一、我欣赏的教育格言

1、山地催树长，父母顾满崽。

2、艺术不仅满足美的要求，而且满足思想的需要。

3、I succeeded because I willed it!

4、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

5、诠释：亲其师信其道，与孩子用心灵沟通，才能真正的让孩子爱学校，爱老师，爱课堂从而爱学习，也更加积极向上，这一切都要以我们付出的爱为基础。

6、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养纯洁，富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

7、诠释：每个孩子都会长大，会遇到各种各样的事情和烦恼，要坦然接受，通过努力去改变。

8、内存一个爱，外显一个笑。

9、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。唯美的教育情怀的格言6表扬和鼓励是激发学生潜能的佳途径。

10、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

11、——2021级马书菡妈妈

12、——桑尼(澳大利亚教师)

13、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

14、艺术的真正生命正在对于个别特殊事物的掌握和描述。

15、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。

16、用爱心点击学生心灵的鼠标！

17、爱生如己，教生如子，待生如友，用爱陪你成长。

18、——汤姆森(美国教师)

19、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

20、不自满者受益，不自是者博闻。

二、教育格言

1、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

2、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

3、教师，请注意你的仪表美

4、亦师亦友，老师要引导孩子发现美的生活、发现美的知识、发现美的人生。

5、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

6、做有行动的思考者，有研究的实践者！

7、过去属于死神，未来属于你自己。

8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

9、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

10、教师也要有不断尝试未知,探究未知。

11、教育格言：和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。教师是孩子的镜子，学生是老师的影子。

12、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

13、爱情的果实很快就消失，而艺术的果实是不朽的。

14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

15、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

16、严格是真正的爱护

17、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

18、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

19、作为教师，我们首先要明白：心理暗示的力量的确很强大......给予学生肯定、赞扬和积极的心理暗示，会使他们变得是自尊、自爱、自信、自强。如果学生感受到了来自老师这种积极的暗示，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，那么，终他们真的就成为了的学生。

20、Like children, treat children.

三、教育格言座右铭

1、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

2、我的幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

3、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

4、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

6、在每个孩子心中隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发出特有的旋律，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。

7、通过劳动发展学生的才能与爱好

8、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的强有力的手段之一。

9、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

10、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克《教育漫话》

11、道德普遍地被认为是人类的高目的，因此也是教育的高目的。

12、认认真真教书，踏踏实实做人。

13、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

14、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

15、我成功因为我志在成功!

16、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

17、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。;我欣赏的教育格言

18、不要简单地向后进学生说不。

19、学生永远是生命可爱的组成部分。我喜欢的一句教育格言二育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

20、10教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

四、适合教师的格言座右铭接地气

1、——海顿(奥地利教师、作曲家、音乐教育家)

2、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

3、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

4、多一份赏识，就多一份成功的希望。

5、教师的评价不是为了排队，而是促进学生发展。

6、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

7、1在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是高的教学技巧所在。

8、人生重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

9、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

10、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

11、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

12、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

13、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

14、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

15、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

16、我期盼的是学生的点滴进步

17、前后不一致是教育中严重错误之一。

18、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。

19、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

20、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克

五、教育名言和教育优美句子

1、教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。

2、师的人格就是教育工作中的一切

3、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

4、——科罗米依琴柯(苏联生物学兼化学教师)

5、没有疑问就等于没有学问。

6、10失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

7、从细节入手，培养良好的习惯

8、美丽善良，心细如发，笑靥如花，带孩子们一起快乐长大，谢谢你，亲爱的亚男老师。

9、中小孩子是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

10、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。

11、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争

12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

13、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，()几秒就可以决定我们人生的成败。

14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

15、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

16、教育必须保护学生的好奇心，启发学生的创造力。

17、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

18、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

19、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

20、修身养性教书育人