一、教育名人名言名句集锦

1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

2、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。作者:乌申斯基

3、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子

4、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

5、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。作者:乌申斯基

6、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈

7、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

8、没有自己独特的创新的东西，

9、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

10、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

11、少成若天性，习惯如自然。——孔子

12、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

13、影子的名言： 无竿即无影。

14、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

15、在必须崇拜太阳的地方，验证热学定律一定是一种罪行。——莫利

16、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

17、比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。——爱因斯坦

18、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

19、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

20、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭

二、教育名人名言名句经典摘抄

1、轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的！这种人反而比孩子们还更加幼稚。——卢梭

2、行是知之始，知是行之成。

3、尽信《书》，则不如无《书》。

4、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

5、不愤不启，不启不发。——孔子

6、“教师是太阳底下光辉的职业。”——夸美纽斯

7、师者，人之模范。——杨雄

8、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

9、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

10、更不用说不是要你作弊，

11、师者，所以传道授业解惑者也。作者:韩愈

12、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

13、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

14、人之患在好为人师。

15、以诚动人，以责律已。

16、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

17、它便会去从事无用的、稀奇的、

18、月光在火镜下也不会发热的。——莫尔

19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

20、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基

三、教育的名人名言大全集

1、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

2、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

3、假如一个从小生活在大城市里的人，有很多作品的文学灵感也是产生在豪华的大厦里。 ——20

4、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

5、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

6、少壮不努力，老大徒伤悲。

7、使他们从恐惧之中解脱出来；

8、也不取决于它的公共设施之华丽；

9、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

10、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。

11、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

12、——(法)让·雅克·卢梭

13、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

14、荀子：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”“声乐之入人也深，其化人也速”“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”

15、主讲老师：卢璟韩丽艳孙阳贺迪

16、人类教育基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

17、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

18、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。作者:魏书生

19、大德不官，大道不器，大信不约。

20、2001年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成，老师所做的工作基本上是叫同学名称(回复问题)或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

四、教育的名人名言名句

1、好老师要做到学为人师、行为世范。

2、知情意三者并行而得渐达真善美之

3、一味地挖苦贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

4、教育的实质正是在于克服自我身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基

5、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦

6、贝根 言辞是行动的影子。 ——古希腊哲学家 德谟克利特 影子名言 幸运是机会的影子。

7、什么是好的教育？好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下好的教育。

8、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

9、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

10、教育的大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭

11、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

12、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

13、起决定性作用的是他的童年

14、每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。

15、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作者:苏霍姆林斯基

16、2美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

17、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

18、不偿付的人，就是有罪的，要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些。——卢梭

19、凯兴斯泰纳：“的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。”

20、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

五、教育的名人名言

1、太阳总是在黎明时分升起，这在全世界都是一样的。——赫伯特

2、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

4、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。

6、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

7、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

8、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾

9、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

10、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

11、周围世界的哪些东西进去了他的

12、要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的；要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。——卢梭

13、划一根火柴，闪亮一下，就熄灭了，但倘若用一根火柴去点燃一堆火，却可以散放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至倍的热量。一句精辟的名人格言，也是如此。它富有哲理，耐人寻味，发人深醒，给人以启迪，有时甚至让人铭刻在心，终身受益。高尔基说过：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”这实为经验之谈。鉴于此，我们搜集了一些名人关于教育的名言，以飨读者。

14、——(德)路德维希·贝多芬

15、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者:赞科夫

16、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

17、儿童不是用规则能够教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

18、微信号：18920672163(星火教育刘老师)

19、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

20、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。