一、励志的诗句霸气简短正能量的古诗词

1、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

2、悠悠爱国情渐渐地，它爬上枝头，映入窗棂边，一时兴起，便独上轩榭台，享受着这静谧的夜色。月光之下，是广裹的土地，经过月色的洗礼，显得无比晶莹。微风袭来，夹带着淡淡泥土味，似有似无，沁人心脾。此刻，我思绪万千，想着我们憩息的国土，浸润了先辈的心血与汗水，想着那浓浓的爱国情感和那守卫，视死如归的民族之魂……

3、纷披乍依迥，掣曳或随风。李世民《咏兴国寺佛殿前幡》

4、玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空

5、“…那把身体搞垮了怎么办？还怎么学习啊，你的身体已经很弱了”

6、来不及说再见，舍不得说再见。

7、(构思指导)记述成长故事。可记述生活中的成长经历，写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写同学交往的友爱、师生之间的温情等。可写自我成长的个性体验，还可以抒发一个群体、一个时代的心声。写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。

8、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子·原道训》

9、永远惊叹中华民族的历史宝藏，蕴藏挖掘不尽的人生梦想。

10、那年，未来遥远得没有形状，我们单纯得没有烦恼！

11、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

12、不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？

13、励志的诗句霸气古诗有：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。时人不识凌云木，直待凌云始道高。长风破浪：南朝宋宗悫少年时，叔父宗炳问其志向，他回答说：“愿乘长风破浪。”意谓要做一番大事业。句意：乘长风破浪的时机是会有的，到那时将挂起风帆直渡大海。表现了诗人远大的政治抱负和实现理想的信心。

14、我无言以对，点了点头，把门关上了，作业，不写了．灰蒙蒙的窗外，几颗星星闪着耀眼，刺激了我的心．

15、(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。

16、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

17、“嗯，好吧．”略微犹豫之后，我点了点头．

18、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

19、“世界这么大，我想去看看。”这真性情的话语引发了人的共鸣。青春年少的我们，也总是满怀着激情与梦想。有的想去扬帆远航，有的想去沙漠寻宝，有的想去长城怀古，有的想去彼岸看花……生活如此丰富，未来亦无限美好。

20、③文体自选，诗歌除外；

二、励志的诗句霸气古诗大全

1、②文体自选，可以记叙、抒情和议论。

2、本以为，我的身体会在静悄悄中崩裂离析，带着一生的平凡化为泥土；却没料到，在一个风和日丽的清晨，命运的列车竟猝不及防地拐了个弯儿。

3、母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能终收获满园秋色。

4、要求：①文中不得出现真实的人名、校名、地名。②不得抄袭，不得套作。字数不少于600。

5、(3)不少于600字；

6、我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大。他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵伤感。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震动着每个人的心灵。她只是一个无人不知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。日记大全

7、翻开厚厚的日记，品鉴成长的脉络，我的成长因改变而精彩！

8、要求：不得套作、不得抄袭，字数不少于600字，不得出现考生真实信息的表述，除诗歌外，立意自定。

9、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。试问：不能忍受磨炼，有几人能成功？

10、培根说过：“如果你将快乐告诉一个朋友，那么你将得到两份快乐，如果你将忧愁告诉一个朋友，那么你将分掉一半忧愁。”毫无疑问，这是对分享的好诠释。也许商场上的口蜜腹剑，情场上的阴奉阳违，沙场上的刀光剑影，赛场上的故意犯规，会让你觉得分享离我们很远，但是这些只是晴空中偶尔飘过的几条阴云。其实在我们身边，分享无处不在，真情无处不在。李桂林、陆建芬夫妇为了教育，扎根山村同苗族村寨儿童分享知识与文明。与轮椅为伴的李丽用爱心向世人分享生命的美好。今年上海奥运盛会上，中国人民与世界人民分享中华文化，这些都是分享，生活因分享而充实，世界因分享而美丽。

11、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

12、人生的本质不是索取而是奋斗。

13、脚踩生灵，手掌生死，传说不朽，不败。

14、你帮我带上围巾、帽子、穿上厚厚的棉衣，却怎么也找不到另一只手套．从学校到家不远的距离，但对于少了一只手套的我来说，足以让我感到寒冷．

15、孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

16、请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。

17、(构思选材)可以写父母、老师关爱的事情，可以写老师、父母为我默默奉献的事情，可以写同学(朋友)无私帮助我学习的事情等等．

18、那一场盛世流年、我们守着寂寞伤得面目全非。

19、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。屈原《国殇》经典语录

20、发明大王爱迪生在研制白炽灯时，尝试了上千种材料，均告失败。有人嘲笑他说：“你永远不会成功。”爱迪生不为所动，不抛弃不放弃，坚持废寝忘食进行研究。终于，他成功研制出世界第一枚电灯，带给了世界光明。他一生坚持研究，发明了一系列使后人获益匪浅的发明，把他的名字熠熠生辉地烙在了史册上，经岁月流洗而不褪色，盛名流传至今。是坚持，让他一生光彩。

三、励志的诗句霸气简短正能量的古诗词名句

1、(细节描写)观察眼神，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。

2、从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始…我遇见了你们，爸爸妈妈．是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹…在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑的灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你…这个家，因你们而温暖．

3、要求：①写一篇600字左右的文章；②文中不得出现真实的校名、地名、人名。

4、所以，我觉得陪伴也是一种力量。在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义，所以希望这一期以陪伴以主题词的节目也能带给大家一段美好的陪伴。

5、四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。

6、小楼昨夜又春风，云雨巫山数落红。

7、(思路点拨)我们可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分。

8、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

9、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

10、(例文点评)本文的创新形式运用了三种：开头时题记、中间是两个小题目、后是与题记遥相呼应的结尾，给人眼前一亮的感觉．本文主体部分选用两个生活细节，都是大家都经历过却很容易忽略掉的小事，作者却从中品味到了幸福，契合了文章的标题《遇见你们》．是一篇构思巧妙的习作．

11、燕雀安知鸿鹄之志！——陈胜正能量激励人的古诗词读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

12、“难道你们不在乎吗？”

13、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

14、(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。

15、古人云：“知人者昏，自知者明。”的确，人贵在有自知之明，试想，如果一个人自己不能了解自己，目空一切，心胸狭窄，心比天高。又怎么会虚心进取？就更不用说成功了。

16、只见他快步走上前，手轻轻抚着我的纹理，眼睛专注地打量着我全身，不时用硬硬的道具敲打着我，视线灼热的烫人，让我不禁有些不好意思。

17、这篇议论文用历史事实引入论题，提出自己的观点。文章论证思路清晰，运用层进式结构全文，层层深入，层次分明。观点明确，论证手法丰富，论证充分有力，是一篇很好的议论文。

18、随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

19、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

20、已经走上初三的轨道了，但这条道不会让我们停留得太久，朋友间谁都不知别后几时能再相见，所以彼此都在无形中学会了宽容，好朋友也不再像以前那样爱跟我闹脾气了。她总爱天真地说：“要是能和你做一辈子的朋友该多好？我肯定每天早上都为你准备好喝的牛奶。”可是…初三总是要毕业的，如果时光能让我多享受一下该多好呀？我不想被时间带走。

四、霸气励志古诗词名句

1、十一岁，我上五年级了，正因为长多大，让我也懂得了不少人生的哲理。但是随着一天天的长大，我感觉不到了小时候的天真，小时候的快乐，学习上，成绩出现了一些波动，妈妈，逼着我去了英语补习班，随后，妈妈又说因为家里的经济，她要出国打工。不管我怎么哭喊，妈妈还是出国了，我当时候真的感到好难过，家里只剩下了我和保姆，家里变的空空的，没有了以往欢闹的景象。那时候，是苦涩的味道。

2、②文体自选(诗歌、戏剧除外)

3、先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励我的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。

4、“干嘛！”我生气地说，但双目一接触到父亲的眼睛，便以败下阵营，扭过头，欲再次拿笔．

5、马尘车驰贵者趣，酒盏花枝贫者缘。

6、那一段青春烂漫的时光，是谁，三三两两，勾肩搭背按时向食堂开战，在食堂里高谈阔论，谈人生，讲理想。

7、(写作手法)整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨．

8、请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。

9、生命长短可以不计，朝生暮死也无所谓，只要是朝闻道，夕可死。

10、因为这份痴迷，生活有了更多的色彩；因为这份痴迷，世界多了进步的动力。

11、国仇未报心难死，忍作寻常泣别声。劝君莫惜头颅贵，留得中华史上名。何香凝《赠别廖仲恺》

12、(2)不少于600字，记叙文。

13、(4)字数在600字以上。

14、走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长!

15、题一：请鼓励五中八年级学子积极参加暑期社会实践活动为话题写一则倡议书。

16、黄金若粪土，肝胆硬如铁。

17、(写法指导)注意使用细节描写、侧面烘托、借景抒情的写法表现人物形象及其高尚的精神．在表达方式上，在叙述基础上，适当的抒情、议论会增加文章的感人力量，揭示文章的主旨．

18、(1)生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……

19、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。(鲁迅)

20、眼泪突然一下控制不住，簌簌地落下来．

五、励志霸气古诗词名句80句

1、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。

2、问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

3、(写作方法)为突出文体特征，除了要有记叙文的“时、地、人、起因、经过、结果”六要素，还要注意叙事的详略主次问题，并把导致叙事主体“深刻的”这一感受的“缘由性”过程体验及感受作为重点详写，适当用细节描写活现当时情景，突出成长中的个性感悟。这样肯定会获得理想的分数。

4、绝域降附天下平，八表无事悦圣情。

5、喝着茶，欣赏着江景，你和我时不时相视而笑．看着你干净的面容，我心里便安定．那时我正与父母充满矛盾，常常失落沮丧．从未在朋友面前提起，可细心的你却洞察到一切．邀我看电影、喝茶，一点点释放我心中的烦躁不安．坐在你面前，时间也发生了错乱，天地间仿佛只有你我二人．分别之时，你扶着门框淡淡微笑：“以后常来吧！”我毫不犹豫地点了头．

6、我知道金钱不是的，关爱需要的是社会的共同关注．所以我不后悔．

7、长剑倚天谁问，夷甫诸人堪笑，西北有神州。辛弃疾《水调歌头送杨民瞻》

8、只有精忠能报国，更无乐土可为家。《元旦口占用柳亚子怀人韵》

9、本文作者先由名言引出论点，然后通过多个事例，用正反对比的方式进一步证明了论点，结尾再一次引用名言突出了论点。结构层次清晰，论证过程严密，值得大家借鉴。

10、丈夫不报国，终为愚***。——陈恭尹《射虎射石头》

11、(3)不少于500字；

12、请以“把留住”为题，补全题目，写一篇文章。

13、译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。

14、忽忆周天子，驱车上玉山。李贺《马诗二十三首其三》

15、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修

16、(1)题目：走进中学时代

17、生当作人杰，死亦为鬼雄。《夏日绝句》

18、要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限(诗歌除外)，不少于600字；

19、既然人无完人，人就需要不断的自我完善，只有不断地进行自我完善才能进步，才会随时代一起创新，一起进步。为了不断完善自己，人们就需要学会自我反省。

20、爱带给我的不只是温暖，也是我无穷无尽力量的来源，所以我要用爱所给予我的力量来使我的学业更上一层楼，用我好的成绩来报答对我所给予过爱的人，我要一直向前，明知山有虎，偏向虎山行。用我的实际行动来证明我并没有辜负对我有所期望的人，让他们嘴上挂满笑容，让爱永远伴随着我。补充给我力量。