一、描写雪景超唯美的段落

1、②目前，我国尚无一部专门针对公共场所禁烟的法律，北京、上海、杭州等150个城市和地区虽颁布了公共场所禁烟规定，但在执行上往往放了空炮。知情人士称，近几年来，北京未对任何个人进行过吸烟处罚。山东济南的禁烟令已经出台15年了，面临“罚不了”的窘境。湖北武汉市出台禁烟令5年了，至今未开出一张罚单。

2、雪，是从遥远的国度飞来的白色精灵？是天使翅膀上落下来的白绒毛？还是严冬特意为大地准备的白被子？是的，雪，像芦花；像棉絮；像蒲公英那带绒毛的种子。她飘飘洒洒，她纷纷扬扬，她婀娜多姿。

3、空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

4、开端→发展→高潮(情节发展)

5、明确：首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。

6、第二部分(2—4)：圆明园在世界文明史上的地位。

7、从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成了花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到了山麓，从山麓唱到了低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入融融的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

8、将夜色烧烤的烟雾缭绕……

9、B.“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话。“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗？”

10、拏：通“桡”，撑(船)。

11、明确：“揉过”“低首”运用拟人的修辞手法，写出了春风吹过草地，小草随风摇曳的情景。“也许远水荡起了一片绿潮”运用比喻的修辞手法，把草地比作“绿潮”，写出了绿草像“潮水”一样涌动，给人带来无限生机和活力。

12、忽然下的一场雪飘的那么纯洁，在一瞬间曾经所有的梦都幻灭，冰封了爱的期限却让痛成为永远。

13、意象是融合了主观情感的客观之景，本文的意象除了表达出作者的感情，更具有深刻的象征意义。请你说说上述意象分别象征着什么。

14、省略句:得之心而寓之酒也。(“心”和“酒”前面都省略了介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”)

15、雪，依旧轻轻吻在我的脸，君，那可是你曾经温柔的延续?如果雪花系去情几许，脉脉此情能否与君诉?我留在雪地的流韵断章，可否在你袖挽幽香的梦里换来一丝的怜惜和心疼?今生，我愿在雪舞的江南，掬一捧雪花种下玫瑰之约，凝望雪落成山，为你，站成望夫石的姿态，默默等待爱的花开。流连在纯净的世界，听雪物语，任雪亲吻我如水的长发。深呼吸，任风掸落眉间忧伤，捧一捧雪花，静静前行

16、冬天，大地散发出一种诱人的芬芳，那种比百鸟争鸣!包让人心醉比秋雨，更能让人透彻心扉那是美的带名词，更是让人沉醉的麻醉剂冬天!是万物枯萎的带名词，但它亦是万物苏醒前的报信鸟!那就是——雪。纷飞的雪一片片从头顶落下，你会感觉到一阵阵轻松，好似每一根神经，都在欢快的跳着跳着……

17、(2)在朝廷做官就为百姓考虑，被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。(2分)

18、秋意已暮，新冬将至。

19、意象是客观物象与创作主体独特的情感活动相交融而诞生出来的一种艺术形象。其作用是能加深审美的愉悦，留出空白，增强诗的张力。

20、?小学语文阅读理解的3个步骤+6个答题技巧搞定全部！(附练习和答案)

二、描写雪景超唯美的段落200字左右

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2、我欲同君游，北国至南洲，遍览九分雪，一分共白头。

3、文中第⑨段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(5分)

4、示例:怨:抱怨(埋怨,怨恨)(意思相近即可);诗歌表达了诗人不因时光流逝而慨叹,积极乐观、不断进取的人生态度。(言之有理,意思相近即可)

5、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱一惑。

6、教师引导学生简要学习本诗，引导学生关注写作背景。

7、朴实无华而兼纳乾坤。

8、这是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。

9、我看/一阵/向晚的/春风

10、结合课文内容，说说使闰土产生巨大变化的根本原因是什么。

11、?小学超全的小学语文量词、关联词、修辞方式等，孩子学习一定要看！

12、明确：“凸颧骨”“薄嘴唇”“圆规”等肖像描写，“尖利的怪声”“大叫”“两手搭在髀间”“贵人眼高”等动作和语言描写，表现出了杨二嫂泼悍、放肆、尖刻的性格特征。讨东西、造谣、塞手套又表现出她的自私、泼悍、爱贪小便宜。

13、夜深人静时他(她)将古刹叠了又叠压缩后

14、有时，一个人静坐，也会产生一种无法言喻的无力感，从手间的纸笔，再到社会中的种种，甚至那些约定俗成的东西，甚至那些牢记人心的定律，会怀疑世界，从这些稀奇古怪的天体，到时间的永恒。似乎这一切，都缥缈存在，太不真切……待岛村站稳了脚跟，抬头望去，银河好像哗啦一声，向她的心坎上倾泻了下来一一这是《雪国》的结尾，川端康成以一个虚无的场景，结束了雪国隐匿其中的美。也许，他的生活本就是虚无的，他没有目标，生命徒劳。他追求叶子，又与驹子的纠缠，而人生固哀，自然界的生命和人的宿命终有一定的轨迹，又离我们好远，远的不真切，而它又充满了美感，丝丝缕缕间，带有对生命的敬畏，带有欣赏世界的眼光。这才是雪国细腻的文字之间展示出来的那部分对人生的思考。

15、余强饮三大白而别(古义：名词，古人罚酒时用的酒杯，文中代指酒。今义：白色)

16、请以“有你同行，真好”为题写一篇文章。

17、分析：“褴褛”一词是对于勒的外貌描写，点明他生活的贫困，处境的艰难。

18、(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

19、答案:静下心读读得进去

20、轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地,小雪花变大了,变厚了,密密麻麻的。

三、描写雪的优美句子摘抄

1、世界上没有不融化的雪，也没有永远不变的爱情~人心都是会变的

2、探究二：说说下面一段话运用了哪种论证方法，请做简要分析。

3、唐敬宗宝历二年，刘禹锡从和州返洛阳，途经扬州时，遇到了白居易。在筵席上白居易写了一首诗赠他，他就写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗作为答谢。那么白居易给刘禹锡写了怎样一首诗让他竟写诗答复呢？这首答复诗又写了怎样的内容呢？让我们开始今天的学习。

4、千朵万朵花纷纷 塌天鹅毛盖凡尘

5、看！多美的小雪花啊！一开始零零落落，小小的，又轻又柔，仿佛那高贵的白天鹅轻轻抖动着翅膀。

6、为什么“我想到希望，忽然害怕起来了”？

7、渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；水落而石出者；临溪而渔；太守归而宾客从也；人知从太守游而乐

8、重点句子背记知识清单

9、塞北的冬天总是太过霸气，三月的时节了还透着咄咄逼人的犀利，但室外冰凉的寒峭挡不住我急于寻你的渴望。我想寻你啊，寻你舒展水袖舞出远山含黛的寥廓天地;我想寻你啊，寻你踏波巡弋吹出轻扬妙符的音笛。我想，你定是一个正在和我玩着捉迷藏游戏的小姑娘，会突然跳跃到我面前，轻轻摘取蒙了双眼的云纱，送我一幅春枝摇绿桃花吐蕊的美景令我欣然;我想，你一定又是一位身披五彩霞衣踱于云衢的妙龄少女，轻启莲唇吹拂出小河涟漪，送我一卷芳草碧连天万物齐争俏的春景图令我欢喜。

10、“那一程中，写过的帖、读过的书，聊过的天，还记得吗？

11、书法虽没有音乐那样余音绕梁;虽没有绘画那样让人身临其境;虽没有雕刻那样栩栩如生，但是书法也有着自己独特的魅力，书法可以陶冶情操、锻炼身体、修身养性。每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡，浮想联翩。

12、桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。

13、明确：把有无教养进行对比，是非曲直不言而喻，引人深思，也启迪了人们在生活中应如何做到有教养。

14、明确：这里的“业”并不局限于狭义的职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情；不止限于成人的工作，也可以包括学生的学习等。

15、本诗宜引导学生反复朗读，学生在朗读的过程中感受诗歌的音韵美、形式美，进而把握诗歌的语言艺术及深刻内蕴。

16、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

17、雪花是飘舞的精灵，雪花是美丽的天使，我想它就是为了爱而来的。为了一场美丽的邂逅，它演绎着入骨的相思，用莲一样的情怀来诉说着情意绵绵，用生命诠释着纯洁而无悔的爱情。是谁在雪中用灵魂相依相暖，走过孤单寒凉?是谁在清浅的岁月中用爱诠释着愿得一人心，白首不相离的誓言?是谁带着岁月的沉香在诉说着时光静好，与君语。细水长流，与君同。繁华落尽，与君老的永恒?

18、速读13—17段，思考以下问题。

19、明确：这首诗写于1938年，日本帝国主义已侵华，中华民族陷入民族危急时刻，诗人心中充满着对祖国的忧虑。

20、我走到室外,置身在漫天飞舞的雪花中,在白色的琼楼玉宇间,仰望着天空飘落的雪花,手伸出来,接住落下的雪花,我仔细地观察了雪花的样子,整朵雪花呈六边形,它的花纹伸展得整齐,像树杈分开的样子。

四、描写雪景超唯美的名文

1、给下列加点字注音。

2、叙事类叙事文章开头模式二：

3、答题技巧：读懂材料的内容和组合在一起的用意，找到材料的内在联系或外在变化，从而发现其中的现象规律，后用准确的语言表述出来。

4、(2)回忆二十多年前的故乡：“深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了。”

5、此则岳阳楼之大观也(景象)

6、(1)我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养的典范。

7、“现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么”的含义是什么？

8、“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？

9、分析语言描写，揣摩人物思想情感，体会人物精神境界。

10、目标导学二：赏析诗句，品味情感

11、他们含泪在等待投胎转世的缘份……

12、⑸“多岐路”二句：岔道这么多，如今身在何处？岐，一作“歧”。安，哪里。

13、C.被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜经过一年紧张调试，已实现指向、跟踪、漂移扫描等多种观测模式的顺利运行，并确认了多颗新发现的脉冲星。

14、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

15、本文有两处集中写故乡景物的语句，请分别找出来。

16、“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？

17、明确：于勒无钱：骂——赶走；

18、不知不觉又迎来了一场雪，与去年一样都是那么的美，只是耳边少了你的耳语。身边少了你的身影。。

19、明确：不自吹自擂；珍惜别人的时间；重承诺；稳重随和。

20、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

五、描写冬天的优美段落

1、生命是一场旅程，我们等了多少个轮回才有机会享受这一次旅程，这短短的一生，我们终都会失去。你不妨大胆一些，爱一个人、攀一座山、追一个梦。因为每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。生活或许总有遗憾，但未来依旧美好。

2、这首诗在结构上共分两节，请简要说说两节诗歌各有什么特点及它们之间的内在联系。

3、本文的主人公是谁？

4、林曦老师谈到楷书由隶书演变而来，是后世为通用的一种字体，楷有“模范”的意思，辞海中说，它“可作楷模”。楷书的书写紧扣汉字的规矩法度，从操作层面上来讲，它的学习是一种精细的功夫，对于我们而言，也是继篆隶对于线条的习练之后，学习如何把一个字写好，令结构与点画都平衡、合宜的基础。“书法备于正书，溢而为行草，未能正书，而能行草，犹未尝庄语，而辙放言，无是道也”，苏东坡曾这样说楷书的重要性。意思是，还未能做到平正，打好基础，便去写带有释放性质的行书和草书，如同还不会好好说话，便高谈阔论，是空穴来风，不值一提。

5、瑞雪兆丰年，大年初八下雪应该是一年的好兆头。雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。我看见草坪上，一层雪覆盖着嫩叶，保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。

6、⑸天上宫阙(què)：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。

7、C.如果一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

8、绘画美：诗人所选的意象鲜艳而美丽，如夕阳无限好的“黄昏”，闪亮的“星子”，色彩缤纷的“百花”，“雪化后那片鹅黄”，“初放芽的绿”，梦中的“白莲”等，诗人将春天一系列美好的景物，饱含感情地描画出来，色彩鲜妍，如画一般美。

9、⑤正是初夏。看花花已落，赏果果还未成，这样的寥落时节，却是芦苇好的时候。在沙家浜，在芦苇好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。它们亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。它们又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我们在芦苇丛里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇赠予的空气。夹杂着浓郁草本植物气息的空气，使我们一时间忘了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地不着急。沙家浜半日，怎么想，都觉着过得。

10、结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。

11、体会景物描写在作品中所起的作用。

12、⒏北通巫峡，南极潇湘(名词活用作状语，向北；向南)

13、(3)活动三:现场劝阻活动。5月31日,学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里,一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。(2分)

14、你一定在朗读的过程中感到文章读来朗朗上口，除了抒情真切外，是否还有其他原因造成这个结果呢？

15、黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感.雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航

16、到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。(他们)看见我，高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”(他们)拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。(我)问他们的姓氏，(得知他们)是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

17、小的雪花给了我无限的遐想，给了我诗情画意的浪漫。小的雪花与心共舞，伴我走过那些青涩的岁月，在我心中开出了圣洁的花朵。

18、明确：对岸思乡的同胞们，虽然，你们暂且被这浅浅的一湾海峡阻隔着，但是，1997年7月1日，香港回家了，1999年12月20日，澳门也回家了。相信，在不久的将来，台湾也一定会回到祖国母亲的怀抱。那时，你们浓浓的乡愁将化为相聚的喜悦，让我们翘首以待！

19、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大，一阵紧似一阵。

20、明确：文章在小序中便说“怀子由”，这“无眠”正是因怀念亲人而起。而“无眠”一词在此还有更深刻的含义，即泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切离人。