一、昂首阔步造句

1、冬天到啦，白雪皑皑雪花将整棵垂柳覆盖着，它却不畏严寒昂首挺立，守卫着我们的校园。

2、小学二年级数学上册概念练习题目，期末考试肯定能用上！

3、“康庄”汉语词语，谓宽阔平坦。喻指心胸宽广。出自唐·白居易《和松树》诗：“漠漠尘中槐，两两夹康庄。”

4、小学1—6年级语文知识要点归纳

5、(反义词)： 低头碎步、畏缩不前、垂头丧气

6、规范写字入门练习：第1课到第19课汇总

7、狗年说狗，了解关于狗的歇后语和成语

8、要想成就一身好气质，必须走起路来昂首阔步。

9、千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态

10、表示“看”的字词：

11、描写“大雨”的词语：

12、年轻人应该昂首阔步，朝自己的理想勇敢前进。

13、模仿《黄山奇石》五自然段中的一个自然段的写法,用三五句话介绍“天狗望云”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等奇石当中的一种

14、1战士们排成方阵，昂首阔步走过天安门广场，接受首长的检阅。

15、◎任时间肆无忌惮地霸凌，我将于原处，静候一株春天。

16、看，那池荷叶，有的像一把把撑开的雨伞，有的像一个个碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙，只见一根带有刺儿的荷梗在水面上昂首挺胸。

17、整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。

18、山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏、崇山峻岭、

19、(英语)：bedeeplygrieved

20、◎白云是那么轻柔，天空也蓝的深邃，若思想深邃，举止皆是稳重。

二、昂首阔步造句50字

1、当你遭遇挫折时，你将有能力昂首挺胸，力挽狂澜。

2、这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士，昂首挺胸地屹立在桌上，为我照亮，随着内心的温暖，我的笔也在本子上龙飞凤舞起来……待我写完功课，那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，垂头丧气，流逝着一滴滴烛油……

3、有的山峰好像大象立在那儿。

4、灵魂的深邃？友情的微弱和深邃？

5、表示人物外貌的：

6、为了释放压力,现在很多人都喜欢到无人区昂首大叫。

7、◎满脑子都装着催人奋进的话，却不用实际行动去实现。

8、小学语文修改病句符号、方法及练习题100题

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10、拼音：(ángshǒudōngwàng)

11、小学语文易错200个成语改错题(附答案)

12、一天,小熊要到河对岸的朋友家去玩。他走到河边,只见小桥边立着一块木牌,上面写着“危险”二字,可小熊毫不理睬,走上桥去„„XvKRXERU

13、5火山爆发区附近,一片鸿雁哀鸣,嗷嗷待哺的凄惨景象。

14、我将学生收集的资料集中整理，打印成4页的阅读背诵资料，学生说不如叫叮当猫，于是命名为“叮当猫”第一期。

15、她在录影带中对著摄影机镜头甩头发、微笑，她穿著紧身牛仔裤和细高跟鞋昂首阔步行走，还靠在一名探员的臂膀上。

16、◎他在唇枪舌战中巍然屹立，风骨铿然，用血肉之躯抵御外界的诋毁，昂首阔步的向目的地砥砺前进。

17、骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

18、小学语文口语交际写作技巧(附范文)

19、◎时代嬗变，我们要锐意进取，精益求精，迎时代潮流劈波斩浪。

20、小学语文标点符号顺口溜+常见错误+专项练习及答案

三、昂手阔步造句

1、今天立夏，和孩子一起图说二十四节气(附童真绘本)

2、燕子呢，那灵巧可爱的小燕子是知春鸟吧?光洁而又黝黑的羽毛，鹅黄的小嘴，轻盈的身子，隽逸的翅膀，还有一双像剪刀儿的尾巴，在细雨中斜飞，在晨光中飘荡，在柳絮中昂首，在薄雾中回旋。

3、百花凋零，白雪皑皑的冬季，只有那腊梅昂首挺立着;在孤独寂静，寒风刺骨的冬季，只有那腊梅一枝独秀;在万物枯萎，不现生机的冬季，只有腊梅为大地点燃一丝生机。

4、千万不要灰心，感慨过后，整理心情，昂首阔步！棒。

5、我刚走到语文老师办室室，看见小东垂头丧气从而里出来，满脸的沮丧。

6、◎时间的隔阂日积月累，终将吞噬一切。

7、普通词句的新领域，一定是人开创的。我们要成为开创者。

8、本期编辑：邓文龙、王建龙、莫力权、黄荣威

9、高(与“低”相对)〖high〗。如:昂霄(高入霄汉,形容出人头地或才能杰出)

10、我们要在社会主义的康庄大道上昂首挺胸，阔步向前，向全世界人民展现新时代的风采。

11、描写“日寇罪行”的四字词语：

12、(表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)

13、表示“天气晴朗”的词语：

14、表示“做事犹豫”的四字词：

15、你知道这些成语都是来自哪里吗？

16、自从他爱人离他而去，他就整日黯然销魂，哀毁骨立。

17、◎所谓生活，孜孜以求的是生存！是享受？还是在生活中苟延残喘？

18、◎学会韫椟藏株，精益求精的雕刻自己，才能遇到那个与你同频共振，厮守一生的爱人，如此惊世骇俗的爱情值得被讴歌。

19、◎国旗下，昂首阔步的将士们，浑身散发着熠熠光彩。

20、表示人物神态的：

四、昂首阔步造句三年级

1、◎黑夜里你泛黄如锈，曾经漱冰濯雪，只争朝夕，如今沧桑巨变，这些我们都历历在目，黑暗变得深邃，让我的灵魂没有栖息处。

2、亭亭玉立(tíngtíngyùlì)亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。例句：舞台上这位亭亭玉立的姑娘是少数民族的歌手。

3、◎当我的手触摸黄土的一瞬间，一种使命，一种责任，一种感慨，不禁纷至沓来。

4、◎不管是漱冰濯雪，还是玉盘珍馐，我们都要波澜不惊。

5、粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡

6、鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹

7、这100个常见易错词，你能用对几个？

8、同志的雕像昂首挺立在广场，十分威武。

9、◎他的文章味同嚼蜡，这简直是对文字的霸凌。

10、黄河，像一头脊背穹起，昂首欲跃的雄狮，从青藏高原越过青甘两省的崇山峻岭;横跨宁夏内蒙古的河套平原;奔腾于晋陕之间的高山深谷之中;破“龙门”而出，在西岳华山脚下调头东去，横穿华北平原，急奔渤海之滨。

11、“我想感谢我的祖国和祖国人民对我的支持和帮助，这是我走到今天大的动力。”

12、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图!

13、(出处)：李大钊《青春》：“惟有昂首阔步，独往独来，何待他人之援手。”

14、国际上，他昂首进入乔治·布什的兵败陷之地——中东和平问题，同时，缓和美俄关系，讨论气候变暖，着手伊朗核问题，增兵阿富汗。

15、浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢宏、气势非凡、雄伟壮观

16、表示“做事果断”的四字词：

17、在点评环节中，晋江市实验小学杨秀丽老师首先进行精彩点评。她认为这两节课的设计有相同之处，第关注单元语文要素，从学段目标和本单元的语文要素设计教学。第关注课文的篇章结构，引导学生明白作者的写作思路，把握文章的整体脉络。第关注语言的积累和运用，教学有广度，为学生搭建学习的支架。

18、描写“山岳”的词语：

19、自从知道检定考没有通过，她就一直垂头丧气，好像对自己的琴艺完全失去了信心。

20、(造句)：制服身上穿，铁肩负旗帜。昂首阔步，意气风发，熬过了酷暑，抵住了严寒，他们是柳铁人的光芒。

五、昂首阔步造句一年级

1、释义：面临深渊，脚踩薄冰。形容小心谨慎，唯恐有失。

2、用昂首阔步怎么造句

3、解放后当家做主的工人和农民昂首阔步走在社会主义大道上。

4、◎讴歌焕然一新的新中国，昭示精益求精的新时代。

5、我的确再也没有迟到过了，表现好的居然提升我做考勤监督员，相反我没有昂首挺胸地接任这个职位，而是决定辞职离开。

6、此时的他红光满面，正大步流星的朝那让人心旷神怡的约会地点赶去！见到前面交通出现堵塞，交警大步流星在车流中穿梭，疏导交通。看小明大步流星，昂首阔步的样子，好像今天遇到了什么好事。他大步流星地向我走来。体育老师大步流星地走上了检阅台，开始教大家做广播体操。中国正在大步流星地发展喷气发动机。老师发100分的考卷，读到我的名字，我大步流星的走向讲台。我们两个人风卷残云般地吃光了盘中的饭菜，大步流星地走出了餐厅。你大步流星健步如飞，我则有些气喘如牛汗流浃背。放学了，我大步流星地往家走。

7、触不及防的深邃的回击，响亮的灵魂的颤动。

8、造句：趁教师转身在黑板上演算数学题的机会，他俩挤眉弄眼，暗示下课后赶紧抢占乒乓球台，一决胜负。

9、迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急

10、昂首阔步同义词及造句

11、后，晋江市傅彩虹名校长孵化工作室成员、东石中心小学许友平校长对本次活动作主题与总结发言，许校长希望老师们借此契机，进一步理解“构建教学评一致真实学习课堂”的意义与有方法，感悟课堂教学艺术，加快专业成长步伐。

12、(出处)： 李大钊《青春》：“惟有昂首阔步，独往独来，何待他人之援手。”

13、◎学习上我们应该孜孜以求，问题上我们应该精益求精，即使风雨如磐，漱冰濯雪，我们也应该心无旁骛，彰显出我们内心的坚定。

14、◎你湮没的眼眸，隔阂的心理，据心无旁骛的他破译出来的不过是感情上的褶皱。

15、(英语)：strideproudlyahead

16、(出自)：南朝·梁·江淹《别赋》：“黯然销魂者，惟别而已矣。”

17、出处：东汉·班固《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不泏。”

18、蝙蝠、喜鹊、燕子、大雁、麻雀

19、我们要谦虚谨慎,千万不能()自大。

20、接着，由东石中心小学张丽珍老师做课例说明，张老师从“创设情境，诱趣激学；动手操作，凸显概念；巩固练习，完善新知”三个方面对本节课进行了设计说明。