形容雕工精美的诗句

1、镇纸扁体，略呈覆瓦式，雕作松干状。以浅浮雕及镂雕技法表现松干表皮鳞片错落，极具韵律美感。背面上部有圆形小池，反置可为水丞。正面下部松针处有一机括，拉动机括则可掀起一椭圆盖，盖下椭圆池内浅浮雕云螭纹，亦可为水丞，盖背面雕成砚式，且隐隐有墨痕浮现。此松树镇纸一物而多用，雕刻、磨工俱佳，设计出人意表，是极为罕见的文房器具。

2、高1cm，长8cm，宽9cm

3、《会动的“画”》属于“设计•运用”学习领域的课程。“会动的画”是一种简单的动画，这个简单的动画也是我们目前动漫创作或者电影制作的一个基本的基础。它将视觉暂留的科学原理和人物或者动物的造型设计在同一载体或者是连续的画面里面，通过玩的形式来展现，让学生感受会动的“画”并能自己创作会动的“画”，在“玩中学”“学中玩”，感受成功的快乐，从而提高学生的造型能力和设计能力。

4、(5)教师示范讲解画框与墙面的角度等画展布置细节处理。

5、【形容雕工精美的诗句】第五小组：留言册制作组。任务：制作留言册，布展留言地点。

6、巴黎圣母院正因为具备雄伟、挺拔、轻巧，即高、直、尖的三大特征，成为了欧洲建筑史上划时代的标志，引领了以后几百年的欧洲建筑风格。人们把这种具有“直、高、尖”特色的建筑叫做哥特式建筑。

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8、激发对木雕艺术的兴趣，培养热爱传统民族文化的情感。

9、③尖尖的不仅是门的设计，更让人神往的是塔尖的设计，这样高耸如云的塔尖让你产生什么遐想？

10、倚马雄才，凌云逸气，路觉丹霄直。

11、竹子浑身是宝，它在生活中都有哪些应用，课后请同学们去了解一下。

12、课件出示风景摄影模式的调节法，指导学生在相机上调一调。

13、文竹八宝嵌竹丝四瓣盒清中期

14、(2)欣赏用此相机、此功能拍摄的风景照，找找画面中的主体。

15、②(出示《椅中圣母》。)这是一张油画人物，像不像？作者是500年前的拉斐尔。

16、冬狩——会挽雕弓如满月，西北望，射末狼。

17、本课属于“综合•探索”学习领域，在小学阶段设计展示设计一课，希望六年级的同学能将小学阶段的美术学习成果通过画展进行梳理、展示，并与同伴、老师、父母分享，为母校留下一份美好的纪念。

18、他山之石，可以攻玉；玉不琢，不成器；艰难困苦，玉汝于成；抛砖引玉，改步改玉，化干戈为玉帛，宁为玉碎，不为瓦金；荒年谷，丰年玉；君子无故，玉不去身；鉴玉显学识，藏玉见真情，佩玉升情操。

19、木雕在生活中实用，不仅可以用在建筑雕刻上，还可以用在家具雕刻上，另外还独立发展成为工艺品，实用而精美。可作装饰材料，也可独立成为工艺品。

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21、继续欣赏有趣的“奇思妙想”的各种作品。

22、根据学生已有的写生知识及表现能力，通过学习，引导学生运用疏密有致、轻松灵活的线条为同学写生，容易激发学生的学习兴趣。教科书提供了一组不同时期的线描人物作品，有追求神形兼备、讲究笔墨趣味的武宗元的《朝元仙仗图》，这幅中国画中的白描诠释了线描的精美、韵味；有近代画家的三幅人物速写图，席勒的作品人物神态逼真传神；叶浅予用寥寥数笔惟妙惟肖地描绘出演员的曼妙舞姿；马蒂斯的作品则有着孩子般的稚拙，充满了童趣。通过赏析，了解画家作品中用线条表现人物的各自特点，懂得完成一个形象的描绘，要用不同的线条和这些线条所组成的形状去刻画，理解不同线条带给人不同的感觉，正确学习线描人物的精髓。

23、①出示一枚别针，放在实物投影仪上，老师用简笔把它画成一只小狗。

24、吼娃作业，我们吼出了水平，吼出了疾病……比大吼大叫好100倍的沟通方法，家长说：管用！

25、(2)同学的微距摄影作品。

26、(2)你还见过哪些有特点的包装？

27、中国玉器的发展与演变，历史悠久、种类丰富。清代继承发扬了数千年来传统的琢玉技术和风尚，是我国制玉业蓬勃发展的时期，乾隆时期的玉器艺术更是达到了空前繁荣的阶段。

28、《好事近》宋代：赵士暕

29、(3)搜集资料档案，定期全班交流。

30、■藏界|“老炮儿”冯小刚：我家墙上的一幅画都比整个豪宅贵

31、粉青釉暗夔龙纹洗口水丞清乾隆

32、图源：浙江省收藏协会玉器委员会

33、(2)学生创作，教师巡视指导。

34、难点：展览设计得整体且有创意。

35、我的教育信念的真理之便是无比相信书籍的教育力量。——苏霍姆林斯基

36、通过欣赏、观察、讨论等活动，展开丰富的联想，用绘画拼贴或者电脑制作的方法来设计表现出具有奇妙意味的图像。

37、镇纸青玉质，有玉皮。竹节造型，正面凸雕竹节和枝叶，背面似竹节被纵向剖开。此镇纸小巧而雕刻精致，异常生动，由于是带皮雕做，竹节的造型更加逼真。

38、冬风——飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。

39、这是一幅世界地图，红色圆圈里的是西欧，西欧主要有哪些？今天，我们准备由这里(浙江)出发，去领略西欧的传世名作。

40、19:00中国名茶专场

41、【形容雕工精美的诗句】(2)课件播放雕刻步骤。

42、端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。佣刓抱水含满唇，暗洒苌弘冷血痕。纱帷昼暖墨花春，轻沤漂沫松麝薰。干腻薄重立脚匀，数寸光秋无日昏。圆毫促点声静新，孔砚宽顽何足云！——《杨生青花紫石砚歌》唐李贺

43、洗葡萄叶形，微拳如掌，纳水即成笔洗，外底又雕小叶和一束葡萄，以为底足。叶缘高处雕一蝉，蝉之足尖及薄翼皆刻画入微，栩栩如生，使人如闻其声，可见其时竹雕笔洗工艺之精湛娴熟。

44、③这两幅画都是画母亲的，找一找两位母亲有什么不同？(如，一个抱着小孩，一个没有小孩．)你知道蒙娜丽莎的小孩哪里去了吗？(她死了，蒙娜丽莎当时失去了自己的一个女儿，心情十分悲痛。)达•芬奇用了各种方法让她开心，你看她微微地笑了一下，但是不是十分高兴呢？(不是。)好像还带着一丝严肃和哀伤，当然还有做母亲的慈爱，达•芬奇把这么复杂的情绪都画出来了，可见他的绘画水平相当厉害。

45、高5cm，口径8cm，足径6cm

46、重点：感受木雕的工艺之美，感悟小雕的艺术价值。

47、高8cm，长5cm，宽9cm

48、了解展览策划、布置的基本知识，尝试设计画展。

49、重量：共475g

50、教师：“看一看，找一找，有什么难点？”

51、恨君不是江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。恨君却是江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时——(吕本中《采桑子》)好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远——(朱淑真《谒金门》)

52、在我们的生活中，随着物质文化的丰富，人们对商品的需求和认知也在发生着变化。其实，人和社会真正需要的不是包装本身，而是包装的功能。包装的功能不仅仅是容纳商品，还有保护商品的、便于运输、美化商品、促进销售的功能，甚至还有环保、宣传的功能。我们能从商品包装的设计变化深切感受到人文科技的进步，时代创新意识的发展，也体现出设计者思维的创新性和时尚性。

53、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

54、教师出示一张大的风景照，让学生上讲台，试用大小不同的取景框取景、构图。

55、(2)希望同学多观察身边的事物，用微距摄影的方法发现、记录更多美的景物。

56、墨床长方形，碧玉质，透琢蟠龙纹。龙纹盘曲，体态雄健，为清代宫廷龙纹风格。碧玉色泽清纯莹润，点缀书案清雅怡人。宫中御书斋中多有此类文玩。

57、(学生)彩色卡纸、彩色纸张、水彩笔、剪刀、胶水、双面胶等．

58、设疑：是否可以做成包装盒？

59、清蒙兀儿帝国长柄杓(食器)

60、剔红五屉“御制诗花卉紫毫笔”匣清乾隆

61、①雕塑分两组，前面三个一组，后面三个一组。看，前面的右边两个人是怎样的动怍与表情？可以站起来模仿一下(坚强、刚毅、悲愤、视死如归等。)。他们是不是英雄？

62、高6cm，长2cm，宽3cm

63、(2)有兴趣的同学课后可以进行雕刻系列练习，举行作品展览。

64、认识达利，导人新课。(课件出示达利的照片。)

65、出示真实的竹子，引导学生观察。并以吴镇《墨竹图册》为例，边示范边讲解竹子的画法。

66、冬梅——不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。

67、你仿佛感觉到了什么？(如凉凉的风，清新的空气。)

68、痕都斯坦玉器主要有食器与杂器两大类，以实用为主。外形特殊，常以动物、花卉为造型，有的器物完全就是一朵盛开的花，或一片橄榄叶。器柄处多圆雕成花苞或缠枝的茎叶，也有兽耳、兽角造型，玉器上的耳足、耳柄多呈对称布局。与中国传统玉器相比，痕都斯坦玉器有着浓郁的伊斯兰艺术风格。

69、体验实践，理解表现。

70、思路七：逆向思维。方法：变形、并置。

71、(1)确定展示设计的主题与形式。如主题为“秋之韵”，作品形式为葫芦画、草帽画、簸箕画，画的内容以表现秋天和丰收为主。

72、通高7cm，通宽8cm

73、高2cm，宽4cm，长4cm

74、知君战未胜，尚倚功名力。却下听经徒，孤帆有行色。

75、痕玉采用浮雕、圆雕、镂空雕等多种技艺组合，花纹雕琢繁复而细腻，却不留制作痕迹，极为精致。乾隆于五十九年称赞痕玉：“苏州专诸巷玉工，然不如和阗美玉痕都斯坦无工所制者，彼盖水磨所造，看去有花叶，来无迹痕。”

76、(教师)多媒体课件、作品及作品介绍资料。

77、莲华不朽寺，雕刻满山根。石汗知天雨，金泥落圣言。——鲍溶《禅定寺经院》

78、把件尺寸较大，玉质润，雕工美，鱼纹形象生动，动感十足。

79、青花釉色的杯壁薄得透亮，杯身雕刻着一条站立的龙，显得娇贵又美丽，令人称奇。

80、学生讨论，教师巡视。

81、(6)(艺术生活)器物有大美：大师造文房用物集萃点击阅览>>>

82、望夫处，江悠悠。化为石，不回头。上头日日风复雨。行人归来石应语。——《望夫石》唐王健

83、梅花具有天生的丽质芳姿：花形秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。

84、说明：此件铁瓶，造型饱满，容量较大，重心沉稳，作直流，出水利落。黑铁素身，鎏金摘，将金的光泽与铁的低调奢华相结合。铁质感浓厚，壶身简洁素雅无过多装饰，上作环钮，整器比例协调，典雅大气，乃精品之作。

85、④在模版上涂色后进行拓印。

86、21:30历代造像艺术专场

87、20:00中国书画扇画作品专场

88、①对比欣赏莫奈的《鲁昂大教堂》系列作品，学生说一说不同的光线下色彩有什么样的变化，谈一谈自己的色彩感觉。

89、款识：华山道人镌(刻款)

90、②说说从同学的作品中学到了什么。

91、(2)教师介绍的展览：全国美术作品展、法国卢浮宫画展。

92、(3)欣赏古代文物展示设计，思考：为什么古代文物展示运用了低调的灯光来渲染环境？(分析展示设计中灯光的作用。)

93、(1)认识相机各功能键：确定拍摄内容远近、大小，选择功能键微距模式、肖像模式……

94、(2)欣赏与交流：我要为哪种物品设计包装盒？是什么样式的？

95、教师：“这个原理很重要，我们生活中的电影都是按照这个原理来实现播放的。"

96、通高5cm，长1cm，宽2cm

97、20:30中国现当代名家油画专场

98、19:30名家篆刻及印石专场

99、墨床竹床形，床边及四足施淡绿釉，上饰褐黄色斑点，颇似斑驳的嫩竹。床面饰白地五彩山石花鸟纹，背面书“九畹山房”红彩四字篆书款。此器造型秀巧新颖，釉彩淡雅。

100、(1)说说自己的电脑画是采用什么工具表现的，选出特处理果好的作品并说说理由。