一、数学名人名言短句

1、华应龙老师对自己的课堂教学精益求精，他在教学《角的度量》一课前，反复思考：能否创设一种情境，让学生感受到量角的用处，他和同时反复研究探讨，连睡在床上都在思考，想出新方案后还不满足，思考是否有更合情理的设计，终，创设了三个滑梯的设计，既让学生感受到量角的重要性，又体现了“学习生活中的数学”的实践精神，华老师的对教学的这种近乎吹毛求疵的治学精神，不仅使他的每节课成为一种艺术品，而且使他成为名符其实的教育家。

2、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文

3、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的——开普勒

4、——P.R.Halmos

5、初中数学三角形中14种辅助线添加方法

6、解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿、练习和钻研来学到它。(波利亚)

7、欧几里得的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上成功的教科书。

8、当数学家导出方程式和公式，犹如看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

9、我的工作总是力图把真与美结合起来，但是，当我不得不选择其中的一种时，我通常选择美。

10、现代数学主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell

11、使数学脱离实际需要，就好比把母牛关起来不让她接触公牛．

12、这本书是华老师的教育随笔，不论是哪个章节，都彰显出了他无限的爱，无论阅读到哪个章节，我都能感受到一个教师对教育，对学生的浓浓的爱，因为有爱，教学有方向，因为有爱，教学研究有动力，因为爱，华老师的教学人生倍加精彩，华老师，就是我接下来努力的方向！《我就是数学》读后感 篇12刚刚听到这个书名的时候，我在想：很霸气的书名！但是，华应龙老师的名字早就如雷贯耳，他早就是我们耳熟能详的数学教育大师了。带着疑惑，我开始阅读这本书。

13、九月九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

14、数学教学中，出现差错在所难免，面对错误，“善待差错，感谢差错。”这是本书所要传达的态度。我们常见的误区是遇到课堂中出现的错误就着急上火，急于纠正表面的“错误”。而忽略问题的本身，没有做进一步的深层思考，缺乏关注学生出现这种错误的深层原因，缺乏“剥洋葱”的精神，没有给予足够的时间和耐心去了解错误出现的根本原因，这样的结果有时只会解决表面问题，当再遇到类似的问题时还是可能出错。错误的背后或许隐藏着通往寻求正确的启发之路，或者成为引发正确结论的“基石”。教师对待学生差错的态度决定着学生面对错误面对人生的态度。

15、虽然数学没有地提到善和美，但善和美也不能和数学完全分离，因为美的主要形式就是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则．

16、一般地说，我更想把数学视为是艺术，而不是科学。因为我们可以说，数学家的活动，当他受外部的理性世界所引导，而不是被控制时，不断地进行创造性的活动，与一个艺术家、一个画家的活动相类似，有着实在的，不是虚幻的相似点。数学家这一方面的严密演绎推理可以比喻为画家那一方面的绘画技巧。恰如没有一定技巧的人不能成为一位好画家一样，没有一定的精密推理能力的人不能成为一位好的数学家。但是，这些尽管是他们的基本特质，还不足以使一个画家或数学家名副其实，画图技巧与推理能力，说实在的，终究不是重要的因素。远为敏感的，为二者都是主要

17、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

18、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有50%成功的希望，不干便是的失败。

19、因为宇宙的结构是完善的而且是明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。

20、方法指导：“考试时答不出来怎么办”？浅谈7点建议

二、数学名人名言短句10字以内

1、25“异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。”——笛卡儿

2、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

3、华老师作为数学教师，他借助数学这个通道，引导学生去感悟世界的奥秘，不仅仅是传授数学知识本身。让学生体会数学的好玩和学数学有趣。华应龙老师没有停留在讲解数学知识上，而是展现了数学文化。展现了对数学的理解。

4、“细节成就”通过一个案例告诉我们，课堂上的一个个细节，见理念、见价值见功力、见境界、见文化、见魅力……细节乃统细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多修炼。华老师就是这样注重细节，处处从细节见真章，以小见大，成就自我的教师。华老师的心思很细腻，所写随笔大都从细处入手。从老师的教具掉地上，孩子捡起来交给老师，老师没有道谢。到蹲下来和孩子对话，到老师自己擦黑板，到究竟怎么读分数……等等。这些细节问题我们的课堂上经常出现，有的我已经注意到，并且也处理的很好，但是有的我根本就没放在心上。华老师又一次给了我启发。的确，教育就是要从细微处入手，小细节不注意，大问题即便注意了，对一个教育者的成长来说，也不会有太大的促进作用。

5、收银员：有卡可积分。 死亡凝视：不会积分都没法收银吗？

6、用一篇漫画告诉你：高考到底是什么！

7、“生命只为两件事，发展数学与教授数学”——普尔森

8、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源——所有研究顺序和度量的科学均和数学有关——笛卡儿

9、以我一生好的时光追寻那个目标书已经写成了——现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者——开普勒

10、特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。——波利亚

11、数学家只有在他内心感到真实的美时才是的．

12、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。卡洛斯

13、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

14、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

15、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽

16、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。

17、2019年高考各科试题评析

18、给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙。

19、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔

20、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。雷巴柯夫

三、简短的数学名言

1、在数学中令我欣喜的，是那些能够被证明的东西——罗素

2、读书是我的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

3、拉普拉斯说：在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟

4、数学和诗歌都具有永恒的性质。历史上，诗歌使得通常的交际语言，而数学则在创造描述思想的语言中起了主要作用．

5、天才由于积累，聪明在于勤奋。一华罗

6、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚

7、华老师在书中也讲到：一个教师不读自己专业以外的书，是不会把这个学科教得很好的；但是，如果他不经常阅读自己专业的书，那么更是教不好这个学科的。看到这段话，我不由心虚。为何我们总是抱怨自己没时间读书，把时间都用在思考如何教学上。却不知，我们没有理论作指导，得出的教学东西也必然是肤浅的。想给学生半桶水，老师不再是一桶水，而是要有源源不断的流水。所以我们要不时的饱读诗书来充实自己的大脑。《我就是数学》读后感 篇4喜欢华应龙的课，更喜欢他的书，华老师的课之所以那样精彩，很多都是来自于他在课前的慎思。他的书，耐读，实用，都是课堂我们天天经历的故事，他处理的有趣，得当，令人佩服。

8、——卢卡斯(WilliamF．Lucas)

9、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

10、思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。——马赫

11、一个只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和繁荣昌盛密切相关。

12、下面我就结合自己的学习、实践谈几点体会：

13、“如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”——庞加莱

14、(3)刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

15、“事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。”——刘徽

16、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯

17、我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我必须在两者中选一个时，我通常选择美。

18、”数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美.”——罗素

19、“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”——高斯

20、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇——高斯

四、数学名人名言超短句

1、数学是人类的思考中高的成绩。——米斯拉

2、数学的本质在于它的自由。――康托尔

3、方法完全在于对我们必须加以注意的事物给以适当的整理、分类，使之条理化。

4、一个只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和繁荣昌盛密切相关。拿破仑

5、无穷大只是一个比喻，意思是指这样一个极限：当允许某些比率无限地增加时，另一些特定比率可以相应地无限逼近这个极限，要多近有多近。——高斯

6、我们欣赏数学，我们需要数学。陈省身

7、在数学中令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

8、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。——诺瓦利斯

9、上帝总在使世界几何化。

10、人具上资而意理疏莽，即上资无用;人具中才而心思缜密，即中才有用;能通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。——徐光启

11、数学诗人大罕老师新作“(圆锥曲线三首)”

12、几何看来有时候要领先于分析，但事实上，几何的先行于分析，只不过像一个仆人走在主人的前面一样，是为主人开路的。

13、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。

14、”现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量.”——邱成桐

15、高斯(数学王子)说：数学是科学

16、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标。

17、数学对视察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

18、学习数学史倒不一定产生更出色的数学家，但它产生更温雅的数学家，学习数学史能丰富他们的思想，抚慰他们的心灵，并且培植他们高雅的质量。

19、哪里有数，哪里就有美．

20、解决问题的是人,而不是方法。

五、数学名人名言短句

1、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学诺瓦利斯

2、数学的本质在于它的自由。

3、此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。——徐光启

4、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯

5、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

6、数学是上帝描写自然的符号。——黑格尔

7、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学——努瓦列斯

8、数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。——李信明

9、数学是锻炼思想的体操．

10、学习数学的惟一方法是做数学。

11、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。——高尔基

12、教学方法：新老师如何上好公开课？

13、几何无之道！——欧几里得

14、立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。

15、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫

16、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。

17、一个数学家越超脱越好。无名氏

18、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩——哥德

19、俞敏洪：高考不是结束，这五点一定要让考生知道

20、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。