一、歌颂老师的诗歌

1、让凉爽的晚风吹拂您那慈祥的脸庞。

2、你对我说：“老师，我爱你！”

3、是属于您，属于我，属于我们的缤纷

4、我们就是那温室里的花朵，

5、比动听的音乐还美妙。

6、九月有祝福在秋叶间飞扬

7、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。赞扬老师崇高品质的名人名言教师是人类灵魂的工程师

8、——司马光春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐落红不是无情物，化作春泥更护花。

9、在九月这个光荣的节日里。

10、我一直想对您说一声——谢谢！

11、唐代诗人罗隐为老师写的一首《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？这首诗表面上是写蜜蜂，实际上是为了歌颂教师辛苦培育学子的真实描写。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这一句诗高度概括了教师这一职业无私奉献的精神。老师们常常说的一句话“我这都是为了你好。”在这首诗中有了很好的体现。

12、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

13、脚踩大地，默默地为社会造福。

14、带上我们的期盼和祝福，

15、因为与我朝夕相伴的孩子们就要离开。

16、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

17、——白居易。赞美老师品质的诗句春蚕

18、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易

19、您像阳光，培育我们茁壮成长；

20、你们像一群快乐的小小鸟

二、

1、他们实事求是，用心血来教育学生;

2、教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

3、培育成成熟懂事的少年?

4、让所有融化的力量，去握紧老师的手

5、还记得吗？你说：“老师，我长大了，

6、九月，为您唱响嘹亮的赞歌;

7、同学齐聚滕州，犹如当年小儿郎，嘻笑打闹仍不减，好似回到大课堂。

8、我们在这诗情画意的季节里，

9、说上许多许多的悄悄话……

10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》清代：郑燮

11、是您用知识的营养将我们哺育，

12、(小说连播)仲祁(西雅图)播讲张海录小说《边缘》(第7章第1节—第9章第2节)该作品获得新浪网第三届原创文学都市类佳读者人气奖

13、把无知的我们领进宽敞的教室，

14、译文：小雨伴着春风，在夜晚悄悄地下起来，细细密密，无声地滋润着万物。本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献。

15、你是那向导引人走出科学的迷宫。

16、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。宋玉不仅开启了文人“悲秋”的传统,还成为后世诗人心摩手追的榜样。

17、还可以叫作别的赞美因为她太美丽

18、你们这群长大的小小鸟啊

19、多么希望，在你们纯真的心灵里，播下智慧的种子；

20、而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

三、

1、思念您架在鼻尖的老花镜，

2、您花费了一生的时间来教育我们，

3、——郑燮圣人无常师。——韩愈务学不如务求师。

4、表彰大会上我们经常登台．

5、周末玩啥|时事教育|生活区环创|创意手工

6、也上幼儿园，天天和你在一起！”

7、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

8、祝福您永远健康幸福快乐!歌颂老师的诗歌7老师的“师”是石头的“石”，

9、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!诗歌21：《老师，您是人民灵魂的工程师》

10、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

11、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

12、帮助我们找到了通往光明的道路。

13、三年来，老师和我们一起识字、画画、讲故事，

14、是老师转换经纬携你跨越在绚丽的版图，带你领略洋流山川的伟岸;

15、这一切，我们仍将记得!

16、把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

17、盛夏的果实啊，是如此甜美

18、是天边拂晓时启明的星辰

19、三年来，您给了我许多关爱，

20、早先清秀的面容沟壑纵横

四、

1、“不能把老师比作蜡烛，

2、是您把我移植到美丽的花丛中

3、晚上还要拖着疲倦的身子备课，

4、老师，我想对你说：感谢你。

5、您满腔的热血撒下了智慧的火种，

6、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

7、你用友爱缩短了人心的距离。

8、当昨日之阳与今日不再同样年轻时，

9、你们第一次叫“老师”，

10、令公桃李满天下，何用堂前更种花？

11、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

12、因为大海浩瀚，无法估量歌颂老师的诗歌12老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

13、虽然，现在有一些学者说：

14、虽然我的天地是那麽狭小，

15、蜡烛点燃了，一直到灭了为止。用自然现象来表达出一种伟大的奉献精神。

16、老师，以人格的魅力感召着我们，

17、在各行各业的人是男性占多数。

18、出自唐代杜甫的《别房太尉墓》。

19、释义：绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢。

20、九月，一个多彩的季节;

五、

1、为迷失方向的孩子找回HOME

2、这属于借古人成句引申使用，此类例子很多。比如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”就用来比喻新事物取代旧的、腐朽的事物。再有许浑的“山雨欲来风满楼”可以用来比喻国际国内的政治形势。还有王国维讲的“三种境界”借用了三首宋词中的句子，而这三首词也是写爱情的。此类例子还有很多。

3、老师是大树，为世界带来一片春色。

4、我也只能帮到这里了老师

5、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪

6、就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

7、这就是我人民教师的自白。

8、我们在您的天地里茁壮的成长

9、老师——您如春天中的细雨，

10、(dearteacher)

11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

12、(小说连播)仲祁(西雅图)演播张海录小说《边缘》(第19章第1节—第21章第2节)作品获新浪网第三届原创文学都市类佳读者人气奖

13、在这儿，给所有的老师鞠一躬!歌颂老师的诗歌8你不是春蚕

14、只待破土冲天的那一刻荡气回肠!

15、先生——历史悠久的尊称

16、却给我们建起了一座座雄伟的大厦。

17、您在高点才绽放美丽，

18、也不要说老师是太阳底下光辉的职业。”

19、是您轻轻捂住我的眼睛，

20、献给自己的灵魂！包括忏悔！