一、格言联璧读后感

1、现在我明白了，在生活中，需要严爱来维持母爱的力量，使我们步走向歧途。“精彩极了”和“糟糕透了”读后感13这一篇课文主要讲了十二岁的巴迪他写出了人生中的第一首诗，母亲看见了急忙称赞，说这一首诗“精彩极了”，他高兴得仿佛脚下踩了一朵幸福的云。当它自信满满的将这首诗交给了父亲时，父亲却说这一首诗“糟糕透了”，那多幸福的云消失了，他冲进了房间大哭起来，父母还在争吵。当它长大了以后才明白，爱有多种表达方式，但是，它们有一个共同的出发点那就是爱，他只有在爱的陪伴下才会走向成功的大门！

2、我的感受是：“精彩极了”是一种慈祥的爱，而“糟糕透了”是一种严厉的爱，虽然这两种爱的表达方式不同，但这都是出于对孩子的爱。

3、(译文)：宠辱不惊则肝宁，动静皆诚敬则心定，饮食有节制则脾不病，调整呼吸少说话则保肺，平淡少欲则肾水足。

4、出处：清·金缨《格言联璧》作践五谷，非有奇祸，必有奇穷。 爱惜只字，不但显荣，亦当延寿。知足常乐，终身不辱；知止常止，终身不耻。形之正，不求影之直而影自直。声之平，不求响之和而响自和。德之崇，不求名之远而名自远。

5、以圣贤之道教人易，以圣贤之道治己难；

6、步步占先者，必有人以挤之。

7、(译文)：修养自身的德性要法高山，内心宽广要像海一般辽阔。与人在一起要谨慎说话，自己独处要防胡思乱想。

8、读书有四个字要紧，曰阙疑好问。

9、勿谓一言可轻也，须知有前后左右之窃听。

10、曾见有瘠众肥家者，历世得久长耶？

11、心不欲劳，劳则神疲而不入。

12、《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。

13、常识|佛教中什么样的典籍可称为“经”

14、三才者，天地人。三光者，日月星。

15、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(欧阳修《伶官传序》)

16、省一分经营，多一分道义；

17、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)

18、运动场田径场绿茵茵静悄悄

19、从热闹场中，出几句清冷言语，

20、《格言对联》有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈人见生男生女好，不知男女催人老。

二、格言联璧读后感50字

1、虽然这有些夸张，但心里高兴。这是只听外面有人来了，我以为是父亲，可一看不是父亲，就又回到房间里。就这样，我熬过了1个小时，终于，父亲会来了。我给父亲了看我的成绩，心中心中浮现出阵阵表演的话语，想母亲一样的拥抱。没想到的是，父亲连笑都没笑，严厉的说：“找到错的原因了吗？考的不是好成绩，这样简单的试卷你应该考满分才对！看你骄傲的！”本以为父亲会像母亲一样夸赞我，没想到他会这样说！心中的喜悦荡然无存，留下的只有失落。

2、《吉祥经》所说的正语、正业、正命，属于戒的范畴；正念、正定属于定的范畴；正见、正思惟属于慧的范畴；正精进则是策励三学的完成。由此可见八正道之重要，统摄了戒定慧三学，是佛弟子必学、践行之道！

3、事有机缘，不先不后，刚刚凑巧。

4、天地间第一人品，还是读书。

5、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定率高，有危机感受的人一定进步快。校园校舍教室操场跑道安静喧哗嘈杂洁净干净整洁欢乐玩耍做操

6、一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不的，它可能会把人引入企图。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

7、(译文)知足才能常常获得满足，终身不会受到侮辱；明白进退的道理，常常当退则退，终生不会蒙受耻辱。

8、(译文)：处于世俗烦恼，要能忍耐；处于世事纷扰，要能清闲；胸中牵挂处，要能抛得开；处于浓艳境地，要能淡然处之；处于失意愤怒时，要能稳定情绪。

9、罗睺罗是释迦牟尼佛未出家前所生的儿子。佛陀证道后，罗睺罗也追随佛陀出家做了沙弥。

10、人生路上，我们会遇到各种考验，也会有诸多疑惑。有顺缘也有逆境，有失落也有奋起，有悲伤也有法喜……不管遇到什么境界，我们都要学会坦然地接受。不要忘记自己心中的目标，要有恒心和毅力，坚持到底。不但要有良好的开始，还要有一个成功的结局。

11、当时父母念，今日尔应知。宋凌云《忆父》吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？梦魂不惮长安远，几度乘风问起居。

12、有歌有舞须早为，昨日健于今日时。人家见生男女好，不知男女催人老。

13、圣贤学问是一套行王道必本无德。

14、在朱建民校长这份“个性化”书单中，初三年级的必读书目有《三国演义》、《骆驼祥子》、《红岩》；初二年级为辛弃疾《青玉案》、欧阳修《蝶恋花》、柳永《雨霖铃》等20余首经典唐诗宋词；初一年级必读书目有《童年》和《昆虫记》。通过阅读完整的名著，引导学生去深刻体会经典的魅力。

15、曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。地所生，有草木，此植物，遍水陆。

16、爱，是人类珍贵的情感，让我们和自己的孩子同享，让我们把握住这个爱的小船，彼此鼓励、与孩子们共同成长，让孩子们在父母爱的浇灌下茁壮成长，与爱同行健康快乐在受到赞美时不骄不躁，受到批评是不犹若寡断而失去自信，做雪中的寒梅。

17、要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃，。第三句：“人生没有彩排，每一天都是现场直播”。

18、晋代赫赫有名的大书法家王羲之，刻苦练习书法。相传他在绍兴兰亭“临池学书”，苦练了二十年。由于他经常在池里洗笔刷砚，竟把池里的水都染黑了。

19、藏识|天王殿楹柱联——泉水生暖意放笑脸相迎

20、当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我帮大家整理的《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感，欢迎阅读与收藏。《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感1近，我们学习了一篇文章《精彩极了和糟糕透了》，这篇课文主要讲的是作者童年时代，父亲和母亲对作者的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响，重要的是作者从中感悟到两种不同方式的爱。

三、格言联璧读后感800字

1、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神.

2、(译文)：做官的人清廉，别人都觉得百好有福，但我认为他的子孙受福多，可曾见过对待自己俭约而厚待百姓的官，他的后代有不昌盛的吗？做官不清廉的人，人以为百姓受害，但我认为他的子孙受害更多，可曾见过压榨百姓的官而厚待自家的人，他的后代能长久吗？

3、施在我有余之惠，则可以广德。

4、(译文)：用针芒刺手或以荆棘刺脚，全身都会感到疼痛，用刑则更残酷，怎么可以凭自己的喜怒用刑呢？猛兽掉落陷阱，哀号不断，与人身陷囹圄有何不同，怎么能让无辜之人坐牢呢？

5、阅读｜《格言联璧》①——读书明理德为先

6、学处|弘一大师总结《地藏经》的三个要点

7、古文学者，得一善言，附于其身。

8、薄滋味以养胃气，省言语以养神气，

9、我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

10、处众以和，贵有强毅不可夺之力。

11、(译文)：谦虚是美德，但过于谦虚的人心怀诡诈；缄默是好的行为，但过于沉默的人则胸藏奸伪。

12、(译文)：听对方说的话，一定要观察他是否能做到，这是选择人才的方法。只领会他的好坏，而不过问他的行为，这是择善的方法。

13、赤道下，温暖极，我中华，在东北。曰江河，曰淮济，此四渎，水之纪。

14、《劝孝歌》母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》母苦儿未见，儿劳母不安。

15、阅读｜《格言联璧》⑰——喜闻己过乐道人善

16、人之心事，多欲则忧，寡欲则乐。

17、本书文辞优美，对仗工整，含义深远，耐人寻味，既保留了原著的精华，又彰显了菜根谭的现代价值和文化魅力。它是一部有益于人们陶冶情操、磨练意志、奋发向上的经典读物。无论是在阅读中还是合上书本后，我们都会在不知不觉中放松下来，开阔心胸，放慢脚步，在实现人生价值的同时享受生活。

18、(译文)读书贵在有怀疑精神，有怀疑才可以引导人们了解真知；读书要循序渐进，能循序渐进才能坚持到底有所成就。

19、►学习《格言联璧》二十八之一

20、而其中，《三字经》这本书在我脑海里留下了深刻的印象。这本书的作者是王应麟，字子厚。

四、格言联璧读后感500字

1、堂上一官称父母，漫道一官好做，

2、周总理不解地问：“为什么？”他的伯父回答：“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”

3、慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安

4、(译文)：古时的学者，得一嘉言便身体力行；现在的学者得一嘉言则希望取悦别人。

5、聪明用于邪路，愈聪明愈谬，而文学功名适济其奸。

6、学处|《地藏赞》释——地藏誓愿永无尽期(梵呗唱诵)

7、(译文)：有见识的人做事能提得起，放得下，算得到，做得完，看得破及撇得开。

8、短歌行，无乐声。《代北州老翁答》(唐)张谓负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。

9、天下无不是的父母；世间难得者兄弟。格言联璧

10、〖唐〗孟郊昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

11、兼此二义，可以因人施教，可谓以德化民。

12、情爱过义，子孙之灾也。

13、(译文)：心如果松散则凡事做不成，心如果疏忽则凡事不能专心，心如果固执则万事不得真谛。

14、(译文)：安静能克服浮动，沉潜能克服浮躁，宽和能克服偏狭，舒缓能克服急躁。

15、容一番横逆，增一番器度；

16、(译文)：喜欢攻讦毁谤他人的人必遭祸患，大智若愚的人可保全他内在的智慧；喜欢自夸的人多遭人讪笑，自以为智的人可看出他自欺欺人的愚蠢。

17、在当今的社会里，我们又有多少像巴迪的父母那样的家长教育孩子呢？“精彩极了”和“糟糕透了”读后感6前几天，我阅读了以前语文上的《“精彩及了”和“糟糕透了”》这篇文章。看看这篇文章的题目，我就被它那奇特的命题深深的吸引住了：什么“精彩极了”？又什么“糟糕透了”？带着这些疑问，我仔细的阅读起来。

18、(译文)：知道满足即能快乐，能忍一时之气便能保平安。

19、►学习《格言联璧》二十三之二

20、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。(欧阳修《伶官传序》)关于父爱的好词佳句慈母爱子，非为报也。

五、格言联璧读后感读书心得

1、不必责于后，子孙赖之。

2、临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

3、世间人要想成就一番事业，尚且有如此的坚持和付出，更何况是修学出世间的佛法呢？佛弟子更要常尔一心，勤行精进！

4、依于正见做出正当的努力，未生之善令生起，已生之善令增长，未生之恶不令生，已生之恶须忏悔。正精进作为八正道之贯穿于整个八正道，策励行者完成戒定慧的修学。

5、这篇课文主要讲了：父母对儿子两种不同的爱。儿子写完诗后，母亲的评语是“精彩极了”，而父亲的评语则是“糟糕透了”。这两种极端的评价都出自同一个目的——那就是爱！

6、行欲徐而稳，立欲定而恭，

7、《格言联璧》是金缨选录其所辑《觉觉录》中浅近格言另刻之单行本。该书刊行之后，民间有异本流布，“惜坊本刊印草率，讹压滋多，附刻喧宾夺主，传本各异”。潮阳郭辅庭有感于此，取旧所校定《格言联璧》，“就正通人，复加雠勘，端楷书写，重付精刊”。

8、这句格言的意思是说，人生大的快乐莫过于读书，重要的事莫过于教导子女。古人把读书和教导子女作为家风建设重要的一环，是有先见之明的。

9、在我们平常的工作生活中，人与人之间相处难免有摩擦、有碰撞，但是遇事能忍一忍就过去了，往往是冲动过后，便是后悔。古人说过，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，这就是好的解释。

10、这本书是明代洪应明的一本语录作品，在中国民间广泛流传，千古不朽。正所谓“咬得菜根，百事可做”，它在修身、处事等方面提出的准则，影响了一代又一代龙的传人。到了现代，又被日本商界人士奉为心理学教材。这本书里的道理深奥，有些竟是我们现在所不能理解的。

11、作践五谷，非有奇祸，必有奇穷。

12、(译文)：与饥饿的人相比，则能温饱的人快乐；与寒冷的人相比，则得到温暖的人快乐；与吃苦力的人相比，则悠闲的人快乐；与生病的人相比，则健康的人快乐；与多祸的人相比，则平安的人快乐；与死亡的人相比，则生存的人快乐。

13、我有个慈祥的母亲，她经常夸我十分聪明懂事，经常夸我知识面广，经常夸我阅读量大；我还有个严厉的父亲，他经常为我树立目标，经常为我讲解错题，还经常告诉我“学无止境”的道理。不过，我还是更喜欢鼓励的力量可以使我充满阳光地度过每一天。

14、懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。让梦想成。好词好句一百字慈母手中线，游子身上衣。

15、我认为孩子做得对的要鼓励，做得不对的要批评。他的要求要是合理就尽量满足他的愿望，使他认为只有合理的要求才能实现，而且要经过自己得努力才能实现

16、(译文)：君子对待比自己地位高的人必定忠敬，对比自己地位低的人必然谦虚和气。小人则相反，对上阿谀奉承，对下则傲慢无礼。

17、一家生理不能全备，未有能安养百姓者。

18、(译文)：过去的事不必多计较，现在的事能做多少是多少，未来的事不必自寻烦恼。

19、富人之前莫言贫，彼将谓我求其怜。

20、闲看，大有站在局外的角度，悠闲自得地看待宠辱得失，得之不喜，失之不忧，宠辱皆不在乎。庭前，大有躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬之意，不受外界的任何影响，也不在乎别人的是非评说，始终保持一颗平和的心态。漫随，大有不管世事的沉浮与变迁，也不管职位的升迁与贬降，一切随其自然，不加强求。