一、描写战争的诗句小学

1、浊酒一杯家，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

2、烽火连三月，家书底万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。

3、君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。——杜甫《兵车行》

4、手持玉帛朝觐汉朝天子的乌孙国使者，在归途中屡屡回首遥望帝京长安，这之后，乌孙对汉朝廷称臣、再也没有反叛称王。远方边关停息了战争、寂静和平，战争的烟尘消散了，化为日月光华，朗照着大地。

5、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

6、(1)故人：老朋友，这里指孟浩然.西辞：辞，辞别.西辞，由西向东行.

7、九咏寄从兄湛之塞垣(并序)

8、部伍：各部队伍。见招：被招集。

9、溪谷少人民，雪落何霏霏！

10、○·王维《陇头吟》髑髅皆是长城卒，日暮沙场飞作灰髑髅：死人的头骨。○唐·常建《塞下曲四首》一闻边烽动，忽争先边烽；边界烽火，指边警。

11、唐朝是一个崇尚边功的朝代，普通百姓也好，知识分子也好，官宦子弟也好，他们都有一个战场立功封侯的梦想。皇帝乐于开疆拓土，于是“男儿本自重横行，天子赐颜色”，结局却是“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”。

12、○唐·杜甫《遣怀》汗马牧秋月，疲卒卧霜风汗马：马因奋战而出汗。疲卒：士兵因苦战而疲劳。

13、设计意图：注意引导学生在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

14、意思：只看见浩荡的长江水，滚滚向天边流去.

15、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(春天)(苏轼)

16、六年级语文第3课《古诗词三首》微课视频+知识点

17、(2)接受任务痛击敌人诱敌上山顶峰歼敌跳下悬崖

18、聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人

19、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

20、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

二、描写战争的诗句小学生

1、朔气传金柝，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

2、要求：(1)读准古诗。

3、侵(侵入)挚(真挚)墩(矮墩墩)

4、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。陈陶《陇西行》黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

5、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！

6、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

7、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。关山月李白明月出天山，苍茫云海间。

8、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

9、曹植也写了反映战争的诗，《白马篇》所体现的是汉末战场的紧张感，“控弦破左的，右发催月支。仰首接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猿猴，勇剽若豹螭”。通过写游侠儿的武艺和爱国精神来表现当时战争次数频繁。

10、运用方法，自主学习

11、五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

12、请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？

13、在括号里填上恰当的词语。(10分)

14、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。曹松《己亥岁》国破山河在，城春草木深。

15、观察示范，指导写字

16、主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢？

17、人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)

18、王佩仁，生于1912年5月19日，卒于1987年2月3日，享年75岁，生前系高桥镇栗叶村六组村民，前国民革命军中校参谋，他作为直接参加抗日远征缅甸的军人，用诗歌记述远征军的英勇善战和艰苦卓绝，名为《诗记远征军缅甸抗日》。为了让人们易于明白诗歌所记述的内容，他又写了篇《抗日战争远征缅甸记》，相当于诗歌的序言。2016年是中国人民抗日战争胜利71周年，现将老人写的诗歌和文章以当年的手写稿整理好展现给大家，以告慰老人在天之灵。

19、描写情况万分危急的四字词语:

20、逐：跟随。轻车：武帝时有轻车将军。

三、关于打仗的诗句小学

1、点拨:本题是教给我们阅读的时候怎样做批注并养成边阅读边做批注的好习惯。做批注就是边读边画出自己认为好的词句或者感受深的词句,并在旁边批注出作者这样写好在哪里或者是自己读了这里有什么感触等。

2、两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。

3、饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

4、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。

5、形容高兴的词语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂

6、学生讨论后发言：至今人们还怀念项羽，佩服他宁死不肯逃回江东的气节。

7、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。

8、采菊东南下，悠然见南山。(陶渊明)(秋天)

9、长征战，三军尽衰老。——李白《战城南》

10、给下面加点字选择正确的读音，打“√”，并用另外一个读音组词。(4分)

11、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实

12、C．他到僻静的地方去，把文件烧了。

13、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

14、全班有感情地朗读，体会诗人痛国伤时的无限感慨之情。

15、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

16、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

17、红军不怕远征难，万水千山只等闲。(***《七律·长征》)小学以战争为题材的古诗陈陶

18、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝

19、九月匈奴杀边将，汉军全没辽水上。——张籍《征妇怨》

20、关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。

四、小学描写战争的诗句有哪些

1、○唐·王昌龄《出塞》大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门辕门：营门。这两句写沙漠地区风扬尘土，天昏地暗，军队半卷持红旗，涌出军营。

2、楼兰古国于公元前176年建国，到公元630年突然消失，至今只留下一片废墟。

3、不破楼兰⑦终不还。不彻底打败骚扰西北边疆的敌人就不回来。

4、主持甲乙(齐)：勿忘国耻啊！！！

5、走马脱辔头，手中挑青丝。捷下万仞冈，俯身试搴旗。

6、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)

7、破阵子·为孙同甫赋壮语以寄

8、行人：出发的士兵。○唐·杜甫《兵车行》战血流依旧，军声动至今军声，军队作战喊杀声。

9、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语

10、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

11、胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。

12、(1)此时此刻，诗人和将士们渴望的是什么？(但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。)

13、烽火连三月，家书抵万金。

14、美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。(王翰《凉州词》)

15、朗读古诗，读懂诗句。

16、出自成语故事的成语：手不释卷鹏程胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞

17、欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。寄与不寄间，妾身千万难。——姚燧《凭栏人》

18、异：体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比强烈。)

19、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

20、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

五、关于战争的诗句小学

1、古诗——《四时田园杂兴》(宋范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

2、宁为百夫长，胜作一书生。来10首关于战争的古诗《从军行》

3、学生讨论后发言：活着要做人中豪杰；死了也要成为鬼中英雄。

4、万国尽征戍，烽火被冈峦。

5、陈陶算不上唐朝诗人，但他这首反映战争题材的诗赢得了千古好评，因为心怀家国天下、视死如归的将士们豪壮的生命里浸透了悲凉残酷。正所谓“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”。

6、楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。

7、佳句：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠！

8、理解“生当作人杰，死亦为鬼雄”。

9、送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

10、词——《渔歌子》(唐张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

11、主持甲：那就请姚望同学来为我们说说吧，请听《民族精神代代传》大家掌声欢迎！

12、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命

13、意思：作者在黄鹤楼和老朋友辞别了.

14、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

15、饮马渡秋水，水寒风似刀.平沙日未没，黯黯见临洮.

16、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

17、小学语文四年级上册18《牛和鹅》教案设计

18、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。

19、弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。

20、学生练习书写，教师巡视指导，提醒学生注意书写姿势。