一、孟子舍生取义的名言

1、(解释)(即使有天下轻易生长的植物)晒它一天，又凉它十天，没有能够长大的。

2、生当做人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》

3、生于忧患，死于安乐。《孟子·告子下》

4、孔子书院“千县万校”工程,全国战略合作分院如下：

5、不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。

6、孔子和孟子所提倡的这样的道德原则，曾经鼓励了许许多多有志向的人们，为了自己的事业、民族和，保持自己的人格，不向恶势力低头。这也是中国传统文化中的成分，是中华民族宝贵的民族精神。

7、(赏析)“三天打鱼，两天晒网”，努力少，荒废多，做事不会成功。因此，做事贵在坚持，贵在有恒心。“一暴十寒”就比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心，是不会成功的。

8、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

9、(译文)生命是我想要的，正义也是我想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取正义了。

10、鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也。义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。《孟子•告子上》

11、0019河南舞阳分院负责人：徐喜玲

12、得道者多助，失道者寡助。

13、这篇《退休书》一夜间火了！建议都看看

14、(解释)我能识别各种言论，我善于培养我的浩然之气。

15、舍生取义。他的原话是:鱼，我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

16、孟子，他在《鱼我所欲也》中言(鱼我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也)，儒家强调孝道，身体发肤受之父母，未知生，焉知死，重视生命教育，孟子区别性和命，善养浩然正气，立志做大丈夫，达则兼济天下，穷则独善其身，是士大夫矢志报国的先驱

17、(经典金句·孟子系列246)：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

18、儒学的正宗传人－－曾子。

19、爱和敬是一种双向的关系，是相互的，有春种才有秋收，有付出才有得到。只有真诚的去爱别人，才会得到别人永恒的爱；只有真诚的去尊敬别人，才会得到别人永恒的尊敬。

20、人有不为也，而后可以有为。

二、孟子舍生取义的事例

1、出乎尔者，反乎尔者也。(《孟子•梁惠王下》)

2、孟曰取义，出自《孟子·告子上》：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。意思是，生命是我所喜欢的，义也是我所喜欢的，如果两者不能并有，便牺牲生命，而选择义。

3、有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。

4、《孟子》一书七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他诸家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成。下面是《孟子》中关于修为的12句名言。

5、0031河南项城分院负责人：付坤

6、杀身成仁的话出自《论语》，意思是说，有志向和有仁德的人，没有为了自己能够活下去而损害仁义道德的，但有为了成就仁义道德而牺牲自己的生命的；舍生取义的原话出自《孟子》，意思是说，生命，是我想保存的；正义，也是我想保存的。在二者不可同时保全的情况下，那么，我就舍弃生命保全正义。因为生命虽然宝贵，是我所愿意保存的东西，但是我不能不顾及原则，仅仅为了保存自己的生命；死亡，是我所讨厌的，但是还有比死亡更让我讨厌的东西，这时候，我就不逃避危险，而宁可选择死亡。

7、生，我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——战国·孟子《鱼我所欲也》

8、(感悟)不管什么人，修身都是基本功，没有远大梦想，也要坚持修炼自己。

9、即使在穷困潦倒的时候，君子也要“独善其身”，保守好自己的真心本性；如果在飞黄腾达时，就要尽力让天下人也都保持纯净纯善的本性。

10、译文：生命是我所喜爱的，大义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时拥有，那么我就只好牺牲生命而选择大义了。

11、尽信《书》，则不如无《书》。

12、(赏析)面对贫穷的折磨、暴力的威胁和富贵的引诱，孟子的这句名言，闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上曾鼓励了不少志士仁人，成为他们不畏强暴，坚持正义的座右铭。直到今天，当我们读这段书的时候，似乎仍然可以听到他那金声玉振的声音。

13、(解释)道德高尚的人，是没有丢失他们的先天本真之心的人。

14、(译文)有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理地势，有利于作战的地理形势，比不上作战中士兵的人心所向、上下团结。

15、(感悟)国君和社稷都可以改立更换，只有老百姓是不可更换的。所以，百姓为重要。

16、孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

18、两句话是刚好相反的，一件事你要么选好的一面要么选坏的一面，不管好与坏你都要承担后果。

19、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

20、孟子说：“……活着也是我希望的，行义也是我所希望的。这两样如果不能同时兼顾，便舍弃生命也要选择行义。”

三、舍生取义这个成语出自孟子的

1、(译文)人重要的是人民，是将要的，而君主的地位是轻的。

2、(赏析)老百姓是懂得感恩的，执政者的每一个善举，都会得到老百姓的衷心拥护。正如电视剧《宰相刘罗锅》主题歌所言：“天地之间有杆秤，秤砣是那老百姓。”推而言之，我们只有设身处地的为别人考虑，别人才会我们考虑。“乐以天下，忧以天下”这也使我们想到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。不过，从“乐以天下，忧以天下”的与民同乐同忧到“先”天下之忧而忧，“后”天下之乐而乐，的确注入了更为强烈的使命感和自我牺牲精神，而且，也更具有一种浓厚的悲剧意识。所以，它能更为激动人心地为人们所传诵。

3、(案语)：本条经典金句出自于《孟子·告子章句上》中的名篇——《鱼我所欲也》。这是一篇论述道德和节操的说理散文。孟子以严肃的态度，庄重的语言，阐述了一个重要的主张：“义”重于“生”。“义”是“礼义”；“生”是“活着”。当礼义和活着不能两存时，二者之间“舍生取义”。人，不可以失去礼义而变得寡廉鲜耻，更不能“见利忘义”。“礼义”是人们能够以保持人的尊严而活着的必要条件。不管礼义而贪求富贵的行为是不足取的。

4、(解释)富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。

5、翻译：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

6、文天祥在《正气歌》中高歌：“时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血。为张睢阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪。或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛烈万古存。”真是荡气回肠，可歌可叹！孟子舍生取义的一句话舍生取义意为为了正义事业不怕牺牲。常用于赞扬别人难能可贵的精神。出自《孟子·告子上·鱼我所欲也》：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”

7、兼听则明，兼信则暗。不迷信，勇于独立思考，才能更明白的看待这个世界。

8、释义：拥有道义的人得到的帮助就多，失去道义的人得到的帮助就少。帮助的人少到极点时，连亲戚也会叛离；帮助的人多到极点时，全天下的人都会顺从。

9、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》

10、舍生取义意为为了正义事业不怕牺牲。常用于赞扬别人难能可贵的精神。出自《孟子·告子上·鱼我所欲也》:“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”如满意请采纳

11、释义：所以，上天要让某个人担负重任，必定先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。

12、(解释)穷困时，独自保持自己的善性，得志时还要使天下的人保持善性。

13、(赏析)规和距原是画圆形和方形的仪器，随着这句话，“规矩”这个词就成了“规则”的意思。孟子在这一句话中，强调了规则的重要性。这个规则，既是指相应的刑罚，也是治做人应有的原则。达到一个，小到一个集体，都要有相应的规章制度和社会道德，来约束人们的行为。违背了它，则国将不国，家将不家了。一个人也是这样，没有了坚定的原则，只能是“墙头草，随风倒”。

14、(感悟)能抵住诱惑，捱得住贫穷，不畏惧强权的人，才是真正的大丈夫。这是衡量一个人品行人格的标准。

15、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。《孟子·告子下》

16、0011河南信阳分院负责人：张芳

17、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——北宋范仲淹

18、0009山西太原分院负责人：常丽萍

19、如果一件事情自己都没有搞明白，又怎么能去教导别人，让别人明白呢？

20、取义成仁今日事，人间遍种自由花。——现代·《梅岭三章(其三)》

四、舍生取义古诗孟子

1、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

2、(解释)君子有三种乐处，但是以德服天下并不在其中。父母都健康，兄弟没灾患，是第一种乐趣；抬头无愧于天，低头无愧于人，是第二种乐趣；得到天下人才而对他们进行教育，是第三种乐趣。

3、翻译：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重(为人民而死)；有的比鸿雁的毛还轻(替剥削人民和压迫人民的人而死)。

4、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

5、天时不如地利，地利不如人和。(《孟子•公孙丑下》)

6、翻译：今天为正义的事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现。

7、总想着教导别人的人，不容易发现人家的长处，不容易发现自己的短处。

8、——回复『早安』，诗词君送你一天好心情——

9、(译文)如果想要天下太平，在当今这个世界上，除了我还有谁呢？

10、翻译：生命是我所喜爱的,大义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取大义了。

11、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不，未之有也。(《孟子•梁惠王下》)

12、(解释)你做出的事，后果会反加到你身上。

13、“博士坐下，硕士留下，本科等下，专科让下！”

14、民为贵，社稷次之，君为轻。

15、0025河南驻马店分院负责人：王志国

16、杀身成仁，舍身取义，这是儒学所主张的基本道德准则。意思是说，宁愿牺牲自己的生命，以成就自己的仁德；宁愿抛弃自己的生命也要保全正义。

17、不以规距，不能成方员(圆)。(《孟子•离娄上》)

18、(解释)人民大众重要，政权次之，国君为轻。

19、“舍生取义”是人生大节的抉择。孔子要求“杀身成仁”，孟子要求“舍生取义”，二者是一脉相承的。对中国的志士仁人影响极大。诸葛亮有“鞠躬尽瘁，死而后已”，文天祥有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，现代人有“砍头不要紧，只要主义真”，。这些豪言壮语惊天地、泣鬼神，可永照日月。这就告诫人们在“利义”抉择时，要好好权衡轻重，不要因利而失大节。

20、释义：富贵时不能腐化堕落，贫贱时不要改变意志，面对威武之势而不屈服，这才叫大丈夫！

五、舍生取义出自孟子的名句

1、大人者，不失其赤子之心也。

2、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。(《孟子•公孙丑下》)

3、拥有的道义的人，自然会得到很多人的帮助，到了后，整个天下的人都会归顺于他；失去道义的人，就很少有人帮助他，甚至到了后，连父母妻子都背叛他。

4、0015河南汝州分院负责人：李献芳

5、不要拘泥于文字而误解词句，也不要拘泥于个别词句而误解作品完整的意思；能以自己的切身体会去推测作者的本意，这才是懂得了阅读作品的正确方法。

6、0024安徽界首分院负责人：杨芳

7、译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

8、虽然有千辛万苦、千难万阻，哪怕我只是莹虫之光，结局是粉身碎骨，身败名裂，依然在所不辞、初心不改。

9、世人以七尺为性命，君子以性命为七尺。——金缨《格言联璧·持躬类》

10、“孔曰成仁，孟曰取义”，其实正是儒家思想的核心内容，折射出一种源远流长、亘古不变、关于生死的精神气节。

11、释义：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

12、释义：能爱别人的人，别人也常常爱他；能尊敬别人的人，别人也常常尊敬他。

13、0004河南夏邑分院负责人：王海强

14、平顶山联络处负责人：王志华

15、(译文)常怀忧患之心，才能生存下来；沉溺于安乐之中的，常常自取灭亡。忧虑祸患能使人(或)生存发展，而安逸享乐会使人(或)走向灭亡的道理了。

16、0001中原孔子书院负责人：焦金鹏

17、(赏析)在“鱼”和“熊掌”的价值选取对比中，人们倾向于价值高的熊掌。以此譬喻，在“生”和“义”的对比中，孟子毫不犹豫地选择了“义”。因为人的一生中，“义”比活着更为重要。“孔曰成仁，孟曰取义”，孟子“舍生取义”成为千古传诵的名言，成为中华民族志士仁人高尚的价值取向。

18、0008河南泌阳分院负责人：马超

19、能抵住诱惑，捱得住贫穷，不畏惧强权的人，才是真正的大丈夫。这是衡量一个人品行人格的标准。

20、(解释)鱼是我所希望得到的，熊掌也是我所希望得到的；假如两样不可能同时得到，就舍弃鱼而要熊掌。生命是我所希望拥有的，道义也是我所希望拥有的；但假如两样不能同时兼顾，就牺牲生命而坚持道义。