一、全神贯注造句

1、释义：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

2、反义词：心猿意马、心神不定、漫不经心、心不在焉、麻痹大意、三心二意、心神恍惚。

3、表哥在全神贯注地看书，我躲在他背后吓了他一大跳。

4、恍然大悟则是突然明白了的意思。比如认真思考以后，一下子明白了事物本来的规律。早是佛教的说法，就是说人突然理解了佛教的真谛。

5、(例6)“中共领导的各地武装起义”大标题下的小标题分别是南昌起义、八七会议、湘赣边界秋收起义和广州起义。

6、上课，同学们全神贯注地听老师讲课。

7、为进一步说明问题，下面不妨拎出几个足以令人恍然大悟的差错进行解析。

8、叶圣陶先生指出，读书要做到“一字未宜忽，语语悟其神”。文本解读，就要有较真的精神，只有较真了，才能真正“悟其神”——无论是写得妙的，还是有瑕疵的。

9、beabsorbedin

10、9罗丹做什么事情多事全神贯注的,光是修改雕塑的细节部位都十分仔细,达到了忘我的境界。10如果我们把全神贯注玩游戏的时间用在学习上,那样我们的学习该有多好呀。

11、(例4)《中国人民共和国海洋环境保护法》的制定和颁布……

12、哪怕谈话很短，也必须全身心投入，认真聆听别人的话语，仔细思考，用心理解别人说出口的话以及没有说出口的言外之意。

13、一个只贪婪于眼前，一个则放眼于远方。朋友啊，你是眼巴巴盯着养鸟人，还是默默凝视这小鸟呢？

14、创作有如平地起高楼，需要全神贯注。而且在许多时候，这种专注近似神鬼附身，无法顾及与他人的协调。村上春树《与小泽征尔共度的午后音乐时光》

15、你应集中精力，全神贯注。她突然目闪睛光，全神贯注。他一直全神贯注在她的身上。他就全神贯注请安问好。人们都在全神贯注地记笔记。

16、试图努力多问一些问题，鼓励他们多说，就像人们常说的那样：嘴巴可以闭上，耳朵不能关上，少说多听才是大智慧。

17、Today我们就来看看英语中“全神贯注”的同行们！

18、与此同时，米奇尔发布的命令是“58特混舰队必须全神贯注，使用空中侦察尽快发现敌军舰队，并使用空中力量予以全力打击，争取胜利。”。

19、在法庭上经过对证,他的险恶用心一下子就暴露无遗了,人们这才认清了他的真面目。

20、六神无主:形容惊恐万分而毫无主张 吓得知县已是六神无主。明· 冯梦龙《醒世恒言》

二、全神贯注造句20字

1、不要废话连篇，尽量言简意赅

2、我全神贯注的看着别人的书本，因为那本书真是太好看。

3、谚语：打针不分心——全神贯注

4、所谓敏感，就是人在心理上对外界事物的反应快。对差错敏感就是编校者本身具有的一种悟性以及后天形成的一种特性，这种特性可以编校者对差错出现的方式和规律有独到的理解和把握，从而能够快速且“全不费功夫”地发现差错。敏感性可说是学识性、责任心和经验性以外的辨识差错的有因素，其在编校工作中的作用不应被忽视。

5、(例5)必须考虑如何对编校新人如何进行业务培训的问题。

6、全神贯注，全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。遣词造句不仅是语感培养的重要策略,同时也是写作基础。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。以下我整理的全神贯注的造句。希望对你有帮助!

7、涉及核对敏感性，“著”与“编”的“分量”差别极大，这很可能给作者带来不必要的麻烦。

8、经过编校后的书稿中常有差错遗留，这是令人遗憾的。究其原因，责任心不强、水平或学识不够、缺乏辨错的经验等是通常的看法，但笔者感觉应该还有被忽视的因素存在。有一次社里业务学习，大家对一篇文章挑错，好多人都对预设的“编缉”一词视而不见，待被解读后才恍然大悟。认为是学识不够，抑或责任心不强恐怕没有说服力，这可是在全神贯注挑错背景下的行为，如果归结为对“编缉”的敏感性稍逊一筹应该是说得过去的，否则没法解释。由于时常能遇到类似的遗留差错，“敏感性”就一直成为萦绕在笔者心头挥之不去的字眼儿。人们常说做事情要有悟性，笔者认为体现在编校工作上就是对差错要有敏感性。

9、Hewasallearsinclass.

10、教师里同学们都在全神贯注地听讲.

11、在一节实践课上，大家的兴致很高，都全神贯注的做着实验和小制作。

12、《三国志·魏志·杜恕传》：“免为庶人，徙章武郡，是岁嘉平元年。”裴松之注引《杜氏新书》：“故推一心，任一意，直而行之耳。”

13、同学们在教室里全神贯注地听讲。

14、罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”

15、上课时全神贯注听老师讲课，回答老师的提问就是小菜一碟。

16、我全神贯注的一个字一个字的读着这本我珍爱的一本书。

17、妈妈全神贯注的教我我却不认真学习真是不应该呀！

18、开车时应全神贯注，不要走神以免发生车祸。

19、人当专注如水，一川入海，百转千回，矢志不渝；人当专注如松，咬定青山，不偏不倚，心无旁骛；人当专注如鹰，苍鹰搏兔，亦用全力，全神贯注......

20、6老师在讲课的时候我们要全神贯注地听。

三、全神贯注造句不能出现全神贯注这个词

1、他全神贯注地听着老师的讲课。

2、漫不经心:疏忽大意,一点儿也不放在心上漫不经心往往导致错误

3、用“宛如一个男人给他情侣披上披肩”形容大师对得意作品的珍爱，如给成人看是很贴切的，编者认为给孩子看不合适，但也决不能如编者那样改成“痴痴微笑”。可以改成：

4、建议在文中加上茨威格25岁的背景。

5、据了解，此次诗词大会由大朗镇宣传文体局、大朗镇教育管理中心主办，旨在进一步激发我镇青少年对中华古典诗词文学的热爱之情，传承与弘扬中华经典文化。

6、语文课上,老师讲得绘声绘色,既生动又活泼,全班同学个个睁大眼睛,全神贯注地听讲。

7、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

8、出处：《孟子·告子上》：“夫今弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”

9、拼音：(quánshénguànzhù)

10、聆听，全神贯注聆听，到底是怎么个“听”法？繁体字的“聽”能给我们一个的解释。

11、释义：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

12、全神贯注看着你，深怕错过你每次的微笑。

13、beimmersedin/immerseoneselfin

14、喝了你酿的爱情的酒，如果没有续杯，情愿渴一辈子。

15、“痴痴微笑”怎么看都有点傻呆呆、痴愣愣的样子，不宜形容如罗丹这样的大师。

16、自习课上，同学们都专心致志地复习功课。李芳全神贯注地做习题，刘丽目不转睛地看复习资料，高峰聚精会神地修改试卷错题。班里的学习气氛真浓厚啊！

17、看见老师全神贯注的为我们做课件，我暗暗下定决心一定要好好学习。

18、贝类应在沸水中浸上三分钟。(使浸没于)

19、专心致志(zhuān xīn zhì zhì)解释：用心专聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。形容认真地去做某件事。造句：课堂上，我专心致志地听老师讲课。

20、今天上午我全神贯注地看着哥哥画画。

四、全神贯注造句六年级

1、帮您▏编辑▏校对▏润色▏审稿

2、同学们都在全神贯注地听老师讲课，只有小罢还在独自在外闲荡。

3、A：“创业是挺好的，但我可不能辞职，毕竟现在捧的是铁饭碗呀。”

4、全部精神集中在一点上。 (成语)：全神贯注 (拼音)：quánshénguànzhù (解释)：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 (出处)：钱钟书《围城》：“人事太忙，不许我们全神贯注，无间断地专怀念一个人。” (灯谜)：打针不分心 (用法)：作谓语、定语、状语；指注意力集中 (造句)：

5、只见罗丹嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎跟谁激烈地争吵起来了；他一会儿上前，一会儿后退，把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……

6、这两个例子表明，编校者在编校稿件时不能无条件地相信自己的感觉，要自己的感觉处于思维的统领之下，使之升华为对差错的知觉。唯有这样，才谈得上对差错的敏感性，才能避免对“中国人民共和国”“编缉”等差错视而不见的情况出现。

7、这可以从知觉的特征上给予解释。人们知觉的对象有不同的属性，但我们通常并不把它感知为个别孤立的部分，而总是习惯于把它知觉为一个有组织的整体。从编校稿件的层面来说，不以单字为辨析单位的“一目十行”做法就属于这种情况。它有时可能是不错的，但并不总是对的，例子中的“中国”和“中华”、“编缉”与“编辑”是不同的属性词，只从整个句子去审视而不考虑这两个词的孤立属性就势必漏错。

8、 同学们全神贯注地听老师讲课。

9、爱情是寂寞者的谎言，忠诚者的戏言，单身汉的慌不择言。

10、涉及思维敏感性，“八七会议”文不对题。

11、夏天到来之前走失的人在冬天落后一场雪的时候就要回来

12、我们考完试以后一定要全神贯注的去检查试卷。

13、考试时，全班同学都全神贯注地答题。

14、经过六轮竞赛的激烈角逐，长塘小学、三星小学获得特等奖。获奖选手表示，通过诗词大会收获满满，也唤起了自己弘扬传统文化的热情。镇党委委员李柱焜到场观看了比赛，并为获得各奖项的队伍进行颁奖。

15、人生有很多路要选择，选中一条，走下去，便会碰见这条路上的人和风景；而选择另一条，则是完全不同的风景与人。

16、有一种好朋友，各自有各自的生活，但无论在哪里，只要需要的时候，一回头，就找得到对方。

17、罗丝读小说太入神了，都忘记了时间。

18、这也能从知觉的恒常性上得到解释。恒常性指当知觉对象的刺激输入在一定范围内发生变化的时候，知觉形象并不因此发生相应的变化，而是维持恒定。“中华人民共和国”“编辑”都是固定词组，对编校者而言是恒常不变的知觉刺激，当其中的“华”错成“国”、“辑”悄然变成“缉”字时，编校者对它们的知觉形象却没有随之发生改变，因而看上去依然是原句子，差错自然就被遗留下来了。

19、教材中的很多课文是改编文。改编的目的是为了更好地为学生学习语言文字运用服务，更好地落实具体的学习目标。但是，由于改编者个人的能力参差不齐，不可避免地会出现改编后的文本用词造句粗糙，甚至词不达意的情况。教师解读文本，除了欣赏，还需要有较真的劲儿，有判断和甄别的自觉和能力，这样才能对学生的学习成长负起责任来。

20、在家里，我全神贯注地写作业；爷爷全神贯注地看电视；妈妈全神贯注地看书；全神爸爸贯注地打电脑，学习业务知识。我们一家人都在全神贯注地做自己的事情。

五、全神贯注造句15字

1、全神贯注对待你的客户，就能获得他对你的全部注意力。

2、专心致志(zhuānxīnzhìzhì)

3、通过繁体字“聽”，我们了解到了听的真正含义，那在具体执行时应该怎样才算做到真正的听呢？

4、在课堂上，他全神贯注地听课。

5、比赛现场紧张激烈，准备充分的选手们沉着冷静，对答如流。他们全神贯注，尽力表现出自己的高水平。

6、我们要全神贯注的写作业，不可以三心二意。

7、观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。

8、改变自己是神，改变别人是神经病

9、5表哥在全神贯注地看书,我躲在他背后吓了他一大跳。

10、其实把你需要传到的信息传达到就好，不要再继续说了，在说话之前想好自己要表达的内容，注意一下时长，接下来把球抛给对方，等待回复就好。

11、我看过一部电影，这里面的顺溜全神贯注地盯着那些日本鬼子不放，趁机找机会杀了他们，好为自己的报仇。

12、快告诉我他们怎么说的，我洗耳恭听。

13、Diplomaticconcernsarepreoccupyingthevotersinthiselection.

14、我全神贯注的在听课。

15、释义：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

16、感觉只是刺激物直接作用于人的感觉器官而产生的直接反应形式，因为没有主观思维在里面，对外界刺激的反应只能是一种本能行为，因而感觉到的事物具有很大的片面性。知觉是感觉的深入，是一种对事物进行解释、概括和主动地对感觉到的信息进行加工、推论和理解的过程，可说是思维的产物。可见只有通过知觉，我们才能对事物有一个完整、真实的认识。笔者认为，敏感性说到底是我们长期习惯于对问题进行思维(知觉)的必然结果，从这一点看，正是只凭感觉而不是靠知觉决定编校行为的做法“扼杀”了编校者对差错应有的敏感性，因此编校者应在知觉上多加体味。

17、看到这里，相信读者的疑问都会集中到一个焦点上——对这样显而易见的差错为什么没反应呢？它们辨析起来既无难度，又不属于偏难知识范畴。原因可能是多方面的，但恐怕与对它们不很敏感不无关系，具体说可能与编校者在潜意识里认为不会有错而没有去做辨析有关。

18、上述感性认识虽说出自实践，但只是一种表象。“感性认识有待于发展到理性认识”，因为“感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题”，我们必须透过现象看本质，做到“将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地分析。笔者认为心理学理论中的潜意识以及感觉和知觉之说可以帮助我们做到这一点。

19、重述的概念是：对方说完后，你用自己的理解把对方的话重复一遍。

20、小猫全神贯注的听课。