一、惟妙惟肖造句子10个字

1、发音技巧：肖，不能读作“xiāo”。

2、旁骛：在正业以外有所追求，意指不专心致志，分心。骛，追求。

3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

4、他扮演日本鬼子真是演得有声有色、惟妙惟肖，差点阴来观众一顿暴打。

5、例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。３、我们爱家乡。

6、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫

7、()她看见地上有一团白白的东西。

8、剧中,无论是甜美的“南梆子”,激越的“高拨子”,她都演绎得恰如其分,惟妙惟肖。

9、●三年级语文下册句子练习题，考试必考题型！

10、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？

11、看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作，大家忍俊不禁。

12、“留言点赞有礼”活动第9期

13、D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。

14、我替爸爸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我给妈妈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、(2)第②句成分残缺，修改意见：在句末加上“的愿望(想法)”。

16、一根筷子容易折，一把筷子难折断。

17、他扮演的反派角色真是演得有声有色、惟妙惟肖，差点招来观众一顿暴打。

18、经过沙尘暴的洗礼之后，地下露出了一件件惟妙惟肖的古代艺术珍品。

19、C.③④⑤①②D.③②①⑤④

20、(12)广袤无垠：广阔无边。

二、惟妙惟肖造一个句子简短

1、＿＿＿＿＿＿那么，那么＿＿＿＿＿＿。

2、课程果：课程前期采用教室训练模式，每堂课由每位同学亲自上台练习，课程中途将会安排户外演讲：公交车演讲、公园演讲。家长可以到场进行观看。

3、只有的画家或画师才能创作出如此惟妙惟肖、精妙绝伦的作品。

4、A．推崇别有用心淋漓尽致

5、关键争执还不在此，把一个对的说成错的，不止是误人，实在害人了。实际也如此，我反复说这并没有错，女儿已不信，她视老师为，老师以标准答案为圣旨。

6、妈妈正在看新闻()。

7、惟妙惟肖造句：这副肖像画真是画得惟妙惟肖，栩栩如生，就像这画中的人站在眼前一样的鲜活看着这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。老舍先生画的小猫惟妙惟肖，栩栩如生可爱极了展会上的手工艺品件件雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖的。看那精湛的雕刻品，玲珑剔透、小巧可爱、惟妙惟肖，真让我深受喜欢。

8、①“不”单念或位于词末(词末不受后读音节影响)，以及“一”作为序数、基数时，不发生变调。读原调

9、据有关部门报道，我国每年约有360亿吨的生活和工业污水排入江河，近三分之一的城市人得不到卫生的饮用水。①这样，纯净水公司就很快迅速发展起来了。但是，经卫生部门监测，纯净水并不纯净。为此，②市政府要求几个纯净水公司的领导在近期内抓紧整改，使纯净水产品的质量得到普遍提高。21世纪教育网

10、千里送鹅毛，礼轻情意重。(刑俊臣)

11、老家的叔叔送了一个惟妙惟肖的小人娃娃我，真的太漂亮了。

12、《买椟还珠》这个成语故事有趣，请再写两个成语故事：《》《》

13、鼻韵母(9个)aneninunün前鼻韵5个

14、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

15、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)

16、我的书包呢？我的铅笔呢？我的橡皮呢？我的文具盒呢？

17、●小学学习资料在线领取(免费领取)

18、解析(1)属于同音字误用,答题时可根据词义进行区分。(2)音序查字法指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。该字拼音的第一个字母就是音序查字法应查的字母。汉字的笔顺一般遵从先横后竖、先撇后捺、由上到下、由左到右、先外后里的原则。“断”字左半部分属于左下包围结构,应先里后外。(3)结合语境理解含义即可。(4)选文后一句是一个复句,由句中“但”可知,文中□处前后两个句子之间存在转折关系,因此用分号。

19、主一无适：专心于一件事，一点也不向别处分心。适，指朝别的路上去。

20、小强在绘画艺术方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖。

三、惟妙惟肖造句子10个字一年级

1、人多计谋广，柴多火焰高。

2、你闻一闻，这是什么味道?()

3、关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善

4、给下面的句子加上标点符号。

5、文：邹静之，剧作家、诗人，代表作品有《康熙微服私访记》、《铁齿铜牙纪晓岚》等

6、蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝

7、成语出处：宋岳珂《英光堂帖赞》：“永之法，妍以婉，(米)芾之体，峭以健。马牛其风，神合志通;彼妍我峭，惟妙惟肖。”

8、燕子()地掠过湖面。

9、饥肠辘辘急中生智坚忍不拔家喻户晓炯炯有神金碧辉煌津津有味

10、“挤眉弄眼”只能算神态类的词，而不能算动作类的词，我不知道，神态和动作那条清晰的分界在哪儿；“意外的灾祸或事故”这个阐述，对应的词只能是“三长两短”，我想不通，为什么……

11、无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。

12、言行相顾：指言行不互相矛盾。

13、他能惟妙惟肖地模仿伦敦土话。

14、D．昨晚剧场里上演了小品、相声、二人转和一些曲艺节目。

15、12本值得家长和语文老师参考的

16、我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤;假如我是市长，我要让所有公民住上新房;假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装;假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。

17、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(同上)

18、树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。

19、如：一致一队一个不会不够不变

20、C．在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。

四、用惟妙惟肖造一句句子

1、３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。

2、“希望工程”是为了救助那些失学儿童，而我发现，很多上学的儿童，他们极想失学。

3、(★★☆)总理在政府工作报告中提出要打造“工匠精神”。艺术创作需要细琢,产品质量更要精益求精。结合“敬业、乐业”,谈谈你对“工匠精神”的理解。(2分)

4、背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。

5、B．生活重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。

6、——汉字学在低段语文教学中的渗透

7、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白

8、这些石刻狮子，有得母子相抱，有得交头接耳，惟妙惟肖。

9、这种练习一定要有耐心与毅力。有人一开始就选用那些长句子、情节少的文章作为训练材料，结果常常是欲速则不达。这就像我们学走路一样，没学会走，就要学跑是一定要摔跤的。而且这个训练有时显得很繁琐、麻烦，甚至是枯燥乏味，这就需要我们要有耐心与毅力，要知难而进，勇于吃苦，不怕麻烦。没有耐心与毅力，那么你将注定是一事无成的。

10、教学模式：采用15人制的小班教学模式

11、④连串法。划出这段中的重点词语自己加上几个词，把它连起来成为一句话。在此基础上，再练习用自己的语言表达。

12、“你好！你好！”听小鹦鹉正在学我说话呢！它特别聪明记忆力可强了，只要同一个词语在他面前重复说几遍他不但能记住发音，连声音都能模仿的惟妙惟肖。

13、D．不动声色聚精会神经久不衰

14、爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；

15、A．无动于衷屏息敛声经久不息

16、这幅书法笔走龙蛇惟妙惟肖。

17、第三部分习作。(30分)

18、我没想到语文的教法已经深入到字典词典内部中去了。

19、②因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。

20、这副肖像画真是画得惟妙惟肖，栩栩如生，就像这画中的人站在眼前一样的鲜活。

五、惟妙惟肖造句子10个字

1、10游人白天领略千娇百媚、造型各异的菊艺精品;晚上全家大小偕老扶幼,逐月赏灯,看彩灯惟妙惟肖的人物雕像、身形娇健的动物群态、巧夺天工的建筑楼宇。

2、小妹妹把这个人画得惟妙惟肖。

3、(1)鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

4、模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见。

5、由于他技艺精湛，所以被他捏出来的泥人总是惟妙惟肖，逼真。

6、３、一波三折一唱三叹一岁三迁一而再，再而三一日不见，如隔三秋

7、２．学校我们学习上高高兴兴

8、每临考试，回家的作业，大多是做卷子，卷子很长，女儿称其为“哈达卷”，挺准确，像一条长长的哈达，从桌子上拖下去。吃完饭就俯在上边写，一条“哈达”完了还有一条。

9、２、公园里的花可真美()

10、将识字和阅读结合为一个整体，既符合汉语的构成规律，简明扼要，也符合小学生的学习心理规律。学生在这里学到的不仅仅是识字、阅读的方法，还有对汉语言文字系统知识的理解，对语言文字运用的深入体会，语文素养就在语言文字的学习和运用中潜移默化地得到了提升。

11、１、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。

12、青山原不老，为雪白头。

13、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

14、这幅山水图被画得惟妙惟肖，可以说精妙绝伦。

15、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

16、如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；

17、记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。

18、C．一望无际轻而易举不值一提

19、生气勃勃神采奕奕盛气凌人诗情画意手舞足蹈守株待兔

20、B．广袤无垠得心应手微不足道