一、爱国名言展示会ppt

1、对大家的朗诵进行评判，评出优胜者。

2、⑧一年三百六十日，多是横戈马上行。(戚继光)

3、介绍：查尔斯·狄更斯，全名查尔斯·约翰·赫法姆·狄更斯(英文原名：CharlesJohnHuffamDickens，1812年2月7日—1870年6月9日)，英国作家，日尔曼人。

4、出自：宋代文天祥《扬子江》，意思是说臣的心好似一块磁铁，不指向南方誓不罢休。

5、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

6、首先热烈地祝贺我们此次活动获奖的同学们，同时也希望没有参加的小伙伴们能在下一次踊跃参与。

7、13:身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。屈原《国殇》

8、出自：〔智利〕聂鲁达《诗歌总集》

9、激发心志——爱国人物故事会

10、采用各种形式，如小册子、展板、墙报、黑板报、幻灯片、创作书法作品等，将整理出来的名言在班内展示。

11、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

12、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。陆游《陇头水》)

13、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。——中国鲁迅

14、卜宅从兹老，为农去国赊。杜甫《为农》

15、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

16、歌唱与抒情，争论与竞争和创造

17、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。

18、解释：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

19、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是光荣不过的事情了。——吴玉章

20、(3)第三篇章：爱国诗词朗诵会

二、

1、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。

2、如开展八年级下册综合性学习“身边的文化遗产”时，在教师的指导下，A小组分享了以表格方式进行的“侗族风雨桥”主题活动设计(见表2)。

3、活动中，学生们表现出极强的协同力与创新力。他们在班级范围内组成了各活动小组，分工明确，组内展示各司其职，有条不紊。他们能够综合运用各项技能，娴熟使用线上各类软件，成果丰富精彩。孩子们自由的心灵无惧禁锢，穿梭在信息大海，用巧妙构思衔接视频、音频、文案写稿。

4、《醉翁亭记》之一《醉翁亭记》课件之二《故乡》《智取生辰纲》

5、小组合作，分类搜集爱国名言。可按国别和历史时期分类，也可按照主题分类，比如有的同学搜集带有思辨性的名言，有的搜集表达爱国情思的名言。

6、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱的利益。——英国莎士比亚

7、你也不要辜负了我的思量。

8、分类搜集五句爱国名言。

9、常思奋不顾身，而殉之急。——汉代司马迁《汉书.司马迁传》

10、夷甫诸人，神州沈陆，几曾回首。辛弃疾《水龙吟甲辰岁寿韩南涧尚书》

11、第三组：启发心智：爱国名言展示会

12、《追感往事》、《示儿》、《诉衷情》(当年竟封侯)等。

13、3:商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧《泊秦淮》

14、37:小来思报国，不是爱封侯。岑参《送人赴安西》

15、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游

16、(2)第二篇章：爱国人物故事会

17、闲居非吾志，甘心赴国忧。三国曹植《杂诗六首》

18、他们在坟墓上赞美加诅咒只为不同的肤色

19、课堂展示：分四个篇章

20、以上就是我在平时的教学中对部编本七年级综合性学习的一些认识和做法。后想用陶行知先生的六大解放来概述语文综合性学习的目标。

三、

1、“人有恒言，皆曰’天下家国’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”

2、“爱国诗词朗诵会”活动方案

3、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

4、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌

5、学习小组根据评价量表，讨论制定出具体可行的学习活动方案，指导规范学习活动。例如：

6、《春》《济南的冬天》

7、有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 —— 鲁迅

8、让学生开展自我评价和相互评价。学生在设计评价表的同时，明确标准，提高活动的有性。教师结合学生表现进行总结，强化过程，充分注意学生在解决问题的过程中所采用的思路和方法。

9、语文七下PPT(全册)(部分展示)

10、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。近代吉鸿昌《就义诗》

11、基于提升学生语文核心素养的要求，综合性学习的确能给我们的语文教学带来百花齐放的可喜局面，但是由于认识上的差异，某些老师在综合性学习的操作中，也面临或出现了一些问题：

12、现在有请张钰婷小组以PPT的方式为我们展示爱国名言。

13、其次，讲故事。没人要听说教，听理论。而且声音的线性传播也影响大家的理解。如果没有PPT等辅助工具的 话，尽量讲的通俗易懂。

14、要永远觉得祖国的土地是稳/固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

15、爱祖国高于一切。

16、在这项活动中，充分做到以下几点：化整为零，充分利用大课间的时间。做好翔实的记录和追踪。利用完整课程进行整合。为学生提供后续的发展平台。除了班刊之外，还可举行书香少年的评选，不定期的好书推荐会等。利用好校本资源，如校本课外阅读系列书籍等。

17、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。

18、虽然很多初中语文教师尝试将综合性学习模式运用到课堂教学中，但教学形式依旧停留在表面，难以深入进行，许多老师认为综合性课堂就是放任学生随意收集资料，课上天马行空，而事实上，教师在课堂上仍然需要作好指导，要不然学生会漫无目标。在与其他学科知识发生联系时，更要关注课堂教学目标，教学过程的开展要紧扣目标。

19、这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

20、王惠茜吴品灼刘香缘张馨月

四、

1、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德

2、如何亡国恨，尽在大江东！屈大均《秣陵》

3、活动三：爱国名言展示会

4、捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。

5、国耻未雪，何由成名? —— 李白

6、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 ——

7、七国三边未到忧，十三身袭富平侯。唐·李商隐《富平少侯》

8、第六单元伟大的悲剧

9、首先，声音上做一些练习。现场的话，声音大一些，情绪饱满，说话速度缓一些，让听众听清楚。

10、38:国事如今谁倚仗，衣带一江而已。文及翁《贺新郎西湖》爱国主义诗歌《我爱国我更爱世界》

11、对三位老师课堂教学内容的简要回顾：

12、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。宋代陆游《示儿》

13、没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。

14、保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。

15、可以当堂公布评委的打分情况，评选出佳故事奖、佳诗朗诵奖、佳名言分享奖和佳合作小组奖。

16、hmyyx666@1com

17、“天下”是一个古老的话题，在两千多年的战国时期，人们经常议论。孟子曰：“人有恒言，皆曰‘天下’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”从中看来，个人与的命运息息相关。每个人对自己的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画，为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉，为之感动······这些都是爱国的表现。在中华文明悠久的历史上，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大的动力。

18、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

19、①直接抒情的具体方法例举：

20、13《短文两篇(谈读书、不求甚解)》(33张)14《山水画的意境》(40张)

五、

1、间接抒情是指作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的，含而不露，委婉动人，耐人寻味。

2、(教师名片)肖琴老师，中学语文高级教师，省班主任、省“新时代学生心中的好老师”、省骨干教师、市班主任、县师德标兵、县十大工匠之县教师。驰骋教坛27载，她用一个女性所具有的爱心与细心，包容孩子的顽劣和淘气，关注孩子的进步和成长，赢得学子的尊敬与爱戴，博得家长的好评和点赞。她希望让每一个生命被看见，爱每一个孩子，在乎每一个孩子。播撒善良、感恩、温柔、美好、信仰、勇气、担当与努力拼搏的种子，给予孩子无限的可能与远方！她是一届届孩子们心中无比喜爱与惦念的“老大”。

3、结合以上分析，我们在日常教学时，应当如何开展语文综合性学习呢？接下来，我结合两个范例和大家交流一下我们的实践和做法。

4、愿以我血献后土，换得神州永太平。——车耀先

5、素质体质齐进步，卫生运动热腾腾。

6、14:臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山缺。岳飞《满江红写怀》

7、每位同学选择一首自己喜欢的诗词进行朗诵练习，并为自己的朗诵准备好合适的背景音乐。

8、扫除几多雾蒙蒙，现出一片笑哈哈。

9、在一面面旗帜所光彩的行影斑痕中

10、保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。(顾炎武)

11、爱国如饥渴。——班固

12、爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢？——车尔尼雪夫斯基

13、我工作室于2月11日开始，按照“教学标准不降，教学质量不减”的总要求，采用“PPT课件+语音”视频微课的形式，推出每日一课公益活动，旨在为初中语文教师提供专业支持，激发教育智慧，整合教研力量，共享课改成果，大限度减少疫情对教育教学的影响。

14、一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。陈与义《咏牡丹》

15、位卑未敢忘忧国。——陆游

16、只有那雪亮的眼睛在凝视着沧桑的国土

17、初中语文综合性学习体现了语文教学内容的丰富性与教学的多样性。今天的三位老师在课堂上采用了演讲、朗诵、讨论、听故事等生动活泼的形式进行，放手让学生自行选择、设计和组织，灵活多样的教学方法既培养了学生的学习能力，又高地完成了教学目标，整正一举两得。

18、广泛搜集爱国诗词。

19、国人无爱国心者，其国恒亡。

20、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情。——列宁