一、激励学生的名言警句简短

1、如果你从来未曾惧怕、受窘、受损害，()好就是你素来不冒过险。

2、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

3、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

4、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

5、近年来，中小学生的心理健康问题越来越引起人们的重视，对学生进行心理健康教育的呼声也越来越高。面对家庭中父子母女的冲突，学校里师生关系的不和谐，同学之间的摩擦，学习上的困难，考试中的失败……许多学生产生困惑和紧张焦虑的情绪。这时，教师如果不能及时进行心理疏导，加强心理健康教育，学生很可能患上心理疾病，影响学生今后的发展和学生一生的命运，甚至影响到社会的稳定。因此，利用学科特点，在教育教学教程中渗透心理健康教育，是每一位教师的责任和义务。

6、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

7、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

8、长日尽处，我来到你的面前，你将看见我的伤痕，你会知晓我曾受伤，也曾痊愈

9、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

10、教学实录节选。事先用蘸有氢氧化钠溶液的毛笔在宣纸上写字，晾干后，用装有盐酸和酚酞混合液的喷雾器，向写过字迹的地方喷。实验现象：宣纸上先出现红色字迹，然后红色字迹消失。学生能理解变红，但对又变无色比较惊讶，造成学生认知冲突，此时引导学生分组讨论为什么红色会褪去，并鼓励学生大胆的提出问题。

11、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

12、日子象念珠一样，一天之后一天滑过，串成周，串成月。

13、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

14、对自己好一点，心情不好的时候，什么都别考虑，去吃自己爱吃的吧。但是别喝酒!

15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》

16、做任何事情，都要充分相信自己，把自己的力量发挥到，就能把事做到佳。

17、时间是脑力劳动者的资本。

18、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。

19、刘老师这节主题班会课，从“青春是什么？梦想是什么？”引入话题并且引导学生：青春是短暂而宝贵的，青春是人生美好的时光，青春也是坚强的。从而引入梦想，刘老师巧妙地利用甲骨文的“梦”字，引导学生理解“梦想”的内涵，还用了多种形式激发学生对梦想的期待。运用实验“复燃的木条”，老师演示然后让学生动手做实验并细致观察，并且启发学生思考，失败并不可怕。只要保持信心，努力奋斗，朝着梦想的方向努力。接着是体验活动(蒙眼跨障)，然后启发学生只有跨越自己内心设置的障碍(困难)，才有利于我们的成长。后刘老师利用视频、问题互动等形式告诉学生梦想如何实现。

20、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

二、激励学生的名言警句

1、细分差别各有侧重。为发展情况不同的学生撰写评语，侧重点也各不相同。给发展的学生写评语，在充分肯定优点后，还应点出发展空间，激励他们树立更高的人生目标；给有特长的学生写评语，建议先肯定他们的特长，鼓励他们将爱好和特长进行到底；给有进步的学生写评语，更要好好利用期末评价的契机，切合实际给学生分析、指导，激发他们的潜能；给有待提高的学生写评语，要充分利用学生的向师性，鼓舞他们，激励他们，帮助他们重拾上进的信心，帮助他们积极健康地发展。

2、●对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

3、粉骨碎身全不惜，要留清白在人间。

4、为得钢骨洒热血，我命由我不由天。

5、1站在巨人的肩上是为了超过巨人。

6、这辈子你只管努力就行，剩下的交给命运。

7、人生大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!

8、关于勤学励志的名言警句二：

9、日日行，不怕千；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧•处事》

10、益智区：开辟益智区，增设益智玩具，如跳棋、象棋、围棋，帮助学生加强互动，培养不同的兴趣，为学生提供快乐天地。

11、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。

12、具有超强的分析、策划、提炼

13、哪怕是没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到后就会拥有希望。

14、贪图省力的船夫，目标永远下游。

15、对于作诗来说，出乎意料的好句，总是让人欣赏、赞叹。透过这一句，我仿佛看到了同学们无法估量的的灵感与智慧，也仿佛看到龙山脚下风起云涌，英才正应运而生。

16、团队成员内部竞争，有一定程度上的激发作用，这来源于团队成员之间的心理欲望，但是要控制好这种欲望，避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力。

17、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

18、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见——王充

19、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。

20、不要因为没有好的回报你就不付出，也不要因为没有的结果你就不开始。

三、激励学生的名言警句简短一句话

1、梦想是什么？梦想就是我们坚持奋斗的理由！

2、●耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

3、灵感但是是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾

4、在学习、工作乃至生活中，大家都接触过很多的名言警句吧，名言警句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。你还在找寻经典的名言警句吗？下面是我精心整理的激励学生上进的励志名言警句，仅供参考，希望能够帮助到大家。激励学生上进的励志名言警句1不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。

5、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

6、浪花总是着扬帆者的路开放的。

7、在世界的历史中，每一伟大而高尚的时刻都是某种热情的成功。

8、●生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.

9、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

10、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

11、世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。

12、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道有用的东西。——托尔斯泰

13、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

14、从前我一直认为，梦想可有可无。上周听了一节班会课后，我终于给自己立下一个梦想：长大要当一名医生。

15、懒散能磨去才智的锋芒。

16、1书法与化学的学科辩证关系

17、班主任的评语，作为对学生一学期表现的综合性评价，学生和家长都很看重，“好”能让学生欢欣鼓舞、信心百倍，“差”会带给他们沮丧和悲观，所以应以表扬和善意提醒为主调，多用激励性评价语言，指出不足也应是亲切的语言和善意的爱抚，应充满了对学生的真切关怀，让学生感受到老师的真心关爱，平等意义上的亲切对话和实在的指点，体现师德的仁爱！

18、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

19、胜利的信心在人脑中的作用就如闹钟，会在你须要时将你唤醒。

20、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

四、激励学生的名言警句简短英语

1、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

2、我们总是把别人安抚得太好，轮到自己就失了分寸。

3、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。

4、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》

5、当你休息的时候，别人还在奔跑

6、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

7、父母给你取名“安琪”，有让人安心、代表美好之意，同学们都叫你“安琪儿”，如同天使一般。你给老师留下了深刻的印象：一双明眸充满着睿智的灵秀，瘦小身躯蕴含着巨大的能量，倔强的性格透露着坚强和自信。同学们喜欢你，喜欢你的热情善良，喜欢你的落落大方；老师们欣赏你，欣赏你的努力上进，欣赏你的认真负责。作为班长和语文课代表，你能以身作则，处处严格要求自己，做好同学们的表率，在是非美丑面前，你能坚持主见，站对立场，传播正能量，对班级良好的班风学风的营造功不可没，老师感谢你的辛苦付出！一份耕耘，一份收获；九分耕耘，必收获满满，老师相信，凭借你的智慧和汗水，你一定能实现你的梦想，开启你的新征程，加油！

8、滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》)

9、巧设比喻，及时点拨，启迪智慧。在“复燃的木条”实验中，以即将熄灭的木条喻失败的人生、以氧气喻梦想，引发学生感悟梦想的力量、梦想对青春的影响；在“蒙眼跨障”活动中，以障碍物喻困难，启发学生明白跨越困难的意义。

10、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

11、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。

12、评语中的发展心。短小的评语中，承载着学生的成长。用发展的眼光看问题、看成长。不随便贴标签或者一棍子打死。越是问题学生，越应该有权成为被评价中的特权学生。只有回到正能量沟通的渠道上来，充分地去发现，才能重新点燃学生学习生活热情的可能。即使是班主任青睐的尖子生，除了通盘称赞，还要在学生现有的高水平的起点上，继续帮助学生挖掘成长的空间，也是彰显班主任专业水平的重要细节。

13、鼓励人的话鼓励的话语鼓励病人的话

14、不能则学，不知则问，虽知必让，然后为知。

15、心若向阳，哪里都会是晴天。

16、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

17、●竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

18、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

19、大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。

20、奢则妄取苟取，志气没有斗狼的胆量，就不要牧羊。

五、充满希望和信心的励志句子

1、我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。

2、唯有埋头，才能出头。

3、当你正在放下那个人的时候，就真的一身轻松了。

4、输家总是抱怨他们已经尽力了，是真的尽力了吗

5、正向沟通，强化优势。期末评语的撰写时，那种“借写评语再教训学生几句”的心思，不如改为直接沟通更见成。每到期末，班主任的圈子中总会飘着“是否需要在评语中让学生直面批评”的争执，我想，始终还是要回到正向沟通的渠道中来，这世界上很难有一无是处的孩子，所谓的笨蛋不过是处于老师基于特定标准下的度量。爱，不是比较来的，爱没有度量。十年过后，再回首，好些令我们暴跳如雷的学生问题，不过是成长过程中的点点小事。人不犯错，谈何成长？早知事小，大可不必在春节前执着举着暗黑标签的角色。

6、孩子，你别着急，别人怎么说，都别去在意。

7、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)

8、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

9、差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)

10、贺卡评语，充满年味。

11、聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚

12、程序清晰，环环紧扣，情感不断升华，感人肺腑。利用一张小小的“梦想清单”把“感知青春与梦想——我的梦想，我来点亮——我的梦想，我来放飞——我的青春，我来唱响”四个环节串联成一体，设计巧妙，匠心独具。特别是两个体验式活动衔接自然，通过亲身体验，学生感悟到：即使达成梦想的路上有重重障碍，但心中要坚定梦想，要点亮梦想。

13、读书，就是这么神奇，它如一杯浓浓的咖啡，馨香怡人，亦如一幅美丽动人的画卷，引人入胜，它更似一顿饥饿时的美餐，让人如饥似渴，欲罢不能。啊！这就是让我着迷的阅读。

14、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。——吴玉章百学须先立志。——朱熹不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁不患人之不己知，患不知人也。——孔子

15、今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君

16、做正确的事，再把事情做正确。

17、●世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

18、●再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

19、1攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。

20、作者简介：胡恩慧凤台四中语文教师，教务处副主任，淮南市骨干教师，淮南市教育教学能手。在教学中始终坚持：用心去关注学生的成长；用爱去浇灌学生的心灵；用情去激励学生的进步！