勇气。另外，为了发泄不满，孩子会欺负比自己小的孩子。当孩子长大，他更可能会对父母存有怀恨的心理，把以往积压的不满，发泄回父母身上。

15、家庭德育主要是指在家庭环境中，亲代对子代在道德发展方面的全部影响和作用。德育的目的不仅是使孩子知善，更是希望孩子行善。就儿童道德学习、道德发展而言，家庭所独具的生活性机制，还有家庭所承载的礼俗的德育功能也与家庭德育融为一体，构成家庭独具的德育功能。

16、先不要急于过身的教育，先观察一下孩子的身心吧。看看孩子的喜好。跟孩子多交流，比看那些好的多。看自己，看孩子，从本身做起。是好的教育放啊，从传统美德学吧

17、每个家长都很关注孩子的健康，但是，许多家长关心的焦点通常集中在孩子的身体健康上，对孩子出现的一些问题如胆怯、懦弱、孤僻、任性抑郁等心理现象，许多家长却很少关注。这些家长对健康的理解只是片面的，他们只重视孩子的身体健康，而忽略了孩子的心理健康，其不知心理健康对孩子个性发展和和谐发展的重要性。

18、把握正确的教育观点和策略

19、第用心灵去接近。现在的孩子已有点独立精神，对父母不像小时候那么依赖了，有时对父母的言语表现出逆反心理。

20、(1)由特殊的家庭环境所引起的社会认知偏差

四、家庭教育方面的论文

1、首先，家庭教育是育人的起点，农村学生学前教育主要以家庭教育为主。家长要注意形象，做孩子的榜样。有些家长错认为孩子成绩很好，便自信大局已定，遂出门打工，孰不知，在小学阶段，孩子可塑性是大的，成长的每一步，都需要家长们精心的呵护。

2、教师发展对教学质量提升的相关研究

3、读书月书香家庭上台领奖

4、小学阶段是儿童身心发育成长期，但由于农村的大多数学生父母外出务工，这些学生一般都移交给了祖辈或亲朋。父母不在身边，年迈的祖父辈和亲戚朋友文化水平不高，既没有教育的精力，也缺乏教育的艺术。而有的亲戚和朋友的责任心更差，普遍认为不便过多管教或经常盘问，有老师在管教，而老师以为有家长照看。这样学生的道德教育往往放任自流。形成这部分学生教育管理的盲区，导致这些学生出现许多问题。

5、被调查家长多数出生在20世纪60年代，而他们的孩子大多出生在20世纪90年代初，孩子的生活观与父母的教育观存在很大的代沟，父母这一代人吃过许多苦，对来之不易的好生活倍加珍惜，而他们的子女一出生就生活在安逸幸福的家庭环境中，从小就养尊处优，没受过任何挫折。因此，对父母的以身说教置之不理，对父母的艰辛创业不感兴趣，因而许多父母对待家庭教育束手无策。这种情况在家长问卷调查中占多数，许多家长并不是自身素质差，而是因为两代人之间的价值观不同，使家庭教育一波三折。再加上许多家长缺乏耐心，使家庭教育不能发挥应有的作用。

6、在当代注重“智育”的同时，也要重视道德教育。家长要有意识的创造一个和谐、良好的家庭生活环境，使子女在日常生活中受到潜移默化的影响，使孩子在良好的家庭环境中形成高尚的道德情操和行为规范。

7、原因之一：家长的宠爱和溺爱所致。“四二一”综合症，已成为社会严重的社会问题。四个老人和一对父母共同爱一根独苗，对孩子过分溺爱造成了孩子的任性、自私。

8、如何发挥家长学校“潜能”呢?

9、应纠正“满足孩子物质需求大于一切”的错误观念

10、在家庭教育中，教育方法是否得当将直接影响教育结果的好坏。隔代教育中的老人对孩子总是采取溺爱的方式，即使明知不对，大多也是持一种宽容甚至放任的态度。如果过分溺爱，其结果常常导致孩子处处以自我为中心，变得自私。同时，祖辈对孩子的发展尤其是学习往往寄予过高的希望，势必导致孩子的心理负担过重，就会产生抑郁焦虑、消极低落的情绪，同样不利于孩子的身心健康成长。

11、原因之四：家长不正确的教育观。一些家长深怕自己的孩子吃亏，有的父母这样教育孩子“人家打你你也打他”。长期下去致使孩子形成了扭曲的人生观和价值观。

12、其次，我们要提高自我解决问题的能力。当我们看到孩子问题背后的原因，我们就可以逐一提出可以解决问题的方向，通过这些方向再落实到生活中的具体细节并采用合适的方式方法。在实践中我们可能并不会将这些方法全部应用，但是正是因为通过这样的思考良思，我们才能从容面对孩子这个过程中的问题，我们才能成为一个具有较高育人素养的家长。

13、树立正确的教育观念

14、第家庭教育及时关注孩子的成长和缺点，能很好的弥补学校大班教育的不足。教师与家长以纸条、卡片的形式了解孩子在校和在家的表现，定期或不定期沟通，反馈学生的各种信息，家长反映孩子在家的表现，老师指导相应的教育方法，使学校与家庭密切配合共同教育学生。很多农村孩子的家长对孩子整日不管不问，任其发展，认为全部教育交给老师，不懂家庭教育是何等重要，有时甚至比学校老师的教育更有力度、果。

15、家长要保持对幼儿教育要求的一致性

16、本文以观察法为主，辅以案例分析法以及文献法

17、有些家庭家长感情不合，使孩子得不到足够的关怀和照顾，使他在精神上感到孤独与无助。父母争吵时，言行粗鲁，不仅伤害孩子的自尊心，而且也会使他变得急躁，情绪不宁，性格孤僻，不合群。

18、孩子的衣服要整洁大方，切不可追时髦讲排场比，那样会让孩子分散过多精力，还会刺激孩子的攀比欲望，讲究打扮的结果，也会让孩子更容易发生早恋之类的问题。

19、(题 名)美国的爱国、诚信与家庭教育

20、家长把自己生活的重心完全压在孩子身上,天天呕心沥血鞭策孩子读书上进,然而自己学习成长的步伐却在走出校门的那一刹那停滞不前了。不管是哪一类家长都忽略了极其重要的一点:自己精神与灵性也需要增长!理智的你,才能做孩子光明的灯塔——《儿童心里魔法书》。

五、《教育从爱开始》摘抄及感悟

1、作为一名有三十多年教龄的老教师，今年我县的继续教育培训，主要内容竟然是家庭教育！这是我以前从没听到过的，我满含期待地将每一堂讲座从头听到尾。无论是作为教师，还是作为家长对我来说都无疑是一次宝贵的学习机会。

2、不要当着外人指责孩子这也不行那也不对，更不能翻沉年旧账。尤其是不要当着同学指责孩子。换位思考一下，自己当众受到上级指责心情会怎样呢?任何一个人，都希望得到别人的理解赞扬和尊重。对于孩子的考试成绩，应该认识到有波动是正常的，不能总是抱怨名次怎么低了之类的问题，而是在考试后帮助孩子分析问题出在哪里，是马虎大意了还是这一部分没有学好，还是考试时没有合理分配时间，导致后会做的题目也来不及做，另外，父母家人之间的互相关心互相理解，邻里之间要互相帮助和睦相处。都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学老师之间有良好的关系，有一个和谐愉快的学习环境。

3、重新审视政府及教育部门自身的定位

4、面对孩子出现的种种问题，我当时的焦虑，甚至有些手足无措。还好我及时调整好了自己的情绪和状态。我接受和承认了孩子当时的情况，并且在此基础之上积极的帮助和引导他。

5、非理想的家庭教育模式

6、三构建与孩子平等的关系

7、(1)教育资源的配置不公平现在我国对学前教育的投资和经费的投入相对来说是比较低的，但是整体来说在我国的教育资源非配并没用充足而有利的给学前教育公共资金做到低的保障，现今我国对于学前教育的资金在公共教育资金当中只占经费的0.01左右。对学前教育的投资经费问题一直是属于低重心分权型的制度，而我国地方政府对学前教育资金投资方面还是负起了很大的责任和投资，所以很多的学前教育机构都是由乡镇、农村基层所出资来辅助学前教育机构使孩子们可以更好的培养儿童的素质，而中央政府和升级财政对于学前教育机构的资金投入相对还是比较少的。

8、尊重家长，实事求是。家访的成败，离不开家长的支持和配合。班主任对优生、后进生、特困生的家长等不能按个人偏好来看待，应一视同仁，均给予他们同样的关爱。家访时，要、客观、公正的反映学生的在校情况，对优生，不能一好百好，忽略他们的缺点;对后进生，不应以偏盖全，说得一无是处，应看到他们的优点;对特困生，要鼓励他们树立信心，给予他们力所能及的帮助。公务员之家

9、良好家庭教育方式的构建

10、家长素质普遍偏低

11、学前儿童家庭教育的对策

12、因为平时工作忙，所以只能利用中午和晚上的时间来辅导孩子学习。在他掌握当前老师讲授的内容之外，还要帮孩子弥补之前没有掌握的内容！

13、其次，家庭教育对学生习惯养成教育有很好的促进作用，良好的家庭教育对学生习惯养成等教育意义重大，有助于学校教学任务的完成。实际上，一种技巧、一种方法是不可能家庭教育“长治久安”的。家庭学习氛围的形成，亲子沟通的畅达，家庭环境的优化，才是根本之道，要长期地默默耕耘，而不能企求一时半日的速战神功。

14、(3)有的家庭本身存在问题，如父母婚姻出现危机，有的分居甚至离婚;有些大学生的父母是吸毒人员或者是违法犯罪分子等。

15、中国父母都有着“望子成龙”、“望女成凤”的思想。这样的目的促使父母对子女的要求就是可以集中精力学习，忽视了孩子的生活能力，使孩子缺乏适应社会的能力。父母还会把自己的理想加在子女身上，这样的目标往往较高且具功利性。

16、家长的态度对孩子教育的重要性

17、从孩子习惯培养的角度来说，我们应该如何培养孩子的习惯，应该怎么培养，如果孩子有情绪了我们又应该如何处理？这些问题都是我们可能从未细细思量的。

18、娇生惯养，导致孩子任性骄横。

19、学校层面:(1)学校要将家庭教育指导作为学校工作的重要组成部分,帮助家长走出迷茫、不知所措的心理误区。(2)学校可以通过班主任,以家长会等方式,帮助家长树立正确的教育理念、教育方法;让家长真正了解学生实际,给予实实在在的帮助;指导方式要创新,从单一到多元,从单向转向互动。

20、二是在家中营造爱学习的氛围,给孩子足够多的耳濡目染,孩子的学习习惯便在这无形的熏陶中养成了，似春雨,于无声中润物。