一、教育名言名句解读感悟

1、十年树木，百年育人

2、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

3、父母是子女在生活中一切言行举止的早启蒙老师。

4、知识关注点是现成的答案.现成的公式.现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。

5、而我们现在面临的大问题是有许多没有自我要求的学生，我们一定要让他达到一定的学业标准，这是现在的教师所碰到的大难题，而且学生达不到要求的责任由教师来负。

6、(89)哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行！

7、"阅读教学总是要通过学生主体的认识图式去同化课文内容。这种同化，并不完全是"顺应"，也应当引导学生去质疑去批判去否定，敢于给课文挑刺，从小培养学生不盲从，不唯书，敢于独立思考，追求真理的精神"。——语文教育专家周一贯

8、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

9、后来我不再去谈论理想和现实，因为我相信对于真正的人来说，它们是一样的。

10、(评析)孔子一生要求自己严格按照周礼的规定事奉君主，这是他的政治伦理信念。但却受到别人的讥讽，认为他是在向君主谄媚。这表明，当时的君臣关系已经遭到破坏，已经没有多少人再重视君臣之礼了。

11、人若软弱就是自己大的敌人。

12、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

13、职业道德是做人之本，为师之本。

14、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

15、(90)开学第一课|公民素质教育

16、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

17、陈亢问孔鲤(孔子之子)：“你从你父亲那里得到过什么特殊教诲吗？”孔鲤回答：“没有.有一次他一个人站在庭院中，我轻步走过庭院，他问我：学习《诗经》了吗？我说：没有.他说：不学《诗经》，没法说话.我下来就学《诗经》.有一天，他又一个人站在那里，我走过庭院.他问我：学习礼制了吗？我说：没有.他说：不学礼制，无法立身.我下来就学礼制.我父亲就教导过我这两件事.”陈亢回去后高兴地说：“我问孔鲤一件事，却知道了三件事：一是《诗经》很重要，二是知礼很重要，三是君子不特殊对待自己的儿子.”

18、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

19、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

20、勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。

二、教育名言名句解读感悟大全

1、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。

2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导

3、这是孔夫子的启发教育之道。是在说明教育要掌握时机、因势利导。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考。

4、具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的书名.作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！

5、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

6、慢慢的我们懂了，很多人错过了便错过了，不属于自己的，抢到了也是难过一场；慢慢的我们懂了，太在乎别人的感受，往往会伤害了自己；慢慢的我们懂了，有些人，无论对他多好，他都不会在意，因为你没有在他心里。何必为了不值得的人，伤了自己的心。

7、高一新生的第一节课，我一直很喜欢引用日本数学家米山国藏的一句话与大家共勉：学生在进入社会后，如果没有什么机会应用，那么作为知识的数学，通常在出校门后不到一两年就忘掉了，然而不管他们从事什么业务工作，那种铭刻在人脑中的数学精神和数学思想方法，会长期地在他们的生活和工作中发挥着重要作用。数学是工具、是技术、是文化，这无疑是对学生进行教育的一个精彩注释。如此，学生们意识到原来数学不仅可以促进人们有条理地思考，有地进行交流，运用数学解决实际问题，而且还可以培养他们实事求是的科学态度和勇求探索的精神。

8、(141)如何让学生更信服？提高教师威信的九个策略

9、用少的浪费面对现在。

10、重磅，板书设计，晋级面试、优质课赛讲、特岗、招教面试都需板书设计，板书设计也是讲好一节课的关键，怎样进行精美设计，这里面有诀窍。

11、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

12、(146)如何解决室友之间的矛盾？

13、(译)孔子说：“聪明智慧的人喜爱水，有仁德的人喜爱山；聪明智慧的人活跃好动，有仁德的人沉静稳重；聪明智慧的人快乐，有仁德的人长寿。”

14、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——《论语·雍也》

15、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

16、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

17、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《论语·雍也》

18、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

19、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

20、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

三、教育名言名句解读感悟怎么写

1、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

2、(原)子曰：“由，诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

3、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

4、以人为本，是一切教育的出发点。

5、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”——《论语·为政》

6、人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。(培根)

7、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)

8、(论语原文)子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”

9、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

10、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

11、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

12、写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。

13、而不是粗浅地记住书本的结论

14、舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

15、知之为知之，不知为不知，是知也

16、这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”，更要让学生懂得“立世之德”。

17、中学数学中常用的思想方法包括：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想等。还有很多基本的数学方法，如：定义法、配方法、换元法、待定系数法、反证法等。在教学中，教师要将这些思想和方法渗透给学生，提高学生思维的的综合能力。

18、情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。——苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》，教育科学出版社，第页

19、需要一个静止的、休眠的状态

20、博学耐心宽容，是教师基本的素质。

四、教育名言名句大全人生哲理

1、独行云间，万世轮回，千影聚合，醉卧怎敌一盏，浮生未央，往事如烟，岁月飘零，回首前尘似梦中，在时光长廊中，那纠结的恩怨，终究是错落一场花期的相遇。

2、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

3、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

4、(77)致孩子：被老师批评，其实是一种幸福！(与所有父母共勉)

5、只有鸵鸟才会以为互相躲避着，就看不见彼此。

6、"学生生理心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高"。——《语文课程标准》

7、让孩子有机会真正作决定。

8、在生活中学习，是幼儿有的学习方法。

9、只要更好，不求好！奋斗是成功之父。

10、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

11、(88)《德育学堂》特辑第一集

12、 (论语原文)子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”

13、孩子的幽默是自然坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

14、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

15、古人云：“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”；

16、 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到急，心既到矣，眼口岂不到乎?

17、新教育实验，让我们听到了花开的声音，看到了花开的过程。

18、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。

19、名言警句和感悟格言往往富有哲理性和教育意义。读格言就是因为从格言中受到了启迪和教育,获得了前进的力量。能使人从多方面获取知识和力量。会给人们带来很深的灵魂的触动和思想的启迪。名言警句及感悟1神说；花瓣若所思，凋谢以路。感情或许如此。

20、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

五、教育名言及感悟

1、不要随便给一个人定性。

2、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？——陶行知

3、享受教育，你就多了一些生活的诗意。

4、想的多一定没做的多有，然而不想便做一定没什么果。

5、教什么涉及到教育的核心价值，如何教涉及到教学的率，两者的轻重是显然的，而之所以还要提出来，主要是现在很多情况下广大教师受考试分数的指挥，偏离了教育的核心价值，进而有些地方出现大规模的集体作弊，当然这无关教学，但这在有些人眼里是高的(以考试分数来衡量)。

6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

7、教育资源只要你用心，就会有。

8、10) 用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

9、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。

10、(师生园地)严字当头，爱在其中——第六中学张娜老师

11、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点。时金林

12、孤单寂寞与被遗弃感是可怕的贫穷。

13、(98)公安部提示，学生假期注意事项

14、愿乘风破浪，甘面壁读十年书。

15、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

17、重磅收藏，暑期马上到了，小学、初中、高中的学生们在暑期里读什么书？教师读什么书？白老师倾情为你推荐，让你过一个精神丰富的暑假。

18、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

19、在简单模仿的基础上迈出主动实践的一步，主要表现为做数量足够、形式变化的干扰性习题.首先是通过变换方式或添加次数而增强果、巩固记忆、熟练技能；其次是通过必要的实践来积累理解所需要的操作数量、活动强度和经验体会.

20、生命因关爱而美丽，人间因感恩而和谐。