一、摘抄优美段落加赏析

1、赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

2、我能大胆的把我们的发现说出来。(笔记本)

3、关键要答出“变”来，如：他从以前的……变得……

4、(5)教师小结，点拨写法。

5、(10)有没有一双手，握住就不轻易放开。有没有一个肩膀，可以依靠一辈子都有感。有没有一场拥抱，紧紧的让两个人再也不分开。有没有一句誓言，就算两鬓斑白，步履蹒跚也要携手共度。有没有一种约定，相约每一个来生都要和你相遇。有没有一个人，用尽了一生的力气还舍不得将他遗忘。

6、我们活着是为了自己的追求与信念，也许我们普通，但我们可以活得自我，坚定而执着地朝人生的方向前行，这就是真实美丽的人生。本文中，我为大家整理了适合初中生摘抄的句子及赏析，一起来看看吧！优美句子摘抄及赏析鸟又可以开始丈量天空了.有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度.而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字.

7、(20)如果幸福是一粒渺小的种子，那么感恩的心便是土壤，自信犹如水源而无私则为阳光将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀我们看到幸福的大树茁壮成长，郁郁苍苍。如果幸福是一条平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆无私成风，将幸福的小船放置于感恩的大海，张扬自信的风帆，扬起无私的海风，我们看到幸福的小船劈波斩浪，扬帆远航。

8、的确，生命的力量才是美的，让人震撼，让人唏嘘不已的。作者下笔如有神，读来只觉得唇齿生香，余味无穷。

9、 热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力;热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。

10、那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。

11、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：

12、以写景状物为主的文章：

13、完成自主检测2及课外练习

14、初中生的课业负担是挺重的，老师作业布置的量也有不确定性。因此，建议以一月或一周来均衡，比如平均一天看课外书1小时(包括课间，卫生间，车上。有人可能会说，这车上怎么行，眼睛不会近视吗？其实如果在不颠簸的车上，注意在不长的时间内看，应该讲对视力是没有什么影响的，期间包括可背英语单词可背语文课文可记理化公式。)反正要学会挤时间，欧阳修先生的“三上”行为对我们会有很大的启发。骑马的时候，待睡的时候，如厕的时候……此“三上”读书成为千古佳话，就是提醒后辈抓紧一切零碎时间。

15、自学教材的例题分析并解答：

16、形式(写作方法，语言特色，修辞(比喻：生动形象拟人：形象生动夸张：突出特征排比：加强语气反问：态度鲜明，增强语气))；

17、作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

18、(2)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

19、(５)、突出、深化主题。

20、做阅读理解的三个步骤

二、优美段落摘抄200字左右

1、②以思维导图形式梳理每篇课文的脉络。(笔记本)

2、第二单元表内除法第1课时

3、海滨灰色渔民遍地躺下满载靠岸栽树初夏亚热带

4、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写，写出了他的娴熟与优雅，透着自信与潇洒，给人的感觉不是在刷墙，而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。

5、首先，读书不要一本还没有看完，就去看新的一本，这样容易与前一本搞混。一些情节会串起来。因此看着看看着会糊里糊涂的，达不到好的果。

6、沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。(贝壳的颜色多，花纹美。)

7、青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。

8、知识点：鸡兔同笼用假设法求生活中的问题，如松鼠采松子以及钱币问题

9、(5)教师过渡，相机出示第2自然段。

10、强调指出：像过去我们熟悉的这些整数、小数、分数等都是正数，也叫正整数、正小数、正分数;在它们的前面添上负号，就成了负整数、负小数、负分数，统称负数。

11、从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。

12、学习内容：乘法交换律和集合律

13、人生就像一条河流，快乐和悲伤是河流的两岸;人生犹如一幅的画卷，冷色和暖色的交织才成就画的璀璨夺目;人生就如一支乐曲，快慢缓急，才涤荡出震撼人心的音符。

14、①试着一边读一边想象画面。(把自己想象到的画面与家长交流)

15、摘抄：那一天早晨，露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线，枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。

16、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。

17、写出了食指勤奋卖力，敢于探险、不怕牺牲的性格特点。

18、搂(lǒu)揪(jiū)扳(bān)

19、(1)猴子忽然跳到他面前摘下他的帽子戴在自己的头上很快地爬上了桅杆。

20、太阳升起的方向是()方，这个方向在地图上是()面。

三、阅读摘抄好词好句读后感

1、导语：蓝色的大海，蓝色的天，银白色的军舰，白色的或灰色的海鸥；各种颜色、各种花纹的贝壳，青色的虾和蟹，金黄色的海螺，出海归来的船队……，这一切是多么美丽、多么诱人呵！想去看看吗？告别了《富饶的西沙群岛》，今天老师就要带领大家一起走进一座美丽的海滨小城。

2、言简意赅，清真雅洁，朴素自然语言简洁，气势纵横

3、预习内容：第二单元20以内的退位减法——十几减9

4、一罐恢复牲畜思绪激荡操纵自如

5、读准：背准，记准；

6、例文2：迷人的海滨夏夜

7、明白了这一点的人。也就有了力量。

8、体会作者抓住场景特点进行观察描述的写法。

9、第二自然段作者是按从到的观察顺序，写了四种景物：、。运用了、的手法，把树和花的形色写得具体，形象。

10、过渡：远处的海面上绚丽多彩，十分迷人；近处的沙滩呢，又有什么特点？

11、赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

12、共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流;五十年像一幅长卷，有冷色也有暖色;五十年像一首乐曲，有低音也有高音;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。

13、“桅”：“木”做部首时末笔撇变成点。

14、第10讲文章中的线索文章标题的含义及作用

15、得意扬扬文质彬彬生机勃勃

16、漫漫人生路，谁都难免会遭遇各种失意或厄运。在凄风苦雨惨雾愁云的考验面前，一个强者，是不会向命运低头的。风再冷，不会永远不息;雾再浓，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。

17、“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

18、体会沙滩上的寂静与喧闹。

19、小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿。也许，这就是江南。江南一角的素描。

20、用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草，更行更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。

四、语文优美段落摘抄

1、修辞方法及作用：答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……(某一段话)”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”(套修辞作用)

2、(3)类比提问法。据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系，通过比较和类推提出问题；

3、②、按表现人物不同性格特征的不同条件分析；

4、注意，防控新型冠状病毒肺炎。

5、①摘抄文中有意思或优美的句子，至少3句。(笔记本)

6、学习方法：列竖式的时候，不要偷懒，一步一步来，避漏写0

7、科测验纸。(如家里没有，可用其他本子替代，能完成即可。)

8、12日起，每天完成一个例题及相关的做一做。(通过预习，你觉得有价值的内容或方法可以记录下来和家长分享，如果有不理解的也记录下来，再咨询家长或老师。)

9、chéng(澄澈)qiáo(翘望)

10、赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。好段300字加赏析啊在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。

11、教学重点：音标、单词会读、写、默；句子会读写。

12、说说结尾句在文章中的作用。(总结全文，收束全文，饱含赞叹之情。)

13、从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然也能够感觉到十分的秋意。——郁达夫《故都的秋》赏析：这好似一幅风景画。

14、每一条已经走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条将要走的路都有不得不这样选择的方向。一年好景橙黄桔绿，人生四季春夏秋冬，宿命一说固然成立，然而漫漫长路，总会有某个偶然的契机停靠，看好这个生命的转折，把握这次成功的投篮，驶向彼岸，扬帆徜徉天地间。

15、熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野

16、①、按人物成长的阶段分析；

17、丝丝晚风，并不觉得寒冷。只因心中有你。即使风雨，也会化作迷离的夜色，软软的，柔柔的，在心灵深处流淌。人烟寒橘柚，烟波锁清秋，缠绵的过往，柔软成一地黄花。谁在轻歌曼舞?声声唱，生命的离歌。江南西楼，沉积着岁月的沧桑，那一抹浅笑，那一缕尘缘，旖旎在繁华深处。寂寞天涯远，红尘烟雨深，一枕闲花香依旧，()前尘往事皆随风。蝶舞庄周，落花成冢，隐约看见温馨的旧时光。那时光流动着青春的河，曼舞两个人的浪漫，两个人的地久天长。

18、(1)过渡：过渡是段落层次连接的桥梁。

19、滨海实验小学举行篮球比赛，明明用了240秒完成了比赛，东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛？

20、若非当初年少无知，何至如此!

五、摘抄段落

1、“停课不停学、学习不延期”既是战疫情应急之举，也是我校线上指导的开始，任务艰巨，使命光荣。我们要按照上级部门的决策部署，同舟共济，共克时坚。高度重视，积极准备，认真组织，有实施。做到通知到每一位教师和学生，要指导学生统筹各科学习资源用量、用时，加强学习和心理辅导，做好视力保护，增强体育锻炼，圆满完成学习任务。

2、线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件

3、尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了;伙伴多了，朋友少了;枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了;萎靡颓废者多了，积极进取者少了??“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。

4、党总支副书记、校长努尔艾力·阿布来提

5、(1)第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。第一人称的“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我”。经过了虚构，就不是作者本人；把生活的真实的我记录下来，这就是作者本人。

6、面对他人意见，不加选择，肆意采用的做法是谓愚蠢之至。剔除糟粕，吸取精华，百家之长，为我所用;结合自身情况，充分践行，以使自己更加茁壮、繁茂，事情得以顺利解决，方是上上之策!

7、附：学生们对读书的一些小思考

8、手忙脚乱➝从容不迫成群结队➝形单影只

9、我觉得在公共场合可以多多宣传标语，飞机上，公交车上都可以看书。

10、赞许~赞赏微弱~微小放射~喷射

11、这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重，尽管这样，他还伸出两个手指头，惦记着什么，为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。

12、类型八：景物描写的作用

13、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

14、大家都知道，人生短暂。

15、(1)一个除法算式中，商是除数是被除数是()。

16、每天要做适量的运动，不因为天气寒而不做运动；

17、这一段文出自当代作家宗璞作品《紫罗兰瀑布》，这一段描写紫罗兰花可谓是十分生动形象而细致入微。将花喻为“瀑布”形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。运用比喻将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌，也形象地表现了花的生趣盎然。

18、5桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

19、类似的词语：左邻右舍南征北战东奔西走

20、从文中找出下列词的近义词。