一、不但灬而且灬造句

1、指导朗读，体会红红的太阳带来的温暖。(教师板书：温暖)

2、教案设计说明:这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识，培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点，让学生在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。

3、今天的天空不但没有太阳，而且还阴暗。

4、一吼方休(打一字)

5、再读课文《四个太阳》，根据课文选一选：

6、是呀，阳光不但能让禾苗更绿，小树更高，小河像锦缎，它的作用还有很多很多，回家后可以和爸爸妈妈一起找一找。

7、用投影把写得好的展示给大家看。

8、引导观察“雨”字在田字格中的位置，根据学生汇报，教师范写指导。

9、沿着沿海沿路沿途沿溯沿用沿岸

10、(丛书)(花丛)(丛林)

11、在横线上填上恰当的名言。(2分)

12、李华不仅学习好，而且还乐于助人。

13、官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。

14、生命不仅伟大，而且无价。

15、缚慷慨粗糙赐予

16、引导学生思考：文中提出了几个问题，是怎样回答的？

17、(1)看图，课文中有四幅图，分别说的是哪个季节？

18、教师范读课文，学生感知生字的读音及课文的内容。学生重点注意听清自己圈画的生字词的读音。

19、这支笔不但便宜而且实用。

20、预设：什么时候影子长，什么时候影子短？

二、50个关联词造句子

1、张择端画画太传神了，太细致了。

2、小猴子不但有聪明的头脑，而且还有敢于挑战强者的勇气。

3、③如果你是青蛙，看到这么美丽的景色，你会怎么样啊?

4、祖国的大江、大河像什么?用“”在文中画出来。

5、(1)写出近义词：

6、不但他而且我也到过长城。

7、初读课文，识记生字：

8、诱鼠上钩(打一字)

9、大地妈妈有四个女儿，分别是春、夏、秋、冬。她们为大地增添了光彩和美丽！这四位漂亮的姐姐各有各的本领，她们可以让草儿变绿，花儿变红；可以让太阳变成大火球；可以让黄澄澄的桔子挂在枝头；还可以让世界一夜之间变成一片雪白。大家想去见见这四位姐姐吗？让我们一起走进美丽的四季，去欣赏四季的美丽景色吧！(板书课题)

10、(3)那件上衣漂亮，只是价格()了点。

11、(3)待到重阳日还来就菊花

12、爷们少爷爷爷大爷老爷王爷太爷

13、(烟草)(烟花)(烟消云散)

14、不但……还……是关联词。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、递进关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。而不但……还……就是关联词的一种，属于递进关系。不但……还……造句：我们不但要从成功中总结经验，还要从失败中吸取教训。我们不但要掌握丰富的知识，还要有一个强健的体魄。要取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。我们不但要努力学习文化科学知识，还要注意培养自己高尚的道德品质。他不但自己学习好，而且还会帮助别人。

15、(同桌互读、互评、互助)

16、他不但成绩好,而且乐于助人。

17、课内阅读。(16分)

18、阅读理解。(23分)

19、阵地阵线一阵骂阵督阵方阵上阵

20、A.使笔直B.公正、正义的

三、不是而是造句

1、méiyóujiùmìng

2、真心希望她早日康复...

3、许久多久久远好久不久久仰

4、义同，用于“相片儿”、“电影片儿”等。

5、教师范写，学生临写；

6、凝神神圣神气精神神情神秘神游

7、两三个同学跑来跑去

8、(1)(课件出示插图的动画)创设情境：快听：嘀嗒，嘀嗒……什么声音?(下雨了)是啊!文中哪句话也写到下雨了?(指生读句子：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。)你感受到了什么?(雨下得很小。)是从哪儿感受到的?

9、桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，真叫人害怕。

10、菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。

11、感情朗读，展开想像

12、(3)导学：你是从哪几小节知道的?(4)自由读这三个小节，思考：它们都帮了什么忙?

13、导学：借助拼音自己试着读读儿歌，要读准字音，读通句子。并把本文要求认读的生字圈画出来。

14、过渡：分完了苹果我们继续游玩，小朋友们，我们来到了一片草地上。呀，坏了，我们迷路了，我只知道我们要向东走，你知道哪面是东吗？

15、(文化)(化学)(变化)

16、引读全文：雨天的景色多美呀!青蛙的朋友们多团结呀!所以青蛙才能写出这么美的诗，让我们带着喜悦的心情有感情地朗读课文。

17、我会照样子写一写。

18、(1)我们一起划船在蓝天上面到处走走，哟，你们看到了什么?(星星、天空)张贴：星星、蓝天

19、(28)我不但数学100分，而且语文也100分。

20、第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”

四、不但而且造句二年级

1、能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，能参照太阳辨别方向。(重、难点)

2、1我会比一比，再组词。

3、(1)鞠躬尽瘁，死而后已

4、给：用加一加的办法记，纟+合=给。

5、听你们的朗读是⼀种享受，你们不但读出了声，⽽且读出了情，我很感谢你们。

6、炸酱(jiàngjàng)面饺(jiāojiǎo)子

7、短文共有个自然段，第自然段写长江是祖国、世界上的大江。

8、多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。

9、(狗熊)(狗屁)(狗急跳墙)

10、做事情不但要有干劲，而且还要讲求高的方法。

11、师：“可”字我们怎么记？生：“丁”字长了一张嘴(口)

12、如果请你来到月亮上，你猜猜月亮上面会有些什么呢?你想对月亮说点什么呢?

13、认知目标：认识9个生字，2个偏旁“舟、门”。

14、预设：数学书、美术书……

15、设计意图：上课伊始，教师便用充满诱惑力的语言，针对小学生具有强烈的好奇心的特点，为学生创设了一个畅游语文乐园的情境，激励学生积极参与体验的热情，激发了学生学习的积极性。

16、 虽然我们定下了约定，可他依然没有来。

17、忘却推却退却却说了却却步谢却

18、他不但学习用功，还乐意辅导别人，甚至还上门帮助有困难的同学。

19、(2)出示大小写字母，学生说一说怎样连能又准又快。(按大写或小写字母的顺序先找、再连。)

20、了解阳光的作用。(教师)

五、不但灬而且灬造句三年级下册

1、我们小学生不仅要学好书本知识，而且要学会做人，学会做“真人”。

2、圆圆的()，当个小句号;

3、假如我有一支神笔写作要求:如果选择,需将题目补充完整。要做到语句通顺、连贯,内容具体。书写工整,不少于300字。

4、祖国长的江河是，共有多千米。它从祖国的省开始，一直流入，共流经省、直辖市、自治区。

5、A.调和,和谐B.共同C.协助

6、认识逗号、句号、省略号，感悟诗歌内容，有感情地朗读课文。

7、示例：她关注环境，利用媒体来做宣传，引起了人们的重视，改变了人们的态度，卓有成。

8、(2)这个自然段共有几句话？

9、借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。

10、(2)像金子一样贵重的阳光洒遍了哪里？(田野、高山、小河)

11、A.依仗B.背C.享有D.遭受

12、(1)将生字宝宝送回课文，试着读一读。

13、秋天的雨是藏着好闻的气味。(缩句)

14、师：呀，你们都知道啊！快来说一说吧！

15、示例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。

16、地球上不但有氧气，而且还有氮气。

17、这些美丽的鸟已被阳光曝晒，各种塑料残渣都从死亡的信天翁的胃中暴露出来。显然，这些鸟是在吃了塑料残渣后窒息而死的。

18、到家倒头就睡。突然想起她没吃药，赶紧叫醒她，喂她把痔疮栓吃下去，心里很欣慰，

19、①大雁南飞与秋天有什么关系呢？(大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活。)

20、绷(bēngběng)着脸馥(fùfú)郁