一、才造句二年级简单

1、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

2、(1)句子里有”谁“？

3、结:①jiē(结巴)②jié(结束)

4、例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

5、又如:才郎(有才学的郎君);才哲(才智卓越的人);才雄(杰出的人才);才英(指才华杰出的文人);才杰(杰出的人才)

6、扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。

7、空:①kōnɡ(天空)②kònɡ(空白)

8、后附：几个提升造句能力的小技巧

9、用“五光十色”造句。

10、别等到失去了才懂得要珍惜。

11、禁:①jìn(禁止)②jīn(不禁)

12、才一次考试失败，小明就一蹶不振了。

13、渐渐地：雨渐渐地停了。

14、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

15、奇形怪状四海为家和蔼可亲绿树成阴鲜花盛开

16、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、雪花朴实无华，雪花默默无闻，雪花从不计较名利，简简单单，快快乐乐，这就是雪花的精神。我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够简简单单没有伤害。爱可以简简单单。但不能随随便便。创新不是一个简简单单的名词，它的后面隐藏了太多太多的东西。家，简简单单的一个字，却包含了太多，只有亲情才是无法泯灭的永恒。快乐，简简单单的两个字，可有些人就是不快乐，整天愁眉苦脸的。好朋友简简单单，好情谊清清爽爽，好缘份久久长长。

18、明天星期天,今晚到底几点睡觉。

19、联欢会上，同学们时而唱歌，时而跳舞，玩得真痛快。课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。我家里的人有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢弹琴。他用沙哑的嗓子唱歌，居然被某些人捧为“歌星”。节日之夜，同学们又唱歌又跳舞，心情多么欢畅

20、(3)上课铃一响，我们就马上回到教室里。

二、一年级句子积累简短

1、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

2、B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

3、但是孤掌难鸣，只有巴以双方共同努力才能实现和平。

4、当下的时代，平静的心灵才是真正的品。

5、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

6、1用“川流不息”造句。

7、只有傲寒的腊梅，才能在严冬里的枝头绽放。

8、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

9、一个人凭己的经验得出的结论当然是好，但是时间就浪费得多了，如果能将书本知识和实际工作结合起来，那才是好的。

10、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

11、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

12、我已经很努力了，但是没有完成任务，还要继续努力，才能成功。

13、惊奇：我惊奇的发现雨中竟有彩虹。

14、表示数量少，程度低，相当于“只”；

15、小狗身上毛到底几天,才长出来。

16、1用“一手……一手”造句。

17、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

18、用“惋惜地”造句。

19、经过三年的努力，这家工厂才摆脱了困境。

20、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

三、照样子写句子二年级

1、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

2、用“一手……一手”造句。

3、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

4、只有通过武力，才能夺取属于自己的领地。

5、A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

6、(2)丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

7、真实的东西，才是美的。它不会使人失望，叫人对未来充满希望。

8、B、我有一个可爱的小妹妹。

9、模:①mó(模型)②mú(模样)

10、才干cáigàn才能;办事的能力增长才干

11、用“越越越越”造句。

12、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

13、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

14、明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。

15、五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

16、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

17、用“……也……”造句。

18、表示刚刚。表示事情在前不久发生，可用于单句，也可与“就”搭配使用；

19、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

20、无赖也要到底才好，不是更加撇脱？

四、才造句二年级简单点

1、只有大公无私，说话做事才能理直气壮。

2、(2)老师关心我。

3、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

4、觉:①jiào(睡觉)②jué(自觉)

5、越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。

6、例：A、虽然父母疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

7、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

8、当:①dānɡ(当时)②dànɡ(上当)

9、才受一点挫折就灰心丧气，能干成什么事情？

10、(1)他的画一挂出来，就有许多人观赏。

11、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

12、生命注定只有一个结果，活好今天才是重要的。

13、在爸爸的.安慰下，我的心情渐渐有所好转

14、(1)小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

15、老师生病了。老师来给我们上课。

16、做事情不能有头无尾，因为只有善始善终了，才有可能达到预期的目的。

17、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

18、五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛

19、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

20、A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

五、才造句二年级简单一句话

1、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

2、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

3、他常常独具只眼地发表与众不同的意见。学术上，不同派别的争论是正常现象。两个人性格不同，却居然成了好朋友。甲和乙是截然不同的两种事物。我仔细端详，也没看出这对孪生姐妹有什么不同。我和小平虽然来自不同的地方,但我们却情同手足。他是一个不同凡响的人物。年龄层次不同，兴趣爱好也不同。

4、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

5、例：A、雷声小了，雨声也小了。

6、好人做事光明正大，只有坏人才搞阴谋诡计。

7、(2)小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！

9、只有努力学习，才能取得更大的进步。

10、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

11、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

12、青少年只有刻苦学习，将来才能成就大业。

13、学习要靠平时努力，不要临阵磨枪，到考试前才用功。

14、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

15、才一考完试,小明就忘乎所以地玩。

16、只要……就……只要付出汗水，就一定会有收获。只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。只有上课认真听讲，学习才能更好。

17、行:①xínɡ(行动)②hánɡ(一行)

18、例：A、王强静静地躺在床上养病。

19、见:①jiàn(看见)②xiàn(见牛羊)

20、龙龙只有７岁，才刚刚读一年级。