一、儿童读书名言大全摘抄

1、上午第四节课前，当我将作业打印好分发给学生之后，他们纷纷跑来问我：什么叫批注？怎么做“批注”？此刻，“老师你教教我们吧”成为他们共同的需要。我则卖了个关子，说：“放学前我一定给你们一个满意的答案。”“哎”，他们有些人有些扫兴。我说：“你们也可以自己先想办法去查查什么叫批注呀。”(中午我们班大多数学生都回家吃饭，并且他们有“渠道”去收集查阅。)这时，孩子们开始议论，有的还在“炫耀”——我家可以上网查。

2、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。——朱熹

3、学而时习之，不亦悦乎!孔丘

4、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁

5、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若

6、风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待

7、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——高尔基

8、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德读书好处的名人名言5当你尽了自己的大努力时，失败也是伟大的。

9、莎士比亚“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

10、养心莫若寡欲;至乐无如读书。郑成功

11、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

12、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰

13、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

14、好书不厌读百回，熟读课思子自知。苏轼

15、上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

16、不怕读得少，只怕记不牢。徐特立

17、但若摘抄来自老师提供的好词好句积累，是被动的形式。孩子对于字词句的理解缺乏语境和共鸣，难以成为自己知识体系的一部分。

18、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。(宋)黄庭坚

19、凡是带点儿教育意味的事都一样：自己做不到的，别教人家做；自己教人家，要想收到果，就得自己做出榜样来。

20、人就个人而言终有一死，就整体而言则是不朽的。——艾普利亚

二、读书名言大全 小学生 摘抄

1、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

2、后需要一个展示“平台”。写批注的实际成果要“精致化”分享。激发学生进一步写批注的重要方法就是体验其带来的精神愉悦，而交流分享是体验的方式，我们都是别人眼中体验到自己的价值的。让学生将自己认为的“成果”放在特定的地方，比如教室墙壁一角，同学课桌，班刊等等，这样一来，有了展示的空间，就制造了分享的无限机会。在以笔名的形式在他人的“成果”展览处写上观后感。

3、一模一样、恍恍惚惚、随遇而安、弯弯曲曲、不可思议、枉费心机、浩如烟海、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、绿树成阴。

4、心有所思，情有所感，而后有所撰作。

5、要是在儿童的食物里加一些铜，孩子的骨骼就长不好，会变成矮子，同样，要是大人中了黄金毒，他的灵魂就会变得渺小，僵死，阴暗，就象一个只值五分钱的皮球一样……——高尔基

6、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠

7、正是这位作者恰到好处的旁征博引，让我读一本书好似读了好几位读书家的读书经历，是作者名人名言的积累大大地开拓了我的认知疆域。

8、笨人先起身，笨鸟早出林。

9、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚

10、不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》

11、用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。

12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子

13、父母扮演的角色就如同登山指导员，不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。

14、来自阅读的摘抄后都是要用于写作中的。不加理解的背诵只能在文中被生硬的引用，根本无法打动自己更不提引发读者的共鸣。

15、◐◑二年级语文下册《生字注音组词》专项训练，打印巩固基础！

16、一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。

17、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。高尔基

18、人之所以能，是相信能。

19、区别在于前者是深入理解，后者则只得了个皮毛。

20、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。鲁迅

三、儿童名言名句经典摘抄

1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。陶渊明

2、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

3、一日不读口生，一日不写手生。凡为教者必期于达到不须教。教师并非教书，而是教育学生。

4、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

5、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

6、优良的文风应具备三性要求，即准确性、鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。

7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

8、你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能自己的，只有你自己。

9、日日行，不怕千；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。

10、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸。——高尔基

11、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家

12、君子一言，驷马难追。

13、提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

14、想好主题和文体，非驴非马不可取

15、逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。——托夫勒

16、书籍若不常翻阅，则等于木片。——佚名

17、其次需要一个写作“支点”。写批注的方法指导要“精致化”设计。写批注的方法归根到底就是思维方式的选择，感想式、质疑式、联想式、评价式这四种批注就是四种思维方式，感悟思维方式这一认知任务的完成肯定要发挥学生自己的经验和潜能。那么，教师在帮助学生完成这个任务的过程中，就是设计一些问题，比如“批注可以根据什么来写？”、“大家看看黑板上这五种批注的名字，你能猜到什么？”、“由这首诗，你会联想到自己学过的哪些古诗？”，等等，以这些精心设计的问题来引着学生自己领会写批注究竟怎么搞。这样设计，是基于这样的教学想法：经过思考，学生才能真正掌握。

18、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克

19、戴俊超站起来说：“我觉得可以根据词语来写批注。”

20、看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。

四、儿童读书名言大全摘抄及感悟

1、王老师推荐这本二年级语文

2、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

3、书是人类进步的阶梯。

4、忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱

5、能修改有错误的短文；

6、书籍是有耐心、能忍耐和令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。

7、养成时间应用的黄金习惯，为人生增值。

8、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

9、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。

10、谁游乐无度，谁就没有功夫学习。——谚语

11、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

12、高尔基是的作家，诗人，评论家，政论家，学者。下面是我为大家整理的高尔基关于读书的名言名句摘录，希望喜欢!高尔基关于读书的名言名句摘录书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基

13、怎么写好楷书偏旁部首？请记住口诀多练习！

14、倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲

15、教是为了达到不需要教。

16、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

17、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

18、书犹药也，善读之可以医愚。刘向

19、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

20、眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯

五、儿童读书名句大全

1、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚

2、一个人想要在生存斗争中取胜，要么得有智慧，要么得有野兽一样的心肠。高尔基

3、宁喝兄弟姐妹的白水，不吃敌人的蜂蜜。

4、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦

5、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

6、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。陆珑(清)

7、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

8、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克

9、人永远不能确切知道自己是什么人应该问他，他以为自己是什么人高尔基

10、从一年级开始，学校的老师就要求孩子做好词好句的花式积累：从景色，人物，表情，人物，动作和成语，名人名言。到了后期还要求学生背出来。

11、地球上简直拥挤到可笑的程度，人们走的道路也都是一模一样的。高尔基

12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

13、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

14、有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。

15、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

16、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德

17、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

18、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强

19、学而不思则罔，思而不学则殆孔子

20、图书出版业是思想重炮布埃斯特