一、数学名人名言手抄报内容

1、 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

2、一个只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大(next88)。数学的发展和至善和繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

3、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

4、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

5、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

6、一个的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

7、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

8、一个因数=积÷另一个因数

9、1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。

10、早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

11、①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→(=)

12、7)考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标……——莱布尼茨

13、曾写就经典美文《背影》的朱自清，不仅是诗人和散文大家，其炉火纯青的文字功底，为“五四”后的新散文创作增添了亮色。朱自清还是一代国学大师，他的古典文学研究成绩斐然，起到了引路先锋的作用。而1916年朱自清考北京大学时，数学考了0分，终被破格录取。

14、4)我们必须知道，我们必将知道。——希尔伯特

15、1元得10角，1角得10分，1元等于100分。

16、 数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

17、100厘米=1米，100毫米=1分米

18、二四六八十(猜一成语)

19、“给我五个系数，我将画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”——柯西

20、我思故我在笛卡儿

二、数学手抄报内容 摘抄五年级

1、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

2、①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。

3、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

4、毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”

5、互斥事件定义中事件A与事件B不可能同时发生是指若事件A发生，事件B就不发生或者事件B发生，事件A就不发生。如，粉笔盒里有3支红粉笔，2支绿粉笔，1支黄粉笔，现从中任取1支，记事件A为取得红粉笔，记事件B为取得绿粉笔，则A与B不能同时发生，即A与B是互斥事件。

6、近期，金州区爱民小学数学文化周拉开了帷幕，当天上午大课间时间，学校教学楼大厅里人头攒动、热闹非凡，到处充满了欢声笑语，原来是学生在班主任带领下参加首届数学文化周活动数学手抄报创编成果展。

7、现在数学太可怕了！中枪的有木有。。。

8、“看在上帝的份上，千万别放下工作!这是你好的药物。”——达朗贝尔

9、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

10、1平方分米=100平方厘米

11、10)上帝是一位算术家。——雅克比

12、可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。

13、参加手抄报比赛的对象是一到五年级的全体学生。手抄报的内容包括：数学家的故事、数学名人名言、数学趣题、脑筋急转弯等。各班在班级中初选出5张小报参加学校评选。

14、数学是打开科学大门的钥匙。培根

15、2)迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。——祖冲之

16、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

17、公有的倍数叫做公倍数。公倍数中小的，就叫小公倍数。

18、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。

19、八岁的高斯发现了数学定理

20、宁可少些，但要好些。——高斯

三、数学小报写什么内容

1、点评：此题危险系数过大，小明考虑再三终没有敢和小强攀比钱多钱少。

2、线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

3、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改良物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

4、被除数=商×除数

5、数学不可比拟的性和性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

6、关于数学的名人名言手抄报内容大全：

7、“无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。”——希尔伯特

8、公有的约数叫做公约数，公约数中的，就叫公约数。

9、高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+.....+100=?老师正要借口出去时，却被高斯叫住了！原来高斯已经算出来了。高斯告诉大家他是如何算的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+…+100+100+99+…+3+2+1=101+101+…+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于从此以后高斯小学的学习过程早已超越了其它同学，也因此奠定了他以后的数学基础，让他成为数学天才！

10、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁

11、(2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

12、学数学，绝不会有过份的努力。卡拉吉奥多里

13、一级一级往下写，珠不靠梁0占位。

14、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

15、“整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”——伯克霍夫

16、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

17、判定定理：到线段2端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上

18、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

19、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

20、一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。例：90÷5÷6=90÷(5×6)

四、数学小报内容摘抄

1、据说矮矬穷的答案是非屌丝的答案是

2、一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+8=5+10=5+12=5+28=5+100=11+每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

3、报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

4、正切：tangent(简写tan)

5、牛顿出生前三个月父亲便去世了。在他两岁时，母亲改嫁。从此牛顿便由外祖母抚养。11岁时，牛顿才回到母亲身边。

6、题目A：小明、小华和小兰买５个面包平均分着吃，小明没带钱，小华和小兰替小明买。小华买了３个，小兰买了２个。后算帐小明应该出一元钱，他应该还给小华和小兰各多少钱？

7、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之具独创性的创造。——怀德海

8、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

9、考特说：“数学是人类智慧皇冠上灿烂的明珠”

10、在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做单位；量比较长的物体，常用(米)做单位；测量比较长的路程一般用(千米)做单位，千米也叫(公里)。

11、1厘米=10毫米，10分米=1米，

12、小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；

13、在数学中令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

14、《数学课程标准》明确指出：学习内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习要求，学生数学学习活动应当是一个生动活泼，主动和富有个性的过程；有地吸引和帮助学生学习数学，拓宽学生的学习领域，丰富学生的视野，激发学生学习数学的兴趣。

15、学会用你身上这几把尺子，对你计算一些问题是很有好处的。同时，在你的日常生活中，它也会为你提供方便的。你可要想着它呀!

16、一个数学家越超脱越好。——无名氏

17、为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家，数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件，按数学角度来看这一问题，它有一定的规律。一定数量的船(如100艘)编队规模越小，编次就越多(如每次20艘，就要有5个编次);编次越多，与敌人相遇的概率就越大。比如5位同学放学都回自己家里，老师要找一位同学的话，随便去哪家都行，但若这5位同学都在其中某一家的话，老师要找几家才能找到，一次找到的可能性只有20%。

18、布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

19、他可能是世界上聪明的人，破解了数学界“七大千年难题”之他同时是位高深莫测的隐士。视金钱、名誉和地位如粪土。数学就是他的全部。他就是40岁的俄罗斯数学家格力高里·佩雷尔曼。

20、数学是科学。——高斯

五、趣味数学小知识

1、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

2、米、分米、厘米和毫米。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、4)一个数学家越超脱越好。

5、5)数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的.科学均和数学有关。——笛卡儿

6、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

7、第二次世界大战中，美国曾经宣称：一名的数学家的作用超过10个师的兵力。你可知这句话的由来吗?

8、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素

9、数学科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉巴罗

10、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”

11、第一是数学，第二是数学，第三是数学。—— 伦琴

12、是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

13、“干下去还有50%成功的希望，不干便是的失败。”——王菊珍

14、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。

15、7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=?

16、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特

17、***小明对零花钱总是精打细算***

18、给我大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯

19、3)数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉……——巴罗

20、半时=30分60分=1时