一、刘姥姥进大观园的歇后语

1、“导演”与“演员”

2、小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，描写了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的有情人的人性美和悲剧美，歌颂追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运预见封建社会必然走向灭亡，揭示出封建末世的危机。

3、梅香拜把子——都是奴儿(第60回芳官)

4、尤其是现代这个信息发达的时代，各种信息层出不穷，选择很重要。

5、刘姥姥是中国四大古典文学名著之一《红楼梦》里的人物，王板儿的姥姥。她曾三进荣国府，给沉闷没生气的朱门带来些许的欢声笑语。

6、刘姥姥对自己表演的态度：

7、这场笑剧表演的主角是谁？请同学们到文中找出刘姥姥令人发笑的句子，看看这些句子运用什么描写方法，表现了她怎样的性格特点。

8、第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令第四十一回贾宝玉品茶栊翠庵刘姥姥醉卧怡红院

9、“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里拿得动他。”

10、满江红中抽了一句，问作者是谁？

11、师：很好！你看出了人物之间地位的差别。

12、分析讨论法。对课文中不易理解的问题，以及课文中主要人物的性格特点，先让学生分析、讨论，各抒己见，然后教师进行、提示、点评、明确，以加深学生对课文内容的理解和把握。

13、文章第⑦段写众人的笑，绘声绘色，各具情态，试分析其中的妙处。

14、刘姥姥因为贾母的厚待，这次二进大观园，得到了更多的财物，王夫人给了100两银子，王熙凤给了8两，共计108两，还有其它一些物件。临上车时，老人家感动得泪涕直流，这对于穷苦人家，真的是一大笔财富了。

15、(《红楼梦》有关的歇后语)：

16、第二部分(4~10)：故事的发展与高潮。写刘姥姥在酒宴上说笑话、夹蛋等，上演了一场“笑剧”。

17、见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸(第65回尤三姐)

18、比如：邻居们是闻风而至或早已蜂拥？是看一看富贵人家的物品，还是摸一摸那绫罗绸缎？更有甚者，是不是对那从未见过的内造点心垂涎欲滴呢？而刘姥姥，应该也很享受这份另眼相待，心中甚是得意吧。一个是艳羡垂涎，一个是得意骄傲，下面会发生什么？不外乎是众人催促刘姥姥讲述她在富贵人家的经历吧。

19、此文比较有意思的地方是侧面描写。

20、朱玉霞老师设计的问题——“是谁导演这场戏？”不仅让学生内化了人物的性格形象，还深入文章主体展开探究，直击文本核心；郑婷老师创设情境——刘姥姥向村里的人讲述在富贵人家的经历，锻炼学生“读”与“说”的能力，并借助思维导图，有条理地梳理贾府的“富贵与”；黄瑞雪老师直接让学生模仿“笑态”猜“人物”，在“欢笑”的情境中体悟人物；张彬彬老师则利用助读系统中的阅读提示和批注中的问题，架构教学设计，建立学生与文本的链接，体现了自读课文的独特所在。

二、刘姥姥和贾府什么关系

1、“真的，人是一个浊流，应该是海了。能容这浊流，使他干净。

2、激发学生关于整本书的阅读兴趣。

3、除了对贾府的富贵生活感兴趣之外，大家伙对贾府的小姐夫人公子哥肯定也十分感兴趣：他们的样子，他们的言行举止，他们跟村里年纪相仿的孩子的异同。

4、九年级上册语文16课《孤独之旅》预习+教案+课件

5、说笑之间，已来至沁芳亭子上。丫鬟们抱了一个大锦褥子来，铺在栏杆榻板上。贾母倚柱坐下，命刘姥姥也坐在旁边，因问他：“这园子好不好？"刘姥姥念佛说道："我们乡下人到了年下，都上城来买画儿贴。时常闲了，大家都说，怎么得也到画儿上去逛逛。想着那个画儿也不过是假的，那里有这个真地方呢。谁知我今儿进这园一瞧，竟比那画儿还强十倍。怎么得有人也照着这个园子画一张，我带了家去，给他们见见，死了也得好处。"贾母听说，便指着惜春笑道："你瞧我这个小孙女儿，他就会画。等明儿叫他画一张如何？"刘姥姥听了，喜的忙跑过来，拉着惜春说道："我的姑娘。你这么大年纪儿，又这么个好模样，还有这个能干，别是神仙托生的罢。"

6、刘姥姥明白所有这一切都只是为了换得贾母等人的开怀一笑，在这样的一个场合中，刘姥姥觉得就算拿自己来取悦别人也是一种难得的荣耀。同时也反映了刘姥姥的聪明、机灵，会察言观色，讨人欢心。

7、姥姥生儿子————有救了;有舅了

8、大观园是《红楼梦》中贾府为元春省亲而修建的别墅，元春题其园之总名曰“大观园”。其间的建筑和布置，都透着奢华的味道。就连贵为公侯之后、宫中皇妃的元春都说是“太奢华过费了”。大观园，就是“四大家族”奢靡生活的明证。

9、笑中见地位。同为贾母孙，宝玉集贾母宠爱于一身，“滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫‘心肝‘”；小的惜春则“只能离了座位，拉着她奶母叫‘揉揉肠子’”，小小惜春，大概也看出了些地位宠辱的眉目，所以后来会选择出家。

10、湘云：贾、史、王、薛四大家族史家的千金，她还在襁褓中时父母就已经亡故，由叔叔婶婶养育。她是贾母的内侄孙女，贾府通称史大姑娘。她是贾母娘家人，一年有大半时间住在贾府。

11、这个歇后语的主要意思是，到了一个新的地方(或领域)，要多看、多听，不要在不懂装懂的情况下胡乱发言、评价指点。

12、主角是刘姥姥，主要运用语言描写和动作描写。

13、仓老鼠和老鸹去借粮——守着的没有，飞着的有(第61回柳氏)

14、刘姥姥进大观园歇后语，是一个比较热门的歇后语，下面由我为大家搜集的刘姥姥进大观园歇后语，欢迎大家阅读!

15、姥姥死儿————没舅了;没救了

16、这个成窑钟子，也就是宝玉的慈悲所在。

17、长沙市周南秀峰学校曾小丽

18、师：学以致用，知道到前文去找，很聪明！有写薛宝钗的吗？

19、预设生：夸张、方言、乡土

20、请以刘姥姥的身份，自选贾府某一生活场景，向大家转述贾府富贵的生活。

三、为啥说红楼梦全是鬼

1、 小葱拌豆腐 —— 一清二白

2、教师引导学生概括出刘姥姥眼中的贾府的特点，会发现作者笔下的贾府尽显“大气象”。开篇即处处写“大”：“大家子住大房”“大箱”“大柜”“大桌子”“大床”，呈“威武”之态，与老太太的身份地位相协：至高无上。而“小屋子”亦有“小”的特色：“齐整”“东西都只好看”，可谓大有大的气象，小有小的可爱。

3、乒乓球为什么扁了，要把它放到热水里？

4、经过——刘姥姥故意出洋相让众人笑

5、(释)比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或者自嘲。

6、 刘姥姥进大观园——满载而归

7、从大观园的人们说起

8、这场笑剧的导演是谁？怎么捉弄刘姥姥的？

9、由于课件内容较大，这里只展示一部分，需要资料的家长和同学请按下方步骤领取！

10、曹雪芹(约1715年－约1763年)，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹頫之子。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正六年(1728年)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。

11、九年级上册语文17课《中国人失掉自信力了吗》预习+教案+课件

12、促狭xiá：爱捉弄人。

13、林黛玉葬花——自叹命薄

14、师：刘姥姥的语言俗、谐、土；行动上积极配合，尽力表演，她丑陋吗？

15、刘姥姥进大观园后，表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？

16、师：你觉得这篇课文用哪个字能概括全文。

17、林黛玉掌不住，一口茶都喷出来。史湘云笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”惜春滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，薛姨妈笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。王夫人也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。宝玉离了坐位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的。

18、你欣赏哪个历史名人？

19、每场次面谈结束，区县、开发区教育部门上传《××学校面谈场次得分汇总表》后，学生及家长可以自行登录招生系统查询本人面谈得分。

20、九年级上册语文15课《我的叔叔于勒》预习+教案+课件

四、刘姥姥的人物性格特点

1、通过节选部分的学习，了解《红楼梦》，加深对传统名著的热爱。

2、(屏显)请一生来读一读，其他同学判断众人是不是这样笑的。

3、歇后语：贾府的大观园——外强中干

4、芒种节，《红楼梦》中少女的盛事|聚和散的人生哲学|俗中又俗的一个俗人|薛宝钗的发怒|董卿朗读：这个妹妹我见过|贾宝玉与北静王的情缘|《红楼梦》是可以读一辈子的佛经

5、一进：她第一次进贾府时是带着她的孙子板儿一起来的。当时刘姥姥虽然年过古稀，但是因为家里实在穷困无法生活。在走投无路之下她就想到了自己祖上和贾家的王夫人的父亲有交情，所以就到贾府去认亲戚，攀关系。在平儿的引荐下见到了王熙凤。当时她并没有见到王夫人而是被王熙凤的20两银子给打发走了。

6、刘姥姥第二次来的时候，秋天丰收了，从田园里摘了很多新鲜的瓜果蔬菜，贾家正好在吃螃蟹，刘姥姥算出这顿螃蟹宴大概要花20两银子，就说，20两银子够我们庄稼人过一年的。我想作者在此不是想搞阶级斗争之类的社会批判，而是很温和地让你看到人生的不同面相，在这种温和里让富贵和贫贱进行对话跟反省。

7、明确：凤姐和鸳鸯为了讨贾母欢心，取悦众人，她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就故意取笑刘姥姥。

8、名师课展丨余映潮：《济南的冬天》教学实录

9、刘姥姥：她既是演员更是导演，每一次进荣国府，她对自己的目的及价值都掂量得清楚。第一次为打秋风而进大观园的刘姥姥唯唯诺诺，卑躬屈膝；而这一次，曾被王熙凤冷言冷语地讽刺了一顿后赏了二十两银子的刘姥姥，坦然自若地扛着家里产的时鲜蔬菜瓜果来还恩。她不仇富还有点励志机敏。凤姐儿因此对她有点刮目相看，留她住一夜并让其和荣国府的高级别的女眷共餐。刘姥姥深知自己的价值就是为她们带去耳目一新的快乐！她坦然面对自己的卑微和别人的娇纵，让大家取笑。这不能不说是底层世界对上层世界可亲的一种善良。倒是一群深宫女眷，要靠这样一个乡野村妇给她们带去片刻的放松和欢愉，这是不是一种可悲？也许刘姥姥本人也感觉出了这个群体的无奈和悲哀，只是说不清楚罢了。

10、师：抄检大观园时，惜春的丫头入画因私传东西受到遣责，这时惜春不但不为入画辩解讨情，反而催促说了这些话，但就是这么一个被人称为“冷”的人，她在刘姥姥的逗笑声中显示了温情的一面。我们再来看这样的场景。

11、秦国和晋国之间发生了战争，晋惠公要使用郑国赠送的马来驾车。大臣庆郑劝告惠公说：“自古以来， 打仗时都要用本国的好马，因为它土生土长， 熟悉道路，听从使唤。用外国的马，不好驾驭 (控制)，一遇到意外，就会乱踢乱叫。而且这种马外表看起来好像很强壮，实际上并没有什么能耐 (原文是“外强中干”) ，怎么能作战呢？”但是惠公没有听从庆郑的劝说。战斗打响后，晋国的车马便乱跑一气， 很快陷入泥泞，进退不得。结果被秦军打得大败， 晋惠公也被秦军活捉了。

12、鸳鸯便骂人"为什么不倒茶给姥姥吃。"

13、(2)黛玉文静而有节制，因身体娇弱而又克制，笑岔了气。

14、唐明皇的一生功过情事暂不细论，光凭这一点的魄力，的的是让后人大书而特书的。至于“丑”呢，由于扮演的人物种类繁多，比如说劳动人民各行各业也只能在“茶衣丑”里找到位置，还有其它的“方巾丑”和“袍带丑”等，在戏台上自由发挥的时候也很多，总是在不经意间流露出几句明白的真话，虽然后到底还是在人们的一片哄笑声中给湮没了，但那种对世相的剪裁和切入，对生活的呈现和颠覆，比起在恋爱中咿咿呀呀唱来唱去的才子佳人，也要真实彻底得许多。

15、生3：刘姥姥进大观园——洋相百出。刘姥姥进了大观园，一个乡下人进了美轮美奂的大观园，处处感到新鲜，处处感到好奇，也因此闹了很多笑话。种种少见多怪的话语和举动，处处透露着新鲜无知好奇多问，洋相百出，处处引起哄堂大笑。

16、二进：刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。见识到大户人家的吃穿行等事宜，课文所选即是二进大观园内容。刘姥姥离开时，王夫人送了纹银一百两。用刘姥姥自己的话说：“虽住了两三天，日子却不多，把古往今来没见过的，没吃过的，没听见过的，都经验了。”

17、Zhǔcuōzhèngyánpī

18、(补充)关于《红楼梦》的创作过程以及曹雪芹的中、晚年生活，由于文献资料极少，很多问题无法确知，只能存疑。从曹雪芹的好友张宜泉、敦敏、敦诚等人的零星记载中，我们知道曹雪芹多才多艺、工诗善画、嗜酒狷狂，对黑暗社会抱傲岸的态度。曹雪芹在穷困艰难的环境里，“披阅十载，增删五次”，创作了《红楼梦》，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，这部巨著耗尽了他毕生的心血，但全书尚未完稿，他就因爱子夭折悲伤过度而一病不起，“泪尽而逝”，终年还不到五十岁。

19、凤姐见刘姥姥可怜，赏了她二十两银子。第二年秋天，刘姥姥为了报答凤姐的恩情，带着自家产的瓜果蔬菜又来到了贾府。

20、贾母吃饭，旁边有拿巾帕、麈尘、漱盂多人伺候，

五、刘姥姥进大观园的读后感

1、预设生：刘姥姥进大观园——看花了眼、少见多怪、长了见识、大开眼界、满载而归。

2、活动三：是谁导演这场戏？指向：思维拓展，主题探究。

3、一时吃毕，贾母等都往探春卧室中去闲话，这里收拾残桌，又放了一桌。刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事！怪道说，‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道：“你可别多心，才刚不过大家取乐儿。”一言未了，鸳鸯也进来笑道：“姥姥别恼，我给你老人家赔个不是儿罢。”刘姥姥忙笑道：“姑娘说那里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”鸳鸯便骂人：“为什么不倒茶给姥姥吃！”刘姥姥忙道：“才刚那个嫂子倒了茶来，我吃过了，姑娘也该用饭了。”凤姐儿便拉鸳鸯坐下道：“你和我们吃罢，省了回来又闹。”鸳鸯便坐下了，婆子们添上碗箸来，三人吃毕。

4、耗子尾巴上长疮——多少脓血儿(第68回王熙凤)

5、这是曹雪芹在《红楼梦》这部书中的，一个小人物的自带光芒。

6、刘姥姥进大观园————满载而归；着花了跟；洋相百出；眼花缭乱

7、“凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上”句中“偏”字有什么作用？

8、师总结：大观园里的人对自己的所作所为也很清醒，“取笑”“女篾片”“女清客”。大观园对她的歉意虚伪还是真诚？

9、刘姥姥犹如一面镜子，照亮了贾府及贾府的众生百态，留给读者无尽的想象空间。

10、全书中，在这位七十多岁老太太的身上，我们会发现她其实有很多闪光点，是值得我们赞扬和学习的。

11、备受很多家长和学生关注的

12、预设6：“刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地上。忙放下筷子，要亲自去拣。”

13、正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下，先有丫鬟挨人递了茶，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家挨着我这边坐。”众人听说，忙抬过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。”

14、刘姥姥进大观园——眼花缭乱。

15、了解刘姥姥与贾府的渊源。

16、刘姥姥跟贾母的对话，其实在讲人世间的另外一种平等。贾母看上去享福，同时在受另外一种苦，刘姥姥看上去在田里受苦，她也在享受另外一种福。当世俗的价值体系把苦和乐固定在一个模式里的时候，才是真的受苦。人的价值系统需要有多元的标准，对待人生的态度才能丰富，眼界才能辽阔，也才是真正享福的开始。

17、第二部分、中观看篇，比读“笑”

18、贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。

19、四川乐山夹江外国语实验学校朱玉霞

20、师：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”要想解读其中味，让我们开启《红楼梦》阅读之旅吧。想了解人物形象和作者悲悯情怀，或看看影视，比如87版的36集；或阅读相关资料，比如：