一、华罗庚名言数形结合百般好

1、转化思想：在整个初中数学中，转化(化归)思想一直贯穿其中。转化思想是把一个未知(待解决)的问题化为已解决的或易于解决的问题来解决，如化繁为简、化难为易，化未知为已知，化高次为低次等，它是解决问题的一种基本的思想,它是数学基本思想方法之一。

2、数形结合思想在“统计与概率”知识领域中的应用。

3、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚

4、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不是给懒汉。——华罗庚

5、分类思想：有理数的分类、整式的分类、实数的分类、角的分类，三角形的分类、四边形的分类、点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系，圆与圆的位置关系等都是通过分类讨论的。

6、我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。——华罗庚

7、时刻是由分秒积成的，长于使用零散时刻的人，才会做出更大的成果来。

8、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。——华罗庚

9、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚

10、能在平时的教学中，时刻注意渗透数形结合思想，提升教师自身的专业素养。

11、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚

12、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚

13、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。

14、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。

15、数形结合既是一个重要的数学思想，又是一种常用的数学方法。

16、(7)聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

17、(5)我们好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚

18、莱麦尔说：“华罗庚有抓住别人好的工作的不可思议的能力，并能准确地指出这些结果需要并可以改进的方法。他有自己的技巧，他广泛阅读并掌握了20世纪数论的所有制高点，他的主要兴趣是改进整个领域，他试图推广他所遇到的每一个结果。”

19、作为一线教师，如何系统的运用数形结合思想进行数学教学，是我们面临的一个极富实践价值的重要课题。

20、自学，不怕起点低，就怕不到底。

二、华罗庚关于数形结合的名言

1、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

2、(9)自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚

3、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚

4、整体思想类比思想把两个(或两类)不同的数学对象进行比较，如果发现它们在某些方面有相同或类似之处，那么就推断它们在其他方面也可能有相同或类似之处。

5、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来——华罗庚

6、华罗庚也是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。华罗庚在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，是国际上有名的“典型群中国学派”。

7、(18)聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚

8、(8)抓住自己有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚

9、数形结合在数学解题中有重要的指导意义，这种“数”与“形”的信息转换，相互渗透，即数量问题和图象性质是可以相互转化的，这不仅可以使一些题目的解决简捷明快，同时还可以大大开拓我们的解题思路，为研究和探求数学问题开辟了一条重要的途径。

10、华罗庚早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献。

11、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

12、聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚

13、埋头苦干是第发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分苦一分才。——华罗庚

14、(10)聪明在于勤奋，天才在于积累。

15、同样一件事，反映各不同，努力向上者，取其积极面，自暴自弃者，取其消极面。

16、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

17、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

18、通过组织、实施本课题的研究，提升学生的思维水平，提高学生应用数形结合思想解决实际问题的能力，以适应未来社会发展的需要。

19、只有不畏攀登的采者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。──华罗庚

20、研究背景：数学是研究客观世界的空间形式与数量关系的科学，数是形的抽象概括，形是数的直观表现。

三、华罗庚 数形结合名言

1、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。

2、研究目标： 教师有意识地运用数形结合思想进行教学设计，化抽象为形象，创造性地开发课程资源，有地提高课堂教学质量。

3、在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。——华罗庚

4、数形结合：是数学中重要的，也是基本的思想方法之是解决许多数学问题的有思想。“数缺形时少直观，形时难入微”是我国数学家华罗庚教授的名言，是对数形结合的作用进行了高度的概括。

5、这是数学家华罗庚为数形结合作的诗，数形结合思想是一种重要的数学思想.数形结合就是通过数与形的相互转化、相辅相成来解决数学问题的一种思想方法.它既是一个重要的数学思想,又是一种常用的解决问题的策略.在教学中渗透数形结合的思想,可把抽象的数学概念直观化,帮助学生形成概念；可使计算中的算式形象化,帮助学生在理解算理的基础上掌握算法；可将复杂问题简单化.

6、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。

7、抓住自己有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学……——华罗庚

8、得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

9、华罗庚(1912—1912)，出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。至第六届全国人大常委会委员。

10、“渗透”指某种思想方法在某个实践过程中逐渐的渗入利用，这里主要指在小学数学课堂教学中逐步渗透数形结合思想方法。

11、研究思路：学习查找相关理论资料；开始分年级教师进行具体研究；在具体的实践中进一步完善研究内容和研究措施；后对研究果进行提升，形成课题成果报告。

12、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚

13、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

14、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。

15、(16)任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚

16、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

17、(2)科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去；基础没有打好。搞就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关。——华罗庚

18、我们好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。

19、数形结合思想在“空间与图形”知识领域中的应用。

20、数形结合思想：所谓数形结合思想，其实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想，是一种可使复杂问题简单化、抽象问题具体化的常用的数学思想方法。

四、华罗庚的数学格言大全

1、我们好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚

2、长期以来，在教学中数学知识是一条明线，得到数学教师的重视；数学思想方法是一条暗线，容易被教师所忽视。

3、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚

4、虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。

5、华罗庚先生指出，数缺形时少直观，形少数时难入微。

6、(19)要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

7、(20)搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。华罗庚的经典名言2科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善于思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

8、在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。——华罗庚

9、数无形时少直觉，形时难入微。

10、抓住自己有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学……——华罗庚

11、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。

12、数形结合思想在“实践与综合运用”知识领域中的应用。

13、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

14、我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。——华罗庚

15、抓住自己有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学……

16、(17)学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

17、我国数学家华罗庚曾说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休”。由此可见数学学习和研究中形与数互相配合的重要性。

18、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

19、见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。

20、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸。

五、华罗庚关于数形结合的诗句

1、丘成桐：“先生起江南，读书清华。浮四海，从哈代，访俄师，游美国。创新求变，会意相得。堆垒素数，复变多元。雅篇艳什，迭互秀出。匹夫挽狂澜于即倒，成一家之言，卓尔出群，斯何人也，其先生乎”

2、数形结合百般好，隔离分家万事休。

3、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚

4、(14)金钱几乎象征着人们的利益和幸福。

5、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有礁石险滩。只有不畏攀登的采者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

6、经验总结法：把实验过程中积累的经验加以总结、归纳并在实验过程中加以论证。

7、研究“数形结合”在小学数学四至六年级领域中的应用，分阶段、有层次的渗透数形结合思想。

8、(13)勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

9、(3)独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚

10、天才在于积累，聪明在于勤奋。

11、一个人的生命是有限的、短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有力，我们好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。——华罗庚

12、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚

13、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。——华罗庚

14、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚

15、研究方法：调查法：调查当前小学数学教师对数形结合思想在教学中渗透的认识，调查当前学生对数形结合思想来解题的认识状态。

16、文献研究法：收集、学习、整理有关渗透数学思想方法以及数形结合思想的相关文献资料并加以分析，以供实验研究。

17、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种学习，思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。

18、聪明出于勤奋，天才在于积累。

19、数形结合的实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来，使抽象思维和形象思维结合起来，化难为易，化抽象为直观．使人充分运用左、右脑的思维功能，相互依存、彼此激发，、协调、深入发展人的思维能力。

20、名言是一个汉语词汇，基本意思是很出名的说法，的话，一般指名人说的话。下面跟着我来看看华罗庚的经典名言吧！希望对你有所帮助。华罗庚的经典名言1(1)壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。——华罗庚