一、教师格言经典语录

1、在我是一件付出极大艰辛和许多精力的事，是一件曾使我倒霉无奈的事，也是一件使我后获得了一些光彩和成就的事，这样的事自然使我难以忘怀。社区工作者的座右铭社会工作者助人自助，是专业化技术性的助人活动，社会工作者同时又是人与人的真诚相遇，是生命对生命的影响，是服务于多样性之共融的事业。以下是一些关于社区工作者的座右铭，希望大家喜欢。

2、真正的乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑劳苦的人。

3、愿乘风破浪，甘面壁谈十年书。

4、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

5、东宫白庶子，南寺远禅师，何处遥相见，心无一事时。仰之弥高，钻之弥坚。相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。为学莫重于尊师。

6、内心的美，将随着岁月的延续、心灵的日益净化而越加显出它的光华，受到人们的敬重。

7、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

8、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

9、捧着一颗心，不带半根草去 ——陶行知

10、习于智长，优与心成。朱熹

11、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。陶行知

12、平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

13、不要责怪他人；任何事情都不要责怪他人，一切事情都要自己负责到底，有始有终。环境只是心灵的影子，要以之反省自我，分析自我，提高自我。

14、越是付出更多的爱，自己存下的爱也更多；愈是与他人共享福，自己存下来的也更多。

15、爱是好的教育，而表达爱的好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

16、人的志向通常和他们的能力成正比例。

17、我们只需要活好今天，因为永恒由每个今天构成，每个今天都可以触摸永恒。

18、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

19、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的.灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

20、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校重要、崇高的任务之一。

二、教育格言 经典语录

1、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

2、转岗文秘，我从临柜一线走向综合服务。在柜面，服务好后一位客户便是为日终工作划上句点。周我为完成当日任务沾沾自喜时，周老师提醒“文字岗不同于服务岗，既要体现领导要求，也要兼顾各方需求，还有不确定等因素。很多时候，我们要走在时间前面，未雨绸缪，毋临渴掘井，想到位方能不缺位、不错位。”让我受用至今。

3、——佚名含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

4、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

5、科学研究是一项艰巨复杂的工作，要把深藏在事物内部的规律提示出来，不为表面现象所迷惑，要排除根深蒂固的错误理论直至宗教迷信的干扰，就要经过长期的、坚持不懈的钻研和探索，就要经受住次挫折和失败的考验，竭尽毕生的精力，这就需要献身的精神。

6、真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是对你的灵魂、性格、心理以至于道德的好的考验。

7、天荒地老，教师的童心不泯。

8、(2)要认识客观，适应社会需要。

9、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

10、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬《贝多芬语言》

11、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

12、关于老师的励志名言精选

13、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！储昌楼

14、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭《爱弥儿》

15、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

16、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

17、要自尊就必须自强，要自强就必须自立，绝不能把自己的前途和命运依附在别人身上。

18、“教师”应该是个具有的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

19、卓越的东西，也常是难被理解的。

20、◆教师充电必备！这份书单请收好！10大类90本好书，总有一本适合你！

三、教师格言座右铭简短

1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

2、节人欲(1)要认识自己，要自知知明。

3、循循善诱，诲人不倦的是老师。

4、能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的，以正义待人就是以仁慈待人。

5、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

6、“天下无难事，只要肯登攀。”

7、先学会做人，再学会知识。

8、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

9、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

10、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

11、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人(前苏联)马卡连柯

12、只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。

13、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

14、你有一点点无中生有，有一点点，有一点无颜面对江东父老。

15、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

16、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

17、讲到中国近代史，你们一个个都群情愤慨，但是，有的人60岁的时候回顾自己的一生，就会发现高中三年就是你人生的中国近代史——充满了耻辱。

18、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。

19、你因果报应，你的报应就是我。

20、在我心中，德高望重、品行高洁、学术精深的杨天平教授，总是以启发式教育鼓励着学生前进。记得刚踏入工作岗位的时候，面对机械重复而又枯燥无味的工作，整个人感觉很迷茫。有次去看望他，他见我皱着眉头、闷闷不乐，就问了我工作方面的情况。了解后，他对我说：“工作中，既要仰望星空，又要脚踏实地。认认真真，脚踏实地，一步一个脚印，同时又给自己制定目标，这样工作就会不断进步。”这句话一直激励着我前进。

四、教师励志语录经典短句

1、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭

2、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇

3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

4、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

5、如果你管不了自己，你就谁也别去管，这是真理。

6、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

7、心灵反映生活，面貌反映心灵。

8、科学决不是一种自私自利的享乐，有幸能致力于科学研究的人首先应该拿自己的学识为人类服务。

9、表扬用喇叭，批评用电话。

10、“这件事做得不。”这是胡金红第一次向我“抱怨”工作上的疏漏，原因是我在某次重要会议上播放背景PPT时出现了“小纰漏”，这使我难得老脸一红却不以为意。但随着会议的推进，会议材料校对有误、现场座位排列不当、上台环节引导不力等“小纰漏”越来越多。这时我才发现将工作做到“”的重要性，这也成为激励我不断前进的源动力。

11、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

12、知人者智，自知者明。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。含泪播种的人一定能含笑收获。

13、对一个人来说，所期望的不是别的而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。

14、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

15、就是今天，狭义的有所作为的老师更是数不胜数，鲁迅、蔡元培……现在的魏书生等等，也是很多的，寻找他们的名言警句，上网一查，要什么有什么。

16、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

17、教育是我们永恒的话题，我们前人留给我们很多富有哲理的教育格言，很值得我们去阅读。下面是我搜集整理的教育格言经典语录(精选70句)，欢迎阅读。

18、陈行长时常告诫青年员工，无论是工作还是人生，早一点开始“做”，在做中多一点“趣”，那么“额外的”不再是负担，而是成为更好的自己的印记。

19、一个人，一切行动都以公益为目标的时候就是正义的。

20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

五、教育人的句子经典语录

1、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

2、学高为师，身正为范。

3、没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。谢谢您，老师。

4、教师的荣幸是跟世界上充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

5、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

6、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

7、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

8、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《论个性的发展》

9、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的大幸福。前苏联捷尔任斯基

10、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

11、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远教师的教育格言个人教育格言教育孩子的名言警句先进工作者王火经典语录摘抄王火，男，原名王洪溥，江苏如东人，1924年7月生于上海。中共党员，中国作协名誉委员。1948年毕业于复旦大学新闻系。四川文艺出版社原书记、总编辑，四川人民出版社原副总编、编审，四川省第六届政协委员，四川省作家协会名誉副主席。1987年春离休。1995年国务院授予全国先进工作者称号。

12、全心全意全为您。

13、12) 堂堂正正做人，认认真真做事。

14、好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

15、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

16、只有去掉“我”“他”，才能见到真实。

17、人的野心是没有穷尽的，所以，不要成为纯粹的工具人。

18、能够尽全力投入马上该做的事情的人，会开拓新的命运。

19、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。(美)莫L比格：《学生学习的客观规律》

20、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。