一、首先然后造句

1、小狗吃饭的时候，首先看一看四周有没有人来，其次用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，后狼吞虎咽大吃起来。

2、“Icansmellthe...”(我能闻到…)

3、●有个扎小辫子的女孩儿在爸爸的帮助下高高兴兴地学习滑冰。

4、要想成功做到某件事，首先你得确定一个目标和计划，然后努力为之奋斗，在这过程中还会自我总结经验教训，吸收改正，后要有坚持不懈的毅力。

5、听说读写都没问题，考试偶尔出点错。

6、想要理解一个人，首先你得了解他的生活经历，然后和他建立起共同爱好，再就是理解他的生活态度，后你们才能成为好朋友。

7、首先我们根据战制定出了新的作战方案，然后提交上级进行审核，后才能够进行战斗准备。

8、我走过去一看母鸡正在生蛋，它首先跳进篮子，接着它一动不动的蹲在那儿满脸通红，然后它一使劲鸡蛋就滚了下来，后它就跳出了篮子。

9、学生可以更好地利用各种资源。学生可以通过知网、维普等网站整合各种学习资源，随时随地掌握第一手资料。

10、4,、首先我爱我的爸爸妈妈，然后我爱我的祖国，后我爱全世界。

11、考试的时候，首先要浏览试卷看看有无错误，其次做题时先做简单的题目，然后做复杂的题目，后再把试卷检查一遍。

12、例如at,cat,hat和fat都是”at”音的文字家族。比如用像这样的双字母词尾卡片系列，做出来的单词学习展示的果：

13、做题时,首先要认真审题,看清题意;然后找出各条件之间的相互关系,理清解题思路,求出答案,后还要进行一下验算,答案正确.

14、上课了，首先坐好，接着等老师来课室。

15、麦克尔外物、空批由特尔

16、老师每次给娃提问，小丫头回答得都十分言简意赅。

17、“Icanhearthe...”(我能聆听…)

18、它不得不把身子往前靠一靠。

19、单词词意图像化，有助于记忆。

20、●“迎河小达人”开选啦——迎河桥小学开展二年级无纸笔测试活动

二、首先然后造句四年级

1、首先我得承认这次事故我负有主要责任，然后我会根据事故提出解决方案，后尽全力挽回损失。

2、听觉系列化又称作听觉编序能力，是把别人口头所述的一系列信息按次序、条理化回忆、描述出来的能力。许多心理测验都有这方面的内容，如韦氏智力量表中的数字广度测验、底特律学习潜能测验中的无关词的听觉注意广度等。

3、首先说好母语然后再学习其他外国语言，后不要忘掉国语。Утроммамасначалоделаетдомашнуюработу,потомготовитзавтрак,ипозовитменя.早上妈妈首先做家务，然后做早饭，其次叫醒我。在学习抄中，首先要对学习充满热情，袭其次是要端正学习态度，然后在学习中学会思考，后要找到适合自己的学习方法。

4、(一般过去/现在完成)

5、方方面面的词汇概念都可以探索学习，比如还可以像这样学天气：

6、比如复数积木卡，这可以给原来的单词变成复数形式。

7、放学了我转了100米，鲜少在地上，这时突然来了一群小鸡小鸡在着地上的你然后小鸡啄米走了。

8、做手工，首先在纸上画图，然后用剪刀剪下来，再添上颜色，后拼接。

9、在学习时，首先要端正学习态度，然后在学习中学习思考，后才能找到适合自己的学习方法。要想做到某件事，首先你得制订目标，然后努力为之奋斗，才能获得成功。首先我们要好好学习，然后才能报祖国。

10、IleftBaidiinthecolorfulcloudsinthemorning.

11、妈妈包起粽子来。只见她首先熟练地把三瓣粽叶围成一个圆锥状，再放进适量的糯米，接着均匀地放进了几颗大红枣，然后用细绳扎紧粽叶，后把粽子放进炉里一蒸，又香又大的粽子就完成啦！

12、▲只喜欢自己看着读而不愿听别人读。

13、●喜迎二十大永远跟党走|张公山第三小学开展关爱留守儿童志愿服务活动

14、9 、首先我会思考，故事中的人为什么这么做，然后我会把故事编下去，后我会想象作者是什么样的，有怎样的生活经历……

15、l从句：whenIwasyoung

16、如此这样大概六个音节为止，孩子如果一直跟着模仿，对他将来学习英语的单词记忆，意义重大。

17、弄弄清句意，英语文章看得懂，语法、句型都知道一些，但是做题老是出错、不太会说。

18、首先把泡沫塑料裁剪成与床相同的宽度，然后用预备好的人造皮革将其整洁地包裹起来。

19、早晨起床，首先刷牙，接着洗脸，然后吃早餐，后出门上学了！

20、石榴的外皮首先是淡红色，然后变成深红色，后变成呈褐色的。

三、首先然后造句简单

1、大写字母起首的句子，养成良好的认知书写习惯。

2、比如首先要语句的通顺。

3、另外不管自己属于哪一类的学生，好都了解下。

4、注：利用每个括号里的第一个单词自问自答，将一个个括号联系起来。

5、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

6、煮饺子时，首先要把锅里的水烧开，其次放饺子到锅里煮熟，然后捞起来放到碗里，后把它吃掉。

7、首先我得感谢各位粉丝对我的支持，然后感谢各位前辈的提携，后我还会继续努力，争取有更多好的作品。

8、这种方式对孩子背诵单词特别有帮助！

9、(孩子)：发送“孩子”，钱老师教您换一种方式爱孩子。(手指操)：发送“手指操”，跟着钱老师一起做亲子益智健脑手指操。(父母课堂)：发送“父母课堂”，科学育儿经，关注父母的育儿困惑。(儿童心理)：发送“儿童心理”，带您走进孩子的心理世界。(咨询)：发送“咨询”，查看钱老师关于孩子学业、心理、生理问题的解答。

10、用首先，然后，后来造句。在学习时，首先要端正学习态度，然后在学习中学会思考，后要找到适合自己的学习方法。2 、首先我们要打好基础，然后巩固成绩，后取得优异的成绩。3 、如果要种一棵树,我们首先要挖一个坑,然后把树放进去填满坑,后浇水。4 、首先我们要坚守党的原则，然后建设特色社会主义，后实现小康社会。5 、首先我们要打好基础，然后巩固成绩，后取得优异的成绩。

11、妈妈包粽子时首先把三瓣粽叶围成一个圆锥状，放进适量的糯米，接着均匀地放进了几颗大红枣，然后用细绳扎紧粽叶，后把粽子放进炉里一蒸，又香又大的粽子就完成啦！

12、放学到了家，我首先喝了点水，接着看了会书，然后写作业，后再去玩。

13、它可能是不同时态的动词。

14、除了动词，还有形容词。

15、徐美玉：汉语在线教学模块设计之我见

16、85634590说

17、钱志亮：听觉辨别能力差口齿不清怕说话

18、我们要做一个有用的人，首先是要对自己有用，自己的事情能够自己解决，接着是对家人有用，能够为家庭尽到自己的一份责任，然后是对周围的人有用，后是对整个社会有用。

19、期待更多辉哥课程的精华笔记？

20、舒服矮小乖巧省力粗心

四、首先然后然后造句

1、Apeskeepcryingendlesslyalongtheriver.

2、该吃饭了，我首先洗手，接着去厨房端菜，然后把碗、筷拿出来，后把凳子搬到桌子旁拿起筷子开始吃饭。

3、下面的挂袋贴在了墙上，老师顺手做了一个很有趣的挂袋布告栏。挂袋后面的背景墙是很鲜亮的荧光绿，一整圈的大白牙，圆圆的泡泡眼。

4、公号ID：hanhanusa

5、很难想象，一个50％的时间用于倾听的学生却不能有序地组织听到的信息，其学习的果会怎样。解决上述问题的策略，就是及早加强相关训练。

6、今天早上起来后，我首先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，后端坐在教室里。一天的学校生活又开始了。

7、首先我认为他的态度就不端正，然后就是他的做法很有问题，后就是事故发生之后还还不知反省，这是大的问题。

8、●蚌埠疾控再发健康提醒！

9、在学习时，首先要端正学习态度，然后在学习中学会思考，后要找到适合自己的学习方法。

10、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，一定能使他们妙语连珠，造出更多“活生生”的句子！让学生们通过造句真正有所收获。

11、想要取得好成绩，首先要树立好的目标，接着将目标具体量化，然后在目标的指引下不断努力，后一定会成功。

12、女儿答，“Good！”

13、首先必须在思想上意识到学习的重要性，然后付诸实践，后还得讲究科学地学习方法，才能得偿所愿。

14、l主谓宾补Youmakemehappy.

15、Iatedinnerat6:00pm.

16、比如正面是live，反面是它的反义词die。

17、在美国小学，每个教室都有这么一面文字墙帮助孩子记单词

18、首先我得感谢大家对我的支持，然后我要特别感谢我的家人，再就是向大家以后会继续努力，后希望我能不忘初心！

19、老师会给学生们一堆卡片，然后让他们在卡片中抽出几张，将这些抽出来的卡片按次序排成一个句子。

20、基本单词都会，但是语法混乱，句型结构会分析，背背词还可以，不会听、不会写、不会说、不会做题。

五、一就造句

1、总结一下，让小朋友们能够准确地记住单词、流畅地拼出句子，就是美国幼儿园书写课的主要目的。

2、在制作香蕉奶昔时，首先我们先要给橡胶剥皮，然后将它们切成小块，以后将它们与奶一同放入榨汁机，后开启榨汁机。

3、小狗吃饭的时候，首先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，后狼吞虎咽大吃起来。

4、与上一题有些相似，只是让孩子听音找不同，分别说两个数，后面的数某个顺序“出了问题”，让孩子找出这个问题来。

5、我到小河边钓鱼，首先拿出鱼竿，然后在鱼钩上挂好鱼饵，再使劲把线抛向河面，静静的等待鱼儿上钩。

6、下面小智老师来介绍下用于挂袋展示的字母卡，它们设计得很精致，小朋友的眼睛一下子就被吸引住了！

7、住宿缩小发怒努力经过叶茎支援吱吱拆除折断

8、无论是学习句子结构去读懂句子，还是运用技巧造出属于你的句子，离不开的都是大量的练习。熟能生巧在任何时候都是大家学习必不可少的硬功夫。

9、其次可以进行句式的变换。

10、这一关孩子们随机抽取“珍珠”，根据上面的字先进行组词，再造句，检验孩子们对字的掌握程度以及考验他们遣词造句的能力。大部分孩子回答得很流畅，文思敏捷。

11、唐杜牧秋4

12、第二步，学生学习。每个广播应有一个主题词，学生可以明确学习内容，对听力材料内容有一个预测和感知，循序渐进地学习，同时学生听不懂时可以重复自由播放，以满足每位同学的学习进度需求。

13、我今天到了游乐园，首先玩了海盗船，再玩了过山车，然后去玩了碰碰车，后玩了蹦蹦床!

14、l介词短语：athome

15、作者通过对四季特点的概括和对比，着重表现了秋的美好及对秋的热爱。

16、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

17、(扩展阅读：如何学好造句)

18、它是需要双面打印的，正面是一个单词，而反面是另一个相关单词。

19、再其次为了发挥童心，我们要在拟人的方面多加演练。

20、前段时间陪女儿学英语，我就发现一个奇怪的现象。