一、经典的教育名言

1、出自 战国 孔子《伦语》 知之为知之，不知为不知，是知也。 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知道！

2、作为一个父亲，大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田经典的教育格言2真正的教育与其说是言辞，不如说是在实践。

3、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!

4、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

5、捷克教育家夸美纽斯说：“教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。”

6、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基教育

7、爱因斯坦有句名言：“兴趣是好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

8、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。——迈克尔盖森

9、我们的成长我们的生活离不开教育对我们的鞭策和指导。下面我就和大家分享有关教育的名言，欢迎阅读。更多资讯尽在名人名言栏目!

10、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

11、一切为了孩子，为了一切孩子。

12、教育就是一个逐步发现自己无知的过程。

13、要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。

14、些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

15、第七篇：好的教育名言名句

16、宽恕触及儿童自尊心的敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

17、关于儿童的行为——儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅(中国文学家)

18、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

19、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

20、这两者是好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的果。根据不同学生的心理因素，才能可以做到因材施教，达到教育的真正目的。

二、教育语录经典短句

1、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

2、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定终输。

3、只有爱才能培养孩子。

4、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

5、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

6、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

7、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。(前苏联)苏霍姆林斯基教育

8、我用大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

9、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

10、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

11、生物界的所有生物都是具有活力的，生命就是活力的高表现形式。生命只有通过活动才能趋于。

12、秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”

13、率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

14、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

16、重建社会紧迫的工作之就是重建教育——为儿童提供适合他们生命开展的环境。当然，第一个环境是世界，而其他的环境，如家庭与学校，必须能满足创造动力的要求。

17、让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。

18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

19、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

20、苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。”

三、教师格言简短

1、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

2、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

4、贝根 言辞是行动的影子。古希腊哲学家 德谟克利特 幸运是机会的影子。

5、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。

6、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

7、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

8、了解世间之事的人，让孩子尽早融入社会，跨世纪幼儿园混龄教育，提供了一个混龄的“社会”环境，让孩子学会生活、学会社交。

9、用心关注学生，用心接纳学生，用心体会学生。

10、成长是一个神奇的过程。在这个过程中，有一种内在的力量启动了新生儿。

11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

12、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

13、顽强的意志能够征服世界上任何一座山。——狄更斯

14、老老实实做人，认认真真教书。

15、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。

16、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

17、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。

18、兴趣是好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

19、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

20、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

四、教师格言一句话励志

1、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

2、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

3、微信号：18920672163(星火教育刘老师)

4、S.J.ZKindergarten

5、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!(静静的)

7、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

8、人生当中危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。——(法)卢梭《爱弥尔》

9、——法国思想家，文学家 罗曼·罗兰 虚伪的友谊有如你的影子；当你在阳光下时，他会紧紧的跟着，但当你一旦横越阴暗处时，它会立刻就离开你。 ——英国文艺复兴时期作家，哲学家 培根 人和兽的区别：人有理性，兽无理性。

10、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根

11、十年树木，百年育人(好朋友网名)

12、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

13、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

14、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。

15、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改良学生作为学习者的自我概念。——布鲁姆

16、为人父母的，定期为孩子读点东西。

17、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

19、让孩子有机会真正作决定。

20、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者好的供词。——佚名

五、教育名人名言名句经典摘抄

1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

2、教育要以人为本，因材施教，下面是我为大家收集的关于教育格言经典语录，欢迎大家阅读!

3、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。木村久一教育

4、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

5、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并

6、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

7、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

8、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

9、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝教育

10、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

11、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

12、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的`是养成一种做好事的习惯。——张支花

13、——(俄)康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷

14、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

15、——(苏)尤·克·巴班斯基：《论教学过程优化》第113页

16、——英国诗人 华兹华斯 家庭是政治社会的原始模型：首领是父亲的影子，人民就是孩子的影子。 ——法国启蒙思想家，哲学家，教育家，文学家 卢梭 一小部分的影子随着忽忙合上的书本被夹在了里面，即将进行一场短途的旅行。

17、英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”

18、教师教任何功课(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了?这是多么好的境界啊!

19、出自 战国 孔子《伦语》 学而不思则罔，思而不学则殆。 只学习不思考，容易迷惑不解。只思考不学习，很危险。

20、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁