一、经典教育名言摘抄

1、学校应当成为学生和老师向往的地方，使学生对老师尊重的源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

3、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

4、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

5、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

7、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

9、平等沟通是走进孩子的秘诀；先做朋友，再做父母；多站在孩子的立场想问题，体会他们年龄状态下的心态，理解他们的烦恼，给予他们切实的帮助；家长应该从日常生活中的琐事来协助、指导、诱导孩子进行沟通，不可对孩子限制太多更不能以家长的威严去强制孩子的行为，这样孩子容易对家长产生信赖感，从而及时发现孩子的思想变化；家长要学会面带微笑、专心至致的倾听孩子在学习、同学、生活上的故事，给孩子表达和倾述的机会，尽量多鼓励孩子。

10、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

11、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

12、15)用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。

13、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

14、国将兴，必贵师而重傅。

15、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

16、其实没人能告诉你，放弃一个人到底应该怎么做，你只能自己熬过漆黑的夜晚，然后第二天照常起床，假装什么事也没发生。其实也没什么大不了，感情是两个人的事，他不爱你，你又何必呢。

17、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

18、对自己忠实，才不会对别人欺诈，习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人类的灵魂，也可以把他们从人们的心里驱逐出去。

19、孩子成功教育从好习惯培养开始。 ——巴金

20、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

二、教育类名言警句摘抄大全

1、为人父母者，保持一颗平常心，放弃那些虚荣心、攀比心，摘掉孩子头上的“紧箍咒”，让孩子有一个美好的童年。

2、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

3、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。

4、评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》

5、20)尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

6、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭

7、不愤不启不悱不发。——孔子

8、学做任何事得按部就班，急不得。

9、感谢邀请，其实就我看来，那些主要面向儿童的动漫作品，很多都是带有教育意义的，或许并不是直接的教给小朋友们应该做什么，不应该做什么，但是却将这些想要教给小孩子的东西，比如要诚实守信、要团结友爱、要尊重他人什么的，融合到了故事剧情里边，通过寓教于乐的方式教给小朋友们，相较于简单粗暴的教育灌输，我认为这样的方法既能够让孩子们能够认可，更能够起到更好的教育果，所以相较于那些专门“说教”的动画电影，我更倾向于推荐一些剧情有趣，同时又富有教育意义的动漫电影作品。

10、公正就是友谊。——柯罗连科

11、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

12、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

13、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

14、我们手中掌握的是世界上宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基

15、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

16、历史者，记载以往社会之现象，以垂示将来。吾人读历史而得古人之知识，据以为基本，而益加研究，此人类知识之所以进步也。吾人读历史而知古人之行为，辨其是非，究其成败，法是与成者，而戒其非与败者，此人类道德与事业所以进步也，是历史之益也。(中)蔡元培

17、若乃不尽义务，而唯攫他人义务之产业以为权利，是谓倚赖。(中)蔡元培

18、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

19、由于滥用，美德本身也会变成恶德。(英国)

20、尚自然，展个性。(蔡元培)

三、经典教育名言摘抄短句

1、0家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。 ——(日)木村久一

2、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平

3、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰

4、患难可以试验一个人的品格；的境遇方才可以显出的气节；风平浪静的海面，所有船只都可以并驱竞胜；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。

5、感情里可怕的不是劈腿，而是暧昧。劈腿就是不爱你了。而暧昧是打着不忍心伤害别人的旗号继续把其中一个伤的更深。更可怕的是你还等着他的选择，爱着他的优柔寡断。

6、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

7、没有爱就没有教育。—苏霍姆林斯基

8、德育实为完全人格之本，若无德，则虽体魄智力发达，适足助其恶，无益也。(中)蔡元培

9、使学生对一门学科有兴趣的好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。

10、10人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。

11、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。

12、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)

13、给孩子一个宽松的环境，儿童生活在批评的环境中，他就学会自责；敌意的环境学会打架；嘲笑的环境学会难为情；羞辱的环境学会内疚；反之在宽容的环境学会大度；鼓励的环境学会自信；赞扬的环境学会抬高自己的身价；公平的环境学会正义；的环境学会信任他人；赞许的环境学会自爱。

14、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

15、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

16、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

17、我认为，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何“过分”的亲切幽默、嬉戏都不会是多余的，这只会让学生感到：“这老师真有趣！他真是我们的好朋友！”幼儿教育名言名句4用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。

18、每个人都是一个完整的世界，一个思想、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体，集体又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基

19、要做人民的先生先做人民的学生。——***

20、我也曾当过笨蛋，我也曾试着当瞎子当聋子去信任一个人，我也知道世界上可悲的事就是自我欺骗，但是人笨过傻过瞎过就够了，你更要懂得爱自己，而不是一直重蹈覆辙，还以为自己多痴情，其实想想，离开的日子也挺好，虽然没有惊喜和心跳，但同时也不用再担心失去和摔跤，那些你以为失去的，或许从来未曾拥有过。

四、教育名篇名言摘抄

1、1一个人如果条件很好，有一百分，可是这一百分之中，他只给你三四十分，或一二十分；

2、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

3、其实每个人都很累，只是在伪装着保护自己，有时像患了忧郁症一样，会突然心情不好。有时又像患了自闭症一样，不想说话也不想动，别人问起，也不知该怎么回答。不是假装沉默，只是无力诉说。

4、给学生一个世界，给老师一片天空。

5、1用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。

6、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

7、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。——蔡元培

8、可是如果是和喜欢的人分开，别说勇敢前行，可能我连未来都不会去想了。因为我失去的不仅仅是未来前行的动力，也失去了对我来说生命里温柔的意义。

9、教育孩子的名言有很多，我以前有收集、整理过，分享给大家哈！

10、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

11、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)

12、学习的大动力，是对学习材料的兴趣。

13、让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。

14、译文：父子之间要亲爱，君臣之间要有礼义，夫妇之间要挚爱但还要有内外之别，老少之间有尊卑之序，朋友之间要有诚信之德。

15、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

17、得道者多助，失道者寡助。

18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

19、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

20、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的高本领。——(德)爱因斯坦

五、经典教育名言摘抄中英文

1、其实一段感情里并没有谁对谁错，也不存在值不值得。向来都是你情我愿的事，如果你被伤得体无完肤也怪不得任何人，是你自己心甘情愿给你爱的人一把刀，即使被捅得血流不止你也还是会咬着牙忍着痛去靠近他。人阿，就是这样，常常会在爱里迷失，总是好了伤疤忘了疼，就算知道后果也会想要再试一试，永远都是如此，死性不改。

2、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

3、26)让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

4、只要心还在跳，就要努力学习。张海迪

5、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克《教育漫话》

6、使教育过程成为一种艺术的事业。

7、你总是以为笑的没心没肺，就可以忘记疲惫，其实，谁喜欢你，在不在意你，你都是能感觉到的，只是有时候，傻就傻在，你已经习惯了自己骗自己，你走不进的世界就该提前掉头，住不进你心里的人就该早点放手他走，那些让你觉得很累的关系统统算了吧。

8、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

9、“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家.”——爱因斯坦

10、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

11、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

12、学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》

13、青年是整个社会力量中的一部分积极有生气的力量。他们肯学习，少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——***

14、得不到别人的尊重的人，往往有强烈的自尊心。——马卡连柯

15、海内存知已，天涯若比邻。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。人生贵相知，何用金与钱。路遥知马力，日久见人心。君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。

16、其次我会推荐系列动画电影《神偷奶爸》，的小黄人就出自这部动画电影。在这部作品里边，寓教于乐的通过喜剧的方式，教导我们做人要心地善良，努力拼搏，各种可爱的小黄人是作品中的亮点。

17、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫

18、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。

19、事实上很多家长都会忽视这点，如：孩子不小心摔倒在地上，妈妈会同孩子一起踩地，边踩边说“为啥把我宝宝踩到了”，类似的事情长此下去会给孩子形成一个错觉，认为不管做错什么事，都可以把责任推给别人。

20、对孩子提出的要求要“迟延满足”，要通过孩子的努力才能获得；坚持让孩子干一些家务；家长自己也要以身作则；苏联马卡连科说，不能克制自己的人就是一台被损坏的机器。当孩子一意孤行时，家长不可强行制止，尊重孩子的同时，家长要平等、和谐、有意识地说出自己的想法，切不可乱发脾气，否则孩子会逆反。在面临许多孩子上网成瘾的问题上，要平等与孩子进行沟通，尊重并关怀孩子的精神需要，和孩子一起上网，避免形成网瘾。