一、用足智多谋造句五年级

1、听得懂、学得会、做得对

2、恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

3、在日本占领时期，我母亲足智多谋的天赋受到严峻的考验。

4、(1)小。“转一圈也用不了十分钟”。

5、在我们连队，就数他足智多谋。

6、 一马当先(yī mǎ dāng xiān)：原指作战时领先。比喻工作在群众前面，积极带头。

7、波涛汹涌：汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。

8、答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。

9、索性:表示直截了当;干脆。

10、(出自)：元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”

11、成群结队：许多人或动物聚集成群体。

12、他(情绪)日益高涨，终变成了一种可怕的狂热。

13、(2)它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。()

14、示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

15、大大方方客客气气隐隐约约轰轰烈烈

16、杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。

17、水蒸气：气态的水。常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。

18、“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。()

19、这学期我积累了不少名言警句,比如岳飞所说的关于珍惜时间的“”;朱熹也有一句跟这意思相近,这句是“”。

20、武大郎买衣服——没合适的

二、用足智多谋造句五年级50字

1、关于用“足智多谋呕心沥血写一段话”这个问题我来解答好了。你看，这个小孩打小就聪明伶俐，活泼好动。学什么东西一学就会，而且足智多谋，从不让大人操心。

2、B线索：望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

3、争执：争论中固执己见,不肯相让。

4、答：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。

5、多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期。

6、协调：配合得适当。本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。

7、勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、温文尔雅，玉树临风，文质彬彬，风流倜傥，英俊潇洒，仪表堂堂，正人君子，顶天立地，坐怀不乱，体贴入微，兢兢业业，意气风发，眉清目秀，大智若愚，博学多才，彬彬有礼，高瞻远瞩，老公是拿来爱的，不是拿来气的，爱老公就是爱自己。

8、⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！

9、“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹

10、北师大版五年级数学上册《第三单元》测试卷及答案2套

11、田忌输一场了，为什么“不动声色，一点儿都不着急”？

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13、作者在文中回忆了哪三件事？(3分)

14、答：一个足智多谋，一个诡计多端，遇到一起真是针尖对麦芒，互不相让，不相上下，杀得难解难分。

15、上下两组相对的词语意思相近，但是感情色彩不同。上面一行都是褒义词，下面一行都是贬义词。

16、示例：凡是对人民有害的事，我们统统不能做。

17、文中说,妈妈是一朵灰色的云。“我”是一朵白色的云。你将用什么来比喻母亲和自己?

18、朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”

19、xìngzhìbóbóyáoyáolǐngxiānbúdòngshēngsè

20、三年级上册语文三年级上册数学

三、用足智多谋造句五年级上册

1、作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“少年中国”的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。

2、时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

3、寸草不生：连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。

4、精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。

5、他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。(用划线词语造句)

6、武大郎踩高跷——取长补短

7、②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

8、喜欢这篇推送，就点一个在看吧~

9、他足智多谋，总能想出解决问题的办法。

10、比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

11、眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。

12、前两句诗写青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。但这样美好的山河，却被金人占有。“西湖歌舞几时休？”诗人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。

13、鸟类的天堂(北极候鸟多于南极)

14、他一句话也不说，也不叱骂他们的冒失妄动，使我感应出格惊奇的是他比以往任什么时候候更隐得足智多谋。

15、4沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。(用画线字造句)

16、课本直通车(8分)

17、第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。

18、完璧归赵负荆请罪卧薪尝胆望梅止渴

19、《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。

20、还：hái还有huán归还

四、用诡计多端造句五年级

1、繁殖：生物产生新的个体，以传代。

2、栩栩如生：形容艺术形象逼真，如同活的一样。

3、一棵小草增添一分春色一只蜜蜂酿造一份甜蜜一丛鲜花吐露一片芬芳

4、不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。

5、(1)远远地走在前面。(2)在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容镇静。

6、潘金莲害亲人——另有所图

7、漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

8、向来足智多谋的他，现在也没主意了。

9、其他如阮小七的心直性急,吴用的足智多谋,宋江的谦虚下人,通过他们的对话,无不令人如闻其声,如见其人。

10、改革开放后,人们的生活发生了翻天覆地的变化,说不定王母娘娘知道人间变化后,愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事,写出不一样的结局。字数不少于400字。

11、妈妈实在忍不住,一把把这个小丫头紧紧抱在怀里——我觉得我听到的是天籁。

12、(1)反问(2)设问、拟人

13、丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。

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15、他是一位足智多谋的老叟。

16、这是战场上激烈的一次阵地战。(改成感叹句)

17、《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

18、这真的是战场上激烈的一次阵地战啊!

19、语言运用。(3分)

20、发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出。

五、用足智多谋造句五年级100字

1、部编版五年级上册语文期中测试卷带答案2

2、示例:金色的霞光,让那原来褐黄色沙滩变成金色的海洋,让一切都沐浴在余晖里。啊!太阳你金色的霞光,真是太神奇啦!夕阳之下的三亚海滩,你的景色真是太美丽啦!

3、诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。

4、车厢里一片寂静,静得可怕。

5、机智勇敢舍生忘死克己奉公光明磊落持之以恒

6、这就是诸葛亮，一个足智多谋的人，一个军事家，一个发明家，一个伟大的忠臣。他值得我们去怀念。他的一生充满了智慧，在后世受到极大的尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。

7、①//②③④//⑤⑥

8、想想当年的勾践，忍气吞声，为了自己的忍辱负重，卧薪尝胆，直至打败吴国，还有惟贤惟德，独占一方的刘备，曾经三顾茅庐请足智多谋的诸葛亮，不辞幸苦，他们多么伟大！

9、朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”

10、士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩：“你也喝一点。”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。

11、选择正确的答案。(8分)

12、足智多谋，汉语成语，拼音是zúzhìduōmóu，意思是智谋很多，茅盾《子夜》：“慎庵，你是足智多谋的!以下是我精心收集整理的足智多谋成语的释义及造句，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

13、()()胜数美妙()()

14、诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举一反集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋，料事如神的神人宰相。

15、诸葛亮足智多谋,以空城计智退司马懿的大军,解除了危机。

16、《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。

17、足智多谋，明察秋毫，善于思考；善于交友，相信朋友；知人善任。

18、卖国求荣的人必然臭名远扬。

19、★足智多谋成语接龙和成语解释

20、活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。