一、做一名有温度有情怀的教师

1、清晨，沐浴着久违的阳光，任暖暖的微风轻轻地拂过扬起的脸庞，与学生们一起奔跑在希望的操场上。贪婪地吮吸着暮春时节雨后的清新与芬芳，惬意地享受着校园生活的规律与单纯。

2、真心关爱，慢慢等待，有爱的教育，才有温度。正如雅斯贝尔斯所言：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。用尊重、理解、唤醒和真诚的爱去打开每一个孩子的心扉，不让任何一个孩子成为遗憾。用心呵护，静待花开！

3、菁菁文苑文学顾问：厚夫，延安大学文学院院长,著有《路遥传》。

4、“老师，文具盒是我拿的。”一个瘦小的女生低着头走到我面前怯怯地对我说。

5、所以，教师的激情源于对学生的爱，源于对教育的热爱，只有这样的教师，才能够对自己所从事的工作孜孜以求，才能够精益求精，才能和学生畅所欲言，了解学生，真正成为教材文本和学生的“知音”。课下办公室里挤满了人，都是来求知问答的学生们。看着这帮求知好学的孩子们，仿佛间看到了他们光明的未来。

6、其次，做一个有情怀的教师要积极向上，充满激情。因为“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。激情就是动力，“不用扬鞭自奋蹄”；激情就是活力，“俱怀逸兴壮思飞”。教师早出晚归是激情，耐心辅导是激情，旁征博引是激情，精批细改是激情。没有激情的课堂犹如一场连绵不绝的秋雨，淅淅沥沥没有尽头，直到寒冬来袭。所以，我们还是要做一个激情满怀的教师，让我们的生活充满希望，让我们的工作充满快乐，让我们的课堂精彩纷呈，让我们的学生生龙活虎。

7、一名有温度的教师，要学会创新。简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。教师的工作是重复繁杂的，如何创新地把重复的事情做好，是需要好好思考的。在多媒体教室，利用PPT创造一个逼真的教学情景，形成一个创设宽松的教学环境，如我近的一堂课>,许多的同学没有见过计算机的硬件，但是在多媒体教室的PPT展示下,学生们能更好地认识所学知识，除了这种创新方式，还有许多的创新方式，如建立和谐的师生关系、保持有激情和亲切的教态......创新不仅能使老师保持动力，还可以让学生喜欢听课。

8、试想，每一届我们都面对不同的学生，每一年我们都面对不同年龄段的学生，每一天都面对学问日益精进的学生，这不是很有成就感吗？生活中不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。

9、每一个生命都是独立的个体，都值得尊重，值得发现，值得等待。各班教师代表声情并茂地表达了班组四位教师对“有温度的教育”和“有情怀的教师”的解读。

10、一个有温度的老师要对学生充满仁爱之心。

11、其实很多时候我们经常能听到一些教师对那些所谓的“坏孩子"嚷道:“都说过几遍了，你还这么做”、“你简直无药可救”!事实上，大发雷霆、大声吆喝只是徒然无力的，甚至让学生产生一种错觉，老师讨厌我，对我有偏见，这样更容易把学生推向对立面。教育是一个过程，这个过程需要的是耐心。教育学生不是一两次就能成功的，如果对学生的教育仅是简单的几次说教就能起到作用的话，就不需要我们老师了。所以我们要容忍学生一次次地"旧病复发”，更要拿出耐心教育学生，要鼓励他们战胜自己，要善于发现他们的优点，多一点鼓励，少一点责骂，好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，人都喜欢听好话，成年人如此，更何况他们还是个孩子。

12、姑娘，你会思春，说明你长大了，有思想有情感，也说明男老师的一切正是你喜欢的类型……他没错，你也没错，建议你不要转学，也不要表白，把这份喜欢藏起来，转换成学习的动力，等你再长大之后，就知道该怎么去面对这份感情了！不要回避，不要退却，更不要往前走……在时间和年龄变化的发酵中长大，也许这会是你美好的回忆！

13、我们选择教师这个行业在物质方面相对清贫，也不会得到社会真正的理解和重视，但如果我们内心有一个坚定信念：我愿意为教育奉献自己微薄的力量，这份工作还是很幸福的。我想，教师就是这样一个职业，我们每天在心中吐槽八百遍，却不许任何旁人来玷污它的神圣。也许这条路很漫长，也不那么平坦，但是我们只要不忘初心，就能够坚定的走下去。

14、作者虞静，一个80后小学教师。热爱文字，喜欢读书。

15、若是做一个问卷调查，问：

16、教师的素质不只是教师这个行业职业的素质，其实对标是作为个体的素质，不管哪行哪业都需要职业素养。作为一名老师，教书育人，坚持初心，方得始终，是一位老师素养真正的考核。如果说素质怎么去提升，我想先得思考自身的素养吧，只有真正用心育人，才能对得起家长的托付，孩子的期待！

17、12月5日下午，英领国际学校特邀辽宁省教师，语文教师李颖辉老师来到新机场校区，为全体教职工进行了一场以《如何做一名有智慧、温度、情怀的老师》为主题的培训讲座。

18、“谁都有犯错误的时候，而且这也不是什么丢人的事，只要改过都还是好学生。如果是谁拿了，早餐时悄悄地告诉老师，好不好？”

19、第教师从商如今也越来越多，这里指和教育无关的商业内容，比如做微商，自己开饭店、字画馆、美容院等。

20、面对职业倦怠和浮躁，我们也应该积极寻找自己的兴趣点，以兴趣为动力，你将充满力量。

二、做一名有温度有情怀的幼儿教师

1、爱国、敬业、诚信、友善

2、孩子从师者身上获得的爱，才能转化为他对人世万物的悲悯、怜惜和关爱，能使他拥有一颗利他，向善之心，“使人生的孤苦和伤感变成慰藉温婉、缠绵悱恻的感动。”

3、“好－－”又是异口同声地回答，好像自己就是当事人一样。

4、几乎每个人都会答：尊重。

5、后，牛艳红园长对大家作了高屋建瓴的智慧引领。她表示：有温度的教育，应该是有爱的教育！有温度的教育者，应该是有爱的教育者！有爱的教育者总是心中有爱、眼中有情、管而有度、理而有节。内心充满激情和教育愿景的教师是美的，建议大家说到做到，说有温度的话，做有温度的事，让每一个生命在解放的沃土里自由生长，绽放精彩。

6、5:调动学生学习的积极性，自觉性，主动性，使学生爱学习，努力学习，善于学习。

7、谁都不能固步自封，不思进取，哪怕工资够用，也应该努力保持学习的状态，跟上时代，何况教师群体肩负着培养和影响下一代群体的责任呢！

8、而作为一名教师，应当有的追求：神圣，虽不能至，心向往之。

9、听完李颖辉老师的讲座，英领的老师们在思想上和行动上都有着满满的收获，很多老师写出了他们的感想：

10、女孩，青春期萌动对异性的爱慕很正常，不是我，而是她懵懂，关键看老师怎么处理！你可以占有这个女孩，也可以重朔这个女孩！这就是你的职业道德水准决定！我是男人，但更是一个老师！要对得住人家叫你一声老师！！

11、SHENYANGNO.51SENIORHIGHSCHOOL

12、悦纳学生，才能正视学生的差异，承认他们每个人都是的个体，才能把差异当做教育中的一种财富和底蕴，才能允许他们犯错误，视他们的缺点为成长、发展的生长点，不苛责，不抱怨，对他们始终充满着宽容和期待。

13、教师激情的源头是对教育和学生的爱。心中没有爱，试问，怎么能教育好学生、感动学生的心灵、促进学生的成长和转变？一个缺乏爱的教师就不可能充分理解人性，这样的教师，不会在心中有阳光，不会拥有教育的智慧和灵感；这样的教师，不会爱护、尊重学生的人格，缺乏对社会和人生的责任感。

14、每一个学生都是一个鲜活的个体，都有着不同于别人的思想、个性和行为，这种个体的差异决定了他们的思想上有不同，行为上有差异，成绩上有高低。但是每个学生都渴望得到老师的喜欢。高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他。”只有爱学生的人才可以成为教育好学生的能手。作为老师，一定要全身心关爱学生，尊重、理解、宽容和信任学生，用自己爱的火种去唤起学生的爱，用自己心灵的土壤去培养学生的心灵。

15、做教师，应该拥有清欢的情怀。清欢，就是清雅闲适，大文豪苏轼告诫我们：人间有味是清欢。学校始终是一块净土，而我们心存善意，保留一份纯真，与领导同事像家人一样相处，与学生家长像朋友一样相伴，品人性之清欢，享心灵之清雅。让心情和生活都因此变得简单而纯粹，是一种幸福，也是一种境界。

16、教育情怀，让我们的生活再次“生动的重复”。因为情怀，教学生涯中，看似重复的教学工作，其实种.种细节已经变化。因为情怀，可以让单调的教学有声有色，可以让重复教学风生水起。生动的重复，也是一种创造，需要教师的智慧。因为情怀，及时重复同样的工作，也会全心投入，满怀激情，每一遍教学都有不一样的收货。任教以来，我一直会在心里警醒自己：做一名有教育情怀的教师吧，用心去享受教育，让我们平淡的教学变成“生动的重复”。人们常说：人生苦短，要及时行乐。在我的心里，我就觉得每天能做着自己热爱的工作，便是一种享受，更是一种满足。

17、为了进一步加强我校师德师风建设，着力打造团结奋进、严于律己、富有活力的教师队伍，6月8日下午，解放路小学组织开展了教师师德师风培训活动。学校邀请到了知名心理学专家史聃鹏教授作《做一个有温度、有情怀的教师——师德建设与积极心理运行》为主题的专题报告，本次活动由党支部书记、校长高菊华主持，全体教师出席并聆听了讲座。

18、★教师不忘初心牢记使命心得体会800字范文精选5篇

19、后，我想用梁启超先生的一句话与大家共勉：“这世上有两等苦人，第一等苦人莫过于无业游民，第二等苦人便是厌恶自己本业的人。”我想，我们绝不是第一等，也不希望做第二等。愿我们在教育的路上，辛苦而心不苦，流汗而不流泪，吃苦而不吃亏；愿我们不为生活琐屑羁绊，不为繁重工作所累，不为学习考试力竭；愿社会重视、领导理解、家长支持、学生快乐，更愿我们的心更有温度！所以，让我们做一名有温度的教师吧，热情地善待自己，热情地对待工作，绝不辜负党和人民赋予我们的伟大而重要的使命。

20、教师多见的副业，第一是教育，第二是商业，第三是文化业。

三、做一名有温度有情怀的班主任

1、一天快要结束了，每个组各有一个代表分享自己的所学所得。

2、一名有温度的教师，应具有教育心，秉承一份赤忱的教育情怀，坚定地在教育道路上前行。在这段短暂的两个月上班时间内，有一节课我的记忆深刻，当时我讲完了理论知识后，有个同学跟我说：“老师，你说的东西太难懂了，我觉得很无聊。”他的话犹如一记重锤打中我，也打醒了我。我也是从学生阶段走过来的，也知道如果老师讲的知识枯燥乏味，确实很无聊不想听。所以我决定尝试不同的教学方式，将书本上一些难懂的知识点融入到学生感兴趣的方面进行讲解，并且在课堂互动环节，用些他们喜欢的网路用语来教学。发现用了这种方式后，课堂氛围活跃起来了，同学们慢慢地去理解难懂的知识。因此，教师和学生是互助的，教师在学生们成长道路上帮助他们，学生也会给予老师勇气在教育道路上坚定前行。

3、中三班张燕老师作为老教师，用自身的实际案例向大家进行了分享，她建议年轻教师们要丰富自己精神成长史，多读书、读好书，同时也要注意自身的形象管理，做到心中有方向，眼中有光芒，随时反思自己、调整自己，做一名有温度的幼儿教师，终收获的将会是满满的快乐与感动。

4、教师除了掌握扎实的专业知识和熟练的教学技能，还得拥有高尚的职业道德，这是社会赋予教师这个特定的职业特殊的使命。

5、今年，我大学毕业就踏入了教育行业，成为了一名信息技术老师，因为自己是非师范生，所以与之伴随的焦虑和不安给我带来了压力。记得我上第一堂课时，站在三尺讲台上，看见同学们那一张张稚嫩的面庞，一双双清澈的眼睛，我的内心有些慌乱和紧张，仿佛在问自己,你能教好他们吗？你能在他们的成长道路上帮助他们吗？不过慌乱紧张稍纵即逝，学生们一声亲切的”信息老师好”，让我鼓起了勇气，坚定了信念上好了第一堂课，并且课后自己立下了一个目标，要做一名有温度的教师，要把课堂变成有温度的课堂。

6、想要成为一名具有立德树人的好老师。

7、相反，如果你每次排名都倒数第领导那充满杀气又带十分鄙视的目光对你嘲讽，同事对你的鄙视以及学生与家长都对你抱着极奇失落的情绪来看你的时候，别说再罚你几百元钱，你需要多强大的心理素质与多厚的脸皮才能承受住这一切？才能仍坚强地站在讲台上仍自信地挥洒自如，侃侃而谈呢？

8、第作为一个普通教师，要有教育情怀。要热爱教育事业。这是根本。

9、腾冲市荷花镇中心小学李素梅

10、首先，这些教师有霸气。他们德艺双馨，满腹才学，超人的自信常常给人盛气凌人，目空一切的感觉，师道尊严在他们身上表现得淋漓尽致，不要说学生，就是领导，有时也要让他三分，因为学校知道，这些教师才是教学的行家里手，不可多得的能兵强将。记住：霸气的老师才能教出霸气的学霸。遇上这样的教师，人生之幸运！

11、第听说过的教师副业，多的是辅导班。

12、我的演讲到此结束，谢谢大家!

13、首先、要有爱心。这一点对每个的班主任来说，至关重要，你要把学生当作自己的孩子来看待，要有爱心，给予他们爱与温暖，关心他们的成长，不能苛责，也不能放纵，更不能体罚与辱骂。只要你付出了爱心，学生都会感受到的，他们也会从内心里敬重你，以后，你在批评教育他们的时候，他们都会乐于接受。曾经有个女生，比较难以管教，有一次，她生病了，肚子疼得厉害，平时跟同学的关系不怎么好，人也比较胖，大家背不动她，只在旁边看着。班长打电话给我，我立马到了班级，二话不说，在同学的帮助下，背着她到医院去看病。从那以后，这个学生表现得比任何学生都好，跟同学的关系也好了，成绩也进步了。

14、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文明源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。教育自古以来就自觉承担着文化的传承、凝练和发展使命，承载着国民人格教化、培育和完善的责任。教师不应仅仅是知识的传授者，更应该是文化的传承者，知识之外，教的更应该是底蕴，是一种人的精神能量，文化能量，高级的生命能量。

15、教育的一个重要使命就是要让学生充满梦想和激情，这比学到多少知识更为重要。有了憧憬和向往，人的心里才会变得格外纯净，人的情感才会变得格外丰富，人才能热爱阅读，热爱学习。

16、1:善于了解和熟悉学生实际情况，以人为本，因人施教，循序渐进。让学生掌握好基础知识，使学生获得健康自信的健全人格。

17、对于一些风行的教学模式的研究与评价，我们忽略了一个重要的评价指标，那就是“单位时间”。一个简单的道理是：单位时间内的工作量叫做率。如果用“单位时间内的工作量”来观察、按规定的教学课时来检验一些颇有影响的教学模式，就会发现它们多是采用侵占学生的课余时间、不惜耗费学生大量的宝贵时间来取得“果”的低劣手法。对于这些模式的研究与评价，我们也忽略了一种有用的研究方法，那就是“跟踪研究”。那些让人趋之若鹜的模式发源地，其培养出来的学生，后续发展的情况到底如何，是否真有优势，到现在为止，仍不得而知。

18、做一个有情怀的老师心得反思范文五篇相关文章：

19、让我们一起来做一个反思型的教师吧!让我们在反思中成长，在反思中走向专业化。

20、其次，这些教师有经验。日常教学中，他们常常不善言辞，庄重大方，给人‘‘简单粗暴’’的感觉，但当他们走进教室，学生们一定是鸦雀无声，目不转晴，他是学生崇拜的‘‘神’’。这些教师上课与众不同，一节课，他们可以不看教案和课本，口若悬河，滔滔不绝，思路清晰，重点突出，由浅入深，方法得当，运用自如，让学生渐入佳境，茅塞顿开，让人肃然起敬。试问，当今学校，有多少教师达此境界？

四、做一名有温度有情怀的教师演讲稿

1、我们应该庆幸，我们是一名教师，与孩子同行，使我们的心永远年轻;我们应该庆幸，我们是一名语文老师，这使我们能用一双“诗意的目光”观察“花朵的笑脸”，能用“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”，并能把这种世界上美的笑脸和声音用文字表达出来。教育，路漫漫其修远兮，倘若没有一点诗意的教育情怀，你又如何坚持几十年?所以，我希望在执教生涯里自己是一名一直拥有教育情怀的教师。

2、丢掉不切实际的幻想，人生之路不可能有想象中那么美好，无论什么行业，都要遇到困难和挫折，看见别人风光，那是因为你没有看见别人的渡过困难的过程，不然为什么都说“理想很丰满，现实很骨感”呢？

3、3:激发学生学习兴趣和求知欲望。

4、用初心，做永远的事，这就是我，一个教师的故事；这就是我，一枚草根的情怀。

5、一个被浮华社会诱惑，内心对功利薰染的老师肯定不会幸福。

6、大二班蔡云潇老师分别从为什么和怎样做两方面展开了分享，她认为幼儿需要感，家长需要信任感，教师要运用自身的职业素养，用爱心、耐心、宽容、关注等品质，去陪伴幼儿、激励幼儿，用理解和尊重去带动家长转变教育观念，共育幼儿成长。

7、感谢您的阅读，教育路上我一直还是学生，我会努力向各位老师学习如何当好一个老师。期待您的点评和交流。

8、对工作产生迷茫，我觉得下面几种情况都可能导致产生对教师工作的迷茫：

9、得到学生家长的好评价，教师要付出比备课多十倍的努力。

10、做本质教师·育本真幼儿

11、三是要有精心安排课堂学习中“主问题”的教学能力。阅读教学中的“主问题”，是能起牵一发而动全身作用的重要的提问、问题、话题、任务和活动。“主问题”的魅力在于能够消灭“碎问碎答”的教学现象，形成让学生占有一定时间长度的动静有致的课堂实践活动。

12、自由、平等、公正、法治

13、关心每一个学生。作为一个教师想要教好学生，就必须了解每一个学生的情况，只有了解了才能因材施教，抓好教育。

14、一代代幼苗?的教育启蒙、学习习惯与行为的修正向好、认知能力的培养与提高、科学知识的传承、先进思想的播撒等等都靠它——教师

15、以上希望对你有帮助，我是@老阿姨爱英语，谢谢关注我，一起讨论教育和成长。

16、当你有不会的问题时，老师会给你耐心细致地讲解，直到你会了为止。

17、第文化业现在是教师跨界的流行领域，尤其是知识密度大或者稀缺的专业，付费转化越成功。

18、纠其原因一是学校老师起早贪黑，工作超过其他岗位正常的8小时，早上6点起床，晚上10点半回家，超负荷的工作量使很多老师难以承受。二是周末考试阅卷加班加点是常态，工作的琐碎和繁杂让很多人倍感艰辛。三是每次考试班级的排名，学校之间，老师之间的竞争让老师们压力巨大。其实进入岗位就觉得没有什么了，很快由闲适过度到紧张忙碌的工作中，毕竟老师的工作不容懈怠，学生的工作不能出披露。以上是我对教师工作的看法。

19、现在工作的学校和心目中差距很大，或者感觉工作硬环境和软环境都不好、或者感觉无法施展自己的抱负、或者感觉升迁渠道太窄而不知所措。

20、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。春回大地，万物复苏，又是崭新的面貌。当人生面临工作的选择时，我毫不犹豫选择了教师这份职业，便在成为教师那一刻起一直持续下去，一年又一年做着同一份工作，或多或少成为了具有对他人有重要影响的具体人物。

五、做一名有温度的教师

1、一个有温度的老师要多学习，长本领。

2、了解学校资讯，关注学校发展

3、大家晚上好！今天，我与大家分享的故事是《用心呵护，静待花开》。

4、一个充满爱的教师，必定有对学生的爱，对工作的爱，对教育事业的爱。林老师就用师爱和人格魅力去感染、去润泽每一个孩子的心灵，给予爱的温度，传递爱的能量，让孩子在爱里成长。

5、上午是幸福路小学胡建玲校长给我们分享的《新岗位新角色新挑战》，我明白了我们要坚守教育的一片净土，坚持用好心情去做教育，教出的孩子也是乐观积极向上的。

6、好课，是学生活动充分、课堂积累丰富的课。

7、如果是事业编制类的教师，是不允许有经商、办企业以及参与其他营利性的经营活动；

8、教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤起另一个灵魂。做一名有温度、有情怀的教师吧，爱出者爱返，福往者福来，让爱呼唤爱，让爱感召爱！

9、尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

10、除非你乐意被人当牛驱使，当狗呼唤，或患有受虐狂症或志存高远，另有所图，那是另一回事。

11、“在哪放着呢？”为了不吓着孩子，也为了不引起其他孩子的注意，我压低了声音，轻轻地问。

12、第要有应变能力和智慧。作为一个的班主任，你不但要管理学生，还要处理好各个方面的关系，比如，与各个科任老师的关系、与各个家长的关系、与学校各个部门及领导的关系。还有一些突发的工作安排、突发的事件处理等等，你如果没有一定的应变能力和智慧，你会搞得焦头烂额的。比如，班干部的安排，学校班级评比、家长会、运动会、班干部、三好学生的评比等等。你要做一个领导、外交家、演说家、裁判等等，说起来都会让人感到恐怖，没有金刚钻，你就揽不了班主任这个瓷器活！

13、一节课下来，教师应静心沉思，教法上有哪些创新，知识点上有什么发现，组教学方面有何新如，解题的诸多误区有无突破，启迪是否得当等等，及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”这样可以做到扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的高度。

14、做一个反思型教师，应反思些什么呢?

15、2018年8月16日，是一个令人难忘的日子，是考上惠济区教师培训的第一天，窗外的雨下得淅淅沥沥，丝毫没有影响我们学习的热情。

16、李颖辉老师，中学高级教师、语文教师。连续多年担任班主任，注重学生健康发展，以人为本，营造民主、平等、宽松的师生关系，用殉道者的虔诚，歌者的执着，去呼唤学生那深情；以至诚爱心对学生进行精细化管理，宽严相济，动之以情，晓之以理。编写的选修课教材《众神飞扬——希腊神话》获得大连市选修教材一等奖，在《语文教学通讯》等、省级刊物发表论文；受大连市教育学院委托，主编《外国文学练习册》。连续多年被聘为校教师，曾担任大连市教师资格专业评委，大连市高级教师评委。被评为辽宁省教师、大连市教师、大连市骨干教师、大连市三育人先进工作者、大连市劳动模范。

17、好课，是教学思路清晰、教学层次明朗的课。

18、2018年8月17日，培训第二天，阳光明媚，带着愉悦的心情走进了新的培训地点，在黄河谷·温泉度假酒店的第二会议室，美女老师胡校长和石老师对我们新教师进行了岗前培训，满满的都是收获，学到了很多知识。

19、无论是和辅导机构合作，还是自己经营，其实还是和教育有关。

20、“奥——”一双双小眼神这才如释重负。