一、趣味数学小故事ppt

1、幼：小树，小树，小小小。

2、感知5以内的数量，正确认读数字1～

3、出示各种味道的食物，通过给凡凡小朋友过生日，来引出课题：尝尝食物的味道。

4、比赛结束后，由记分员算出每位同学的终得分。选出终站神。

5、家里来了客人了。”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗？

6、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

7、帮助幼儿认识圆形掌握圆形的特征

8、小老虎等得可着急了，小老虎家的电话号码是点子卡片52匹配说出数字后拨打。

9、但是提问者说：“物理学家通常都这么做，而数学家们则会倒去壶中的水，并声称已把后一问题转化成先前的问题。”

10、在这次活动中孩子乐于参与，积极发现。

11、开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

12、三位科学家由伦敦去苏格兰参加会议，越过边境不久，发现了一只黑羊。

13、制作PPT课件、易事帖若干张。

14、(1)总是面带微笑，温柔大方

15、通过社团小组，激发学生学习数学的兴趣，陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大。实践性和综合性，在“趣”字上下功夫。使社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。

16、“得了吧，仅凭一次观察你可不能这么说。”物理学家道，“你只能说那只黑色的羊是在苏格兰边境发现的。”

17、三年级：三(1)班、三(2)班教室。

18、知识经验:小故事《想长脚的石头》

19、培养学生对数学的极大兴趣：通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

20、指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

二、

1、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

2、主要内容：列式求解文字题

3、在黑板上画出不同数量的△和○，让同学分辨哪个图形多，多几个？此阶段采用提问的形式，主要面对内向不爱发言的学生或者不遵守纪律者，参与者发放相同的奖励措施。

4、以此类推，激发学生积极性，根据课堂时间出题。

5、能积极参与游戏活动，体会集体活动的快乐。

6、阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学重要基石——阿基米德定律诞生了。

7、1中国版图介绍2个特别行政区

8、师：小老鼠用魔术棒让小花和小熊怎么变的?

9、在玩玩、唱唱、说说中，体验打电话的乐趣，懂得基本的电话礼仪。

10、(4)选手后得分为去掉一个分和去掉一个低后的平均分，后得分保留到小数点后两位。

11、每位同学将所得答案写在白纸上。1到2分钟。每答对一道题加十分，答错不得分。比赛结束后，由记分员统计每组所得分。

12、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

13、——“现在回到你和项链形状一样的家里吧！”小班数学教案《圆形》4活动目标：

14、学会处理青春期对异性的美好感情，使男女学生交往朝着健康、友好、互助共进的方向发展。

15、圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等，每个面上都粘有一个圆形。

16、结合课件再次完整欣赏故事，理解、体验帮助别人的快乐。

17、鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？

18、而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。;作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的幼儿园小班教案5篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案篇1幼儿园小班教案：打电话

19、报名表由各班负责人收齐于本周星期三之前交至本年级的辅导员助理处即可。

20、同学们，如果你肯定的答案超过或达到半数，那么老师恭喜你们!你们已经跨进了青春的门槛，进入了人生的一个重要时期——青春期!今天我就和大家聊一聊我们跨进青春的门槛如何握住青春风筝线的话题。

三、

1、4：澳大利亚支教教案篇4二年级数学教案

2、傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?

3、小咪的爸爸是怎样做的呢？

4、(1)长舌头对小道消息津津乐道

5、使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。

6、①学生能够了解求一个数比另一个数多几的应用题，明确题目的结构特征，数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题。

7、参赛对象：一～三年级学生

8、一天，小“3”到数学商店买了一支铅笔，小“4”说：“你应付1元5角4分。”

9、幼：雨停了，小老鼠又把蘑菇变小。

10、数学课上，山羊老师让同学们用直尺量一量身边的物体。小兔使出尺子一看，傻眼了！原来他的尺断了。这可怎么办呢？小兔急得直掉眼泪。同桌小熊见了，对小兔说：“不要急，我有办法！”只见他拿起笔，把小兔尺子上的3改为0，4改为5改为3……。这被后桌的小猴全看在眼里，他眨了眨眼后说：别改了，看我的，说着拿出一把小刀，先把小刀的左端对准刻度“3”，右端正好对着刻度“6”。小兔看了，立刻说：“这把小刀是6厘米。”小猴摇了摇头说：“你再仔细看看！”

11、初步学习儿歌《狗尾巴草》，练习发准：摇翘草的读音。

12、0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样?”0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。”8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8供应照相机和胶卷，好吧?”老4说话了：“8哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。”

13、(4)心直口快，善良随和

14、"我来剑桥是求学问的，不是为了学位。"两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了的"华氏定理"，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。

15、教学对象：四年级、五年级学生。

16、枯燥的计算，在小朋友们丰富的想象下，变成了一个个生动有趣的数学故事。

17、选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用好社团活动让学生产生学习动机。

18、打电话时主要的是要记住电话号码，等会儿小狗家的电话号码出现以后，谁都不说，记住了藏在心里直接拨打，小狗的电话号码是多少呢?(4352)

19、以小组合作为依托，学生合作探讨完成。

20、☆现在大鲨鱼想知道，它吃了两次后，还剩多少条小鱼。

四、

1、师生齐唱摇篮曲，结束。

2、罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

3、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出圆形物品。

4、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。

5、(5)如果对背景音乐和PPT有特殊要求的，可自行播放。趣味数学社团活动方案篇3活动主题：

6、本节数学活动趣味性强，目标达成度高，活动过程注重动静交替，环节设计巧妙合理，细节处理恰到好处，很好地体现了“生活数学化，数学生活化”理念。后一环节巧妙利用客人老师这一有资源，鼓励幼儿大胆、自由地表达、表现，与客人老师进行互动，让客人老师帮助幼儿检查礼物的数量是否准确，使活动在轻松愉悦的氛围中结束。幼儿园小班教案篇2活动过程：

7、丰富词汇:拖，摇摇晃晃，蹦蹦跳跳，不大不小。

8、于是，它们变忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱?”在它们十一个人中，就数老六聪明，这回它还是第一个算出了结果，你知道它是怎么算出来的吗?数学的趣味小故事篇14小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜市场卖鱼。

9、各位数学老师布置本班学生每人准备一篇数学小故事.

10、男生版：对面的女孩看过来我欣赏这样的女生

11、本次竞赛试题面向全院的学生。由于大一进入大学学习不久，大学的数学知识了解尚不多，因此，试题知识尽可能压缩在大一学生已学习的知识范围内，并加入一定开放性题目。比赛前做好试题的保密，做到的公平公正，竞赛现场由主持人宣读试题。

12、心理博士谈“如何与异性交往”

13、吴文俊仿佛听了一件新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。”来人暗暗吃惊，心想:数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不住？

14、数学与财经学院全体学生

15、音乐游戏：找小猫。

16、送瓢虫回家——引导幼儿排除多种干扰因素，应用点数的方法，根据苹果树上的数字提示，插上相应数量的小瓢虫。

17、11月8日下午3：00——5：00

18、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

19、当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。

20、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

五、

1、教师出示各种各样带有圆形的物体，然后引导学生：这些圆形物体都是老师自己动手制作出来的！小朋友们回家后也可以在爸爸妈妈的.帮助下制作一个圆形物体哦！

2、初步感知儿歌内容。

3、我们班的孩子们在平时玩球的时候总是愿意用来扔，所以我想可以给他们提供一些条件，让他们扔得更开心，并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。这次的体育游戏，我选择了球类，本来我想用大的皮球的，但是我又考虑到孩子的手臂力量还不够，皮球的体积过大，孩子们对于皮球的抓拿和扔、投，未必会掌握的很好，所以我还是选择了体积比较小的小皮球，这种小朋友可以比较方便于幼儿的抓握，可以先引导幼儿学习球类的抛投。

4、环境准备：教师提前在班级内的各个角落放置一些圆形的物品。

5、在兴趣小组活动中，学生拓宽了知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习能力。如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔学生的解题思路。学生接触一些解答方法，如“假设法”、“图解法”、“穷举法”、“代数法”等可以使学生思维更灵活。

6、体验小石头心情的前后变化

7、重视经验——链接并挑战已有水平

8、教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

9、想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近？”

10、三年级数学日记精选集合，替孩子收藏一份吧！

11、②展示中国地图，引发同学们对中国版图轮廓的讨论。

12、当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色袜子，你要想拿出一双颜色一样的，至少必须取出4只袜子。如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能有一双完全一样的。

13、第一次尝试：幼儿穿上爸爸的鞋，丰富词汇：拖，感受爸爸的鞋很大。提问：小朋友穿上爸爸的鞋试试有什么感觉？说说为什么会这样。教师指导幼儿穿鞋并表述:很大。

14、圆圆的世界多美丽呀！看了这么多美丽的圆，小朋友们想自己画一个美丽的圆吗？

15、其中一个弟弟钓得快，但是他一只海豚都没钓着。

16、小朋友，请你帮两位同学把“米”和“厘米”放在正确的位置上吧！

17、老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？

18、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。

19、做好本次竞赛的宣传海报，张贴于知津楼门厅。并到各班级内宣传本次比赛，并由班长统计报名人员。

20、正确区分圆形、三角形、正方形。