一、关于教育的名言名句

1、在我们中间，谁能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭

2、书籍是横渡时间大海的航船。下面是我为大家分享的关于教育的名言名句大全，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

3、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

4、师的人格就是教育工作中的一切。

5、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

7、教育是的主要防御力量。——伯克信用是财产，有信用就有一切。——郑周永青年人的教育是的基石。——富兰克林事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生思想象爱和死一样，别人不能代替。——罗斯坦对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚我们深信教育是万年根本大计。——陶行知思想像胡须，不成熟就不可能长出来。——伏尔泰教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

8、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

9、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

10、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

11、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

12、书籍是横渡时间大海的航船。下面是我为大家分享的关于教育的名言名句大全，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

13、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的有用的阳光。——乌申斯基

14、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。

15、学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》

16、靡不有初，鲜克有终。诗经

17、3莫辜负了你一片聪明美质,你须抖擞精神,留个芳名在青史.

18、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

19、兴趣是好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

20、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。

二、关于教育的名言名句

1、事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。——《克雷洛夫寓言》

2、30前苏联教育家赞科夫说:“对于一个有观察力的教师来说,学生欢乐、惊奇、疑惑、受窘和其它内心活动细致的表现,都逃不过他的眼睛.”

3、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

4、外国语是人生战斗的一件武器。

5、 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 —— 张梅玲

6、学艺之道无它，锻炼意志第一。——徐悲鸿

7、3被誉为“拉丁美洲的杜威”的巴西教育家保罗弗莱雷指出,教育和教学应该是对话式的,是一种对话性、创造性的活动.

8、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

9、3罗曼罗兰说过:“没有伟大的品德,就没有伟大的人,甚至没有伟大的艺术和伟大的行动者”.

10、3人生则遇忧患横逆之时当以忍待其静,则遇荣利争夺之境当以退让守其雌.(清曾国藩)

11、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。

12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

13、——(古希腊)德谟克利特

14、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

15、3“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”陶行知

16、轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的！这种人反而比孩子们还更加幼稚。——卢梭

17、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。

18、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

19、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

20、30美国奥弗史垂特教授说:“喜欢产生喜欢.如果我们对我们的听众有兴趣,听众也会对我们产生兴趣,如果我们不喜欢台下的听众,他们不管在外表或内心,也会对我们表示厌恶.……经常的我们甚至尚未开口说话,听众就已评定我们的好或坏了.”

三、关于教育重要性的名言名句

1、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖

2、语言的美、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓“好性情”并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。

3、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

4、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

5、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

6、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

7、倾听童声，学会微笑，善待学生。

8、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

9、益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。

10、认认真真教书，踏踏实实做人。

11、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

12、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

13、温故而知新，可以为师矣。

14、3孔子《论语子罕》:“后生可畏,焉知者来之不如今也？”

15、教师和书本不再是惟一的导师；手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉，而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个人的经验；它们不能取代实际的旅行。物体下落的算术公式不能代替掷石子或把苹果从树上摇下来。

16、青年人的教育是的基石。

17、教育为公以达天下为公。——陶行知

18、言必信，行必果。——孔子

19、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

20、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

四、关于教育的名言名句古文

1、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习。——高尔基

2、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

3、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。——曼恩

4、只有爱才能培养孩子。

5、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

7、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

8、30伽达默尔说:“真正的对话是一种理解,真正的理解必然是一种对话,理解是对话的第一要义.”

9、达尔文在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基不要在已成的事业中逗留着！巴斯德学习永远不晚。高尔基少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

10、 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 —— 孔子

11、无疑，他罪大恶极，他杀害了太多人，他造成的社会危害严重，但同时又会想到他是一个无法得到母爱的“可怜人”。

12、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

13、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

14、 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

15、与人民亲近是做人的第一步。

16、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

17、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

18、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。

19、 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。 —— 孔子

20、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

五、教育名言名句经典摘抄

1、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

3、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

4、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

5、人生结交在始终，莫为升沉中路分。──贺兰进明

6、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳

7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

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9、教育工作中的百分之一的废品，就会使遭受严重的损失。

10、面向现代化面向世界面向未来。

11、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

12、 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

13、行是知之始，知是行之成。

14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

16、中国人几千年历史传下来的观念，都看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。

17、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

18、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

19、君子有九思:视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。──孔丘

20、教师的威信首先建立在责任心上。