一、描写老师的名言

1、意思是古代的学习的人一定会尊敬他的老师，尊敬了老师之后才会尊敬他正在学习的道理。

2、1老师是红烛，点燃自我照亮别人；老师是春蚕，吐尽自我后一根丝线。

3、1好老师无论在哪张床上都能把你们带上天堂，不好的老师直接带你们去住总捅套房！郭德纲

4、0春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐

5、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

6、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

7、师者，人之模范也。——杨雄

8、教师大的幸福就是看到孩子们在成长！

9、片言之赐，皆事师也。落红不是无情物，化作春泥更护花。师道既尊，学风自善。仰之弥高，钻之弥坚。学者必求师，从师不可不谨也。一日之师，终身为父。善之本在教，教之本在师。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。学贵得师，亦贵得友。

10、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

11、——刘基《题太公钓渭图》自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

12、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。

13、经师易遇，人师难遭。

14、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。下次要是谁再说这话，我肯定会告诉他：喏，粉笔给你，你去替我当几年班主任呗！

15、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》

16、教师是人类灵魂的工程师。——美国斯大林描写老师的诗句和名言落红不是无情物，化作春泥更护花。

17、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

18、*学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

19、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

20、1倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

二、

1、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——唐杜甫《咏怀古迹五首·其二》

2、1您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下伟大，高洁。

3、1教育家苏霍姆林斯基说，大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责(家庭中还有拳头)教育出来的孩子，失去了感觉别人细腻的感情的能力，他看不到也感觉不到周围的美，他冷漠无情，毫无怜悯心，在他的行为中有时会出现往往是人身上可怕的表现残忍。

4、教师是人类的灵魂工程师。斯大林

5、教书育人本就是个严肃的工作，但如果要用蜡烛来比喻的话未免也有点过于牵强。就算再受人敬仰的老师，我想我们真的没有必要用这种比喻来过分进行形容。拿蜡烛来比喻老师，未免过于残忍。老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。

6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐——赞美老师的诗句

7、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

8、0师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈

9、老师为何反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？

10、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

11、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

12、为人要正直，做事重责任。

13、4一双双清亮纯净的眸子里，

14、波兰华沙的镭研究所建成时，居里夫人受邀回到祖国参加落成典礼，许多社会名流都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，并亲自推着她走上了主席台。原来这位老人是居里夫人小时候的老师，在场的人们都被这一幕深深感动。

15、1刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

16、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。老师给学生的名言或诗句*没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

17、在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

18、2为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

19、一个教师必须对祖国文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

20、*勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

三、

1、片言之赐，皆事师也。——梁启超

2、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

3、1用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

4、满城桃李——桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

5、博学、耐心、宽容，是教师基本的素质。

6、立雪程门——旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

7、――《论语·子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

8、教师是学生的镜子。

9、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

11、1师德是一面镜子。

12、1能被失败阻止的追求是一种软弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一种浅薄的追求，它证明了目标的有限。

13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

14、百世之师——世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

15、1每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

16、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

17、 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

18、1您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

19、就这样,我和老师住在一起了.吴老师把我当成她的女儿,无微不至地关心,疼爱我,使我这从小失去妈妈的孩子,深深地感受到温暖的母爱。

20、*死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

四、

1、1您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！

2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

3、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的大幸福。——(前苏联)尔任斯基

4、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

5、1不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下初等种子。

6、意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

7、立德树人，培根铸魂。

8、*写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

9、老师是太阳底下神圣的职业。你们像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却燃烧了自己。你们是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；是火种，点燃下一代求知的欲望；是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧；是工程师，在荒原上筑起高楼大厦；是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……

10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

11、一丝不苟——形容办事认真，系毫不马虎。

12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。

13、您的肩膀上，我们看到了广阔天地。

14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、认认真真教书，踏踏实实做人。

16、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

17、捧着一颗心，不带半根草去。

18、你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；

19、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

20、10教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯

五、

1、玉宇秋澄，丹桂初芬。

2、2您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的，永记我心。

3、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

4、严是爱，松是害。

5、养不教，父之过；教不严，师之惰。

6、 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

7、在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

8、1阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

10、东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。

11、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。关于赞美老师的诗句或名言1学而不厌，诲人不倦。

12、20我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克

13、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。

14、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！

15、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

16、教书育人，功德无量。

17、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

18、0黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

19、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

20、*读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。