一、娓娓动听造句

1、频频发射奄奄一息依依不舍

2、玲珑多姿：精巧细致，姿态多样。

3、(1)贾岛骑着毛驴，竟然闯进了仪仗队中。(a、猛冲)．

4、因材施教：因：凭借，根据。施：施行。针对人的性格、能力、志趣等具体情况施行不同的教育。文中指孔子针对学生性格、能力、志趣等具体情况实行不同的教育。

5、就是因为这娓娓动听的音乐才让我站在那里忘了上学的事情了的。

6、老师正在娓娓动听地讲着课

7、风尘仆仆(ABCC)：银光闪闪、生机勃勃、果实累累、

8、小学教育|孩子不想学就不学？家长难道真的无能为力吗？值得所有家长深思！

9、她的歌声娓娓动听用娓娓动听造句大全娓娓动听的造句有哪些司各特口头表达能力很强，能把一个故事讲得娓娓动听。同学们都喜欢百灵鸟，因为它们的歌声娓娓动听。

10、课文通过记述方老师曾经给予“我”和同学们的种种关爱和教诲，赞美了方老师的奉献精神，表达了“我”对恩师真挚的感激之情。

11、⑤节目编排、演出顺序如何安排？(制作成节目单)

12、清楚(明白)兴许(也许)径直(笔直)

13、这是一首在声音和情感处理上很细腻的歌，听起来娓娓动听，男生更偏重流行的演唱技法，女生在演绎的时候加入了美声的技法，相得益彰。

14、③祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。

15、(4)形容人品质高尚的成语：大公无私、平易近人、冰清玉洁、持之以恒

16、(2)年轻人应该到外面闯一闯。(b、离家在外谋生或经受锻炼)．

17、(7)《在大海中永生》写的是敬爱的周总理。()

18、惊天动地：形容声音特别响亮。

19、晚餐真让人垂涎三尺！妈妈的手艺太棒了。我喜欢吃妈妈做的炒土豆丝。太好吃了！

20、短小精悍，切忌长篇大论。

二、娓娓动听造句写老师

1、惊愕(惊讶)诡秘(隐秘)本事(本领)

2、猪八戒照镜子——里外不是人

3、(5)正是江南好风景，()。(《江南风李龟年》杜甫)

4、居高临下：居：在某种位置；临：靠近，对着;处在高处，俯视下面。形容处于有利的地形。

5、当父母在盛夏的星夜，舒适地躺在竹椅上，娓娓动听地给孩子们讲着竹子的用途之时;

6、12“走”完长征的婴儿

7、她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。

8、主谓结构：风和日丽湖光山色风平浪静窗明几净

9、稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语？

10、因人而异——性别、个性、兴趣、爱好……

11、惊天动地气壮山河时隐时现

12、出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

13、*“透”：a、渗透、穿透；b、暗地里告诉；c、透彻；d、达到饱满的充分程度；e、显露

14、老师用娓娓动听的声音给我们讲故事。

15、戛()然而止拾()级而下趟()水

16、主题健康——积极向上(鼓励、鞭策……)

17、④戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。

18、寓言：掩耳盗铃自相矛盾狐假虎威守株待兔

19、酸甜可口人声鼎沸水天相接

20、他描绘它(拉托维亚)的风土人情森林啦，小村庄啦，人民啦，人民的强烈民族主义啦等等，只有深爱祖国的人才能说得如此娓娓动听，滔滔不绝。

三、娓娓动听造句子夸奖老师

1、戛(jiá)然而止身临其境引人入胜

2、搜寻：到处寻找瞄准：眼睛对着

3、她的歌声娓娓动听。

4、赞叹——称赞变幻——变化

5、游览：从容地行走观看(名胜、风景等)

6、一曲“春江花月夜”之后,余音绕梁。小妞一曲唱完了,但她美妙的歌声却余音绕梁,使人久久沉浸其中。这句激昂豪迈的千古绝吟,在心中回荡余音绕梁。老师才华横溢地独唱,真所谓余音绕梁啊。老歌依然,余音绕梁未逝。

7、《我为少男少女们歌唱》是一首抒情诗。第一节写了歌唱的是什么。在第二节中，出现了“飞到年轻人心中，去找你停留的地方”这样的佳句，使诗的意境逐渐形成。第三节着眼于“飞”，写出两个漂亮的意象：“不管它像一阵微风/或者一片阳光”。后一节诗人又用了一个绝妙的意象：“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”，与全诗起句的“歌唱”相呼应，构成了浑然一体的意境。这首诗以严谨的结构、明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人。

8、重视基础知识，重视阅读，重视写作方法点拨，重视写作的技巧创新与突破，重视思维训练；常年开设分年级，分层次的班组教学。

9、数字成语：一马当先二人同心三头六臂四面八方

10、斩钉截铁：说话办事坚决果断，毫不犹豫。

11、第二件：方老师指导“我”写字。

12、又：又黑又臭又白又胖又高又大又香又甜

13、上海试用版小学四年级第一学期语文复习知识点

14、凝结——凝聚神奇——奇特

15、小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

16、第16课《表里的生物》图文讲解

17、在括号里填上用“然”组成的词语。

18、欺负荡漾：(水面)一起一伏地波动。

19、叮嘱——嘱咐寂寞——孤独审视——凝视

20、屹立矗立(《19观潮》)

四、娓娓动听造句六年级

1、有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的.创造者是建筑工人。

2、昂首挺胸(3动词)：

3、“地毯式”自主学习过关自查表

4、高兴：眉开眼笑笑容满面笑容可掬笑逐颜开

5、⑧十年树木，百年树人：树，培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

6、重磅！应对新冠疫情的10个心理疏导短片，请老师转给家长和学生！

7、反义词严肃——活泼

8、陆续连续继续(《11手术台就是阵地》)

9、执拗——固执关切——关怀贪心——贪婪

10、报捷：捷：战胜报告胜利的消息。

11、意思是形容声音十分动听悦耳，是音乐的高境界。

12、点开链接?：六年级下第五单元过关自查表

13、正中下怀：中：正对上，恰好合上。正好符合自己的心愿。母亲的回答正好符合父亲的心愿。

14、(4)千里黄云白日熏，()。(《别董大》高适)

15、给老师：感激、热爱、尊敬、感恩、怀念……

16、有人说梭罗的文章娓娓动听。

17、坚(韧)不(拔)专心(致)志(终)生难忘上课时，小明总是专心致志地听课，所以他的进步很快。

18、听着她娓娓动听的歌声，简直就是一种心灵上的慰藉和享受。

19、身临其境戛然而止引人入胜

20、我们用娓娓动听的声音朗读课文。

五、娓娓动听造句子短一点

1、晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样，盯着土豆丝，口水快滴到桌子上了。

2、课文讲述了小时候教国文的田老师口才文笔皆好，他每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培养了“我”丰富的想象力，引导“我”走上了文学创作的道路，表达了“我”对启蒙老师的崇敬、感激和怀念之情。

3、炒土豆丝是什么颜色？除了土豆丝，还有什么配菜？

4、拼音:wěiwěidòngtīng解释:形容善于讲话；使人喜欢听。娓娓：说话连续不倦的样子。出处:清黄云鸿《福惠全书刑名部》：“若言入耳，娓娓可听。”语法:娓娓动听偏正式；作谓语、状语、补语；含褒义。示例:她讲得娓娓动听，妹仔细听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。(邹韬奋《我的母亲》)近义词:绘声绘色、娓娓而谈、娓娓道来、天花乱坠反义词:一言不语

5、臂(臂膀)锐(敏锐)报(报纸)逼(逼迫)贫(贫穷)

6、起初……后来……接着……

7、★十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

8、补充歇后语，任选一个造句。

9、★收集、筛选成长资料(搜集——分类——排序)。

10、lì(厉)害经(历)鼓(励)

11、大：大摇大摆大模大样大手大脚大吃大喝

12、撷取录取(《26家乡的桥》)

13、生存——消亡透明——浑浊温润——冰冷

14、(3)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

15、注释奄奄一息：只剩下微弱的气息，形容气息微弱。褴褛：衣服破烂。

16、奇异——普通、一般巨大——微小

17、少男少女：就是现在所说的男女青年。这是从文言文沿袭而来的用法。在文言文中，“少年”，指的就是现在所说的青年。

18、动作：手舞足蹈抓耳挠腮摇头摆尾眼疾手快

19、气势汹汹金光闪闪果实累累

20、面面相觑：觑：看。你看我，我看你。形容大家因恐惧或无可奈何而相互望着，都不说话。