一、优美文段200字左右

1、手中有粮，心里不慌杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地

2、会议上，首先李自强副校长宣读特岗教师的层级培养目的和具体实施方案。然后，李应军校长就培养教师的“师德、师风、师能”提出了三点要求：抓学习，树立终身学习的理念，不断实践，深入反思，促进自身发展；抓活动，抓住国旗下演讲、教育讲堂、节日活动等机会，充分展示自我的才华和能力，争取做一个发展的教师；抓落实，培养吃苦耐劳，乐于奉献，团结互助的品质。

3、新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻，在一些地区，当地工作人员挂上了防疫宣传语横幅，以接地气的形式呼吁居民们做好防疫工作。

4、注意提示，抓住关键。(标题，漫画中的文字，标题中的提示)

5、(学生圈点勾划表示颜色的词并分享)

6、抬头遥望星空,夜空深邃依旧,群星灿烂依旧,田野的蛙虫奏着优美动听的乐曲。

7、有参与经历者占8%

8、(2)用上“不论你是否……终究……”，“不论你是否……终究……”的句式。

9、材料中，当嘉宾们采摘到珍稀植物“水母雪兔子”后，引发了舆论抨击！因为他们手里拿着的，是一株连植物学家们采集标本时都舍不得碰的二级珍稀植物“水母雪兔子”。因为不当采摘，这种雪莲现已处于濒危状态。本以生态和扶贫为主题的综艺节目，因为这一幕，让观众们愤怒不已。对此，我们可以针对嘉宾的做法发表自己的看法，也可以针对节目组的行为发表看法，只要言之成理即可。注意字数限制。

10、我要和时间赛跑，因为时间一旦过去，就永远都不会返回。

11、(2)对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。(4分)

12、”真人又三回五次禀道：“恐有不好。

13、但说到这儿，有很多人就会有一个疑惑，为什么不做摘抄呢？这样记忆果不是更好吗？其实，原因很简单，孩子如果是被逼着摘抄的，记忆果就会差，不走心的摘抄基本没有什么用。不信你们大人可以试一下，心不在焉的抄上10遍《道德经》，看看有没有果。那当然了，古人说：好记性不如烂笔头。这句话也有道理，如果你真正用心的去摘抄五遍，肯定要比朗读五遍记忆更加深刻。但怎么才能让每个小朋友都做到用心呢？这个好像又是一件更困难的事，所以，和摘抄相比较，朗读反而是比较靠谱的事，因为只要你大声读出来，多读几遍，就会产生不错的记忆果，也方便爸爸妈妈们“监督”。

14、很喜欢《天路》这首歌的歌词内容，我一直幻想着可以走进那个离天堂近的地方。然而理想的遥远让心无法到达，金钱，时间，生活，苦难，一切的一切形成了无法实施的理由。时间就是这样一天天的流失了，在每天太阳升起的时候我都会跟自己说，给自己一个快乐的理由，给心情一个放松的借口，哪怕就是真的没有钱没有时间，我一样可以做到幸福每一天。就这样把自己关在家里，躺在阳光下，读着自己喜欢的书，写着自己的心情文字，听听收音机里那久违的音乐。幸福就是这样的简单，简单得只有自己的心可以感受到。

15、(山东省泰安市2013届高三第三次模拟考试)

16、协助父母做年夜饭并拍照

17、《赤壁赋》写于苏轼一生为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。元丰二年(1079)，因被诬作诗“谤讪朝廷”，苏轼因写下《湖州谢上表》，遭御史弹劾并扣上诽谤朝廷的罪名，被捕入狱，史称“乌台诗案”。“几经重辟”，惨遭折磨。后经多方营救，于当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签署公事，不得擅去安置所。”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。元丰五年，苏轼于七月十六和十月十五两次泛游赤壁，写下了两篇以赤壁为题的赋，后人因称第一篇为《赤壁赋》，第二篇为《后赤壁赋》。

18、以我国三大口粮——大米、小麦、玉米为例，三者的国内自给率平均在97%以上。

19、本题要求根据所给的诗句，描写一个场景。结合诗句内容来看，考生要从第三人称的角度来描述，要有对“草野”“蟋蟀声”“溪水”“笛声”“牧羊女”的描述，同时，还要有对牧羊女的神态描写；语言表达要连贯、准确、生动；字数不少于100个字。

20、(答案)①“导致小区停电的突发事件”改为“小区突发停电事故”；②“仅”改为“谨”；③“叔叔阿姨、大哥大姐们”改为“业主”；④“敬谢不敏”改为“深表歉意/遗憾”；⑤“不再发生”改为“再次发生”。

二、唯美惊艳的段落200字

1、④记……事：是古代记载人物生平事迹的文体.说明,描写,情绪

2、(解析)作为图文转换题，本题目与正确使用修辞手法联系在一起，考察学生语言得准确、生动。做题时注意要从四种修辞中选两种，围绕刘璇凌空跃起的动作、表情、奥运五环等特点着笔。示例：如轻燕飞翔，似锦鳞游泳，以律动之美为五环增辉。

3、教师评语：文章的语言精彩，描写细致，很动人。作为叙事文，尤其是写与比赛相关的文章，本文做到了叙事结构紧凑，对于事件的起承转合交待得很清楚，文章内容翔实，有多处动人的描写，特别是场面描写很出彩。“一切景语皆情语”，结尾到通过精彩的环境描写将情感巧妙地融入其中，升华了文章的中心主旨。

4、泪湿青衫引吭高歌情钟莲花

5、答案:王生在单位是普通员工，一心想着能升个经理什么的，但苦于没有机会接触领导。一天，他在河边公园的石礅旁看到两个人，其中一人颇像公司的副董事长，他心想，何不趁机去“孝敬”一下他老人家呢？于是，从咖啡店里买来两杯咖啡，放在托盘上，用一只手托着，朝石礅这边飞奔而来，那速度真让人担心他会把盘子连同咖啡一起摔掉。“副董事长！”离石礅还有几步远，他便亲切地叫起来。谁知坐着的人愣住了，嘴里嘟囔着：“副懂事长！？”王生走近一看，原来是两个少年，还不知道什么是“董事长”呢。

6、①一朵蓝色的牵牛花周边长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草陪衬着

7、姚鼐参加纂修的《四库全书》于乾隆三十七年告成，以御史记名。乾隆三十九年(1774年)以养亲为名，告归田里，道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯(字子颖)于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕(当年十二月小)五更时分至日观峰的日观亭后，观赏日出，写下了这篇游记。

8、那个捣子迳奔去报了蒋门神。

9、注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。

10、严格是爱，唠叨也是爱，因为爱你们，所以才严厉。学会感恩，从理解老师开始。严管你，不是老师要求高，而是社会对你们要求越来越高。批评你，不是你的错误不可原谅，而是提醒你和大家都要注意。公开说你，不是不给你面子，阳光透明是对所有人的保护。

11、充实而又满载收获的一学期悄然结束，五彩斑斓的寒假生活即将开始。在这个美好的假期里，我们将迎来春节，感受年味；也会走亲访友，感受人情温暖……虽是寒假，也需要制定计划、合理安排时间，保持文化学习的同时，积极参加体艺活动。寒假期间，学校增设除夕、正月初正月初二为“无作业日”。祝大家在这份寒假生活指南的指导下，愉快地度过每一天。

12、③一只停歇在树上、叫声衰弱的秋蝉

13、第四个步骤，也是后一个步骤，就是自我修改了。

14、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

15、泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，成为百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。自秦始皇开始到清代，先后有13代帝王引次亲登泰山封禅或祭祀，另外有24代帝王遣官祭祀72次。山体上留下了20余处古建筑群，2200余处碑碣石刻。

16、解答此类题型的关键是审清题意，注意答题要点的。考生在平时的备考中应以阅读为基础，增加材料储备，同时勤于练习，了解并掌握各种句式特点，熟悉并熟练运用常见的修辞手法，总结并掌握各种题型的解答方法，在训练中不断提高自己的语言运用能力。

17、点出所插入插图的动物和植物：《故都的秋》和《荷塘月色》中出现的一种共同动物为蝉，出现的一种共同植物为花，但是《故都的秋》中出现的是一只秋蝉和一树落寞的槐花，而《荷塘月色》中出现的是一只夏季的蝉，以及散发着处处幽香的荷花。

18、底气三：由材料“余粮相当充足”可知，我国粮食储备充足；由“2018年全国共有标准粮食仓房仓容7亿吨，简易仓容4亿吨，有仓容总量比1996年增长9%。食用油罐总罐容2800万吨，比1996年增长7倍”可知，我国储粮能力持续增强。

19、追问3：郁达夫为什么舍弃了“秋菊”而选择了“秋草”？

20、每天进行一小时户外运动：建议散步、400米跑步、跳绳或打羽毛球等。(下学期将举行一次羽毛球或跳绳比赛)

三、优美文段200字左右环境描写

1、追问1：“一椽破屋”和“一间小屋”比较，呈现了散文什么样的选材特点？

2、便对真人说道：“你等阻当我，却怎地数百年前已注我姓字在此。

3、收藏阳光，其实就是贮存幸福。世间有多少阳光，就有多少幸福。心里充满阳光，就是充满幸福。当我们与阳光合其实就是与幸福合一。扩大自己的心胸，贮存更大的阳光，拥有多少阳光，就能拥有多少幸福。当我们心如虚空，其实幸福就如虚空一样大，大得没有空间的边际，也没有时间的限制。优美段落摘抄篇2有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！

4、揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

5、我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

6、(1)本题考查理解并概括文本信息的能力。

7、假期时间去参观科技馆，了解我国现在的科技发展水平，提高科技素养。

8、中国文人是有山水情结的。从谢灵运开辟山水诗之后，“山水”便成为文人笔下的常客，他们借山水以抒情、言志和明心。山水名篇《赤壁赋》和《登泰山记》同样如此。两者抒情方式一显一隐，共同借山水书写自己的生命困境，借以在山水之境中审视自我、审视社会、审视宇宙，并将个体生命统一在自然生命之中，留下千古佳作。从此，山水也不再只是自然山水，而成为彰显文人心迹的“人文山水”。

9、讲师介绍：谭老师，长年带教毕业班，拥有近十年的教学经验，曾任沪上知名教育机构英语学科带头人，拥有高中教师资格证人，拥有很多名校的教研资源，所带教学生进步大，考入上海交通大学，复旦大学，上海中学，南洋模范中学等名校。

10、图画：是主体各“因素”构成的情景；

11、C.摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。

12、首先抽出句子的主干，即“文学是艺术的基本样式之一”，独立成句。然后把长句的修饰成分抽出来，单独成句，主意补充主谓和谓语成分：把“作为语言艺术的文学”变为“文学是一种语言艺术”；把“以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象”变为“文学以语言文字为媒介和手段，塑造艺术形象”；把“反映现实生活，表现人们的精神世界”变为“文学反映现实生活，表现人们的精神世界”；把“通过审美方式发挥其多方面的社会作用”变为“文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用”。后按照要求是否要调整短句的逻辑顺序，注意“五个短句”的要求，还要注意语意表达完整、连贯。

13、明确：“破屋”“疏疏落落的尖细且长的秋草”都是残败的生命。

14、第一个步骤，先来谈谈大量阅读。

15、此题其实就是写一段关于早春景色的语段，语段可以选择与早春相关的任何景物进行描摹，来展现早春景色的优美。题干中要求较为详细，首先限定了开头句，要以“当春天来临、春姑娘的脚步来临时”为开头；其次，注意句式的选用，要用“不论你是否……终究……”，“不论你是否……终究……”的句式；第要采用拟人的修辞手法；后，表述时要好好构思，结构相对完整，语言力求流畅优美，字数100字左右。

16、①租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到……

17、散文集集结成册，学生的序言收录其中。

18、第就是我们阅读的材料。不能只阅读一种类型的书目，要一些。阅读的大类有三个类型，文学主要，还有科普和历史。那具体应该读一些什么书呢，下面给大家推荐一些。文学类图书包括童话故事、小说，还有像诗词歌赋、散文什么的，这些也算文学。小说的书多了，像人物小说《草房子》、《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》等……也有动物小说《狼王梦》、《西顿动物小说》等……第二大类，是科普。有《科瓦奇系列》、《身体使用手册》、《101个科学实验》、《十万个为什么》等……第三大类，就是人人都要读的历史。比如《世界历史》、《中国上下5000年》、《史记》等……

19、分析文段，其实就是对这个文段进行赏析。比如，这段话中什么词写得好，好在哪里？什么句子写得好，用了什么手法？这段话表现了主人公怎样的内心世界？这段话隐含着什么样的作者情感？这些都是我们可以进行分析的内容。

20、小结:同样是写北方大都市的秋天，老舍对色彩的选择，更多地选择相对浓郁、明亮的颜色。而郁达夫却恰恰相反，他似乎有意在逃避这些鲜艳的色调，而更倾向于淡雅、清冷的色调。

四、200字优美段落摘抄

1、认真观察下面一幅漫画，用简洁的语言介绍画面的内容；然后用一句话揭示漫画的寓意。(5分)

2、合理想象关系：人走上毒道，就是走上死亡之路

3、通读郁达夫《故都的秋》和老舍《济南的秋天》，选择描写细腻、情感较为浓烈、结构特点突出的句子(至少两处)进行品读。

4、完整的学唱自己喜欢的歌曲

5、不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说道了牵牛花。我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色下。好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

6、半日方才掘得起，又掘下去，约有三四尺深，见一片大青石板，可方丈围。

7、第三个步骤，是高频写作。

8、(2)疫情期间少出门，出门记得戴口罩。(答案不)

9、①曲曲折折的荷塘上弥望着田田的叶子，荷叶衬托着朵朵荷花

10、玉泉实验幼儿园防踩踏疏散演练

11、舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗

12、既望属白露纵所如茫然冯虚遗世溯流光然舞泣嫠妇乎渔樵侣友斯卒无尽藏狼籍枕藉

13、每天做家务一件(打扫房间，洗碗，洗衣服等)

14、具体来说呢，我们小朋友可以从这几个方面进行文段分析：第一个板块，就是分析这一段中好的字和词。分析字，我们一般重点分析动作。比如说，为什么这个地方用“扯”而不用“拉”呢？因为“扯”字能表现出这个人当时的愤怒，并且力气用的很大。这就是分析的过程了。那词呢？重点是分析一些形容词和成语。比如说，阳光很灿烂，这个“灿烂”用得很好，表现出温暖、光辉，也表明了作者写这段话时的好心情。

15、问：“文段一”中，作者不写槐花在树上的状态，而只写它落在地面的状态，在表层的细腻、清闲之下，你们是怎么品味到“潜意识下”的“有点儿落寞”与“深沉”的？

16、(摘自《2013年3月份居民消费价格变动情况》)

17、(答案)(1)节目组为嘉宾采摘珍稀植物一事道歉(2)生态保护、文明旅行不是一个人或一个单位的事，只有全社会形成良好的“正能量”氛围，类似的事情才能从根本上杜绝。哪些事情可以做，哪些事情不可以碰，都应该有一个明确的界限，不能逾越。希望这次事件能从内心深处警醒我们，毕竟“雪莲花”真的不多了。

18、”真人慌忙谏道：“太尉！不可掘动！恐有利害，伤犯于人，不当稳便！”太尉 大怒，喝道：“你等道众省得什么！碑上分明凿着遇我教开，你如何阻当！快与我唤人来开。

19、(2)跳绳运动：5分钟3个1分钟(每次以快的速度跳，中间休息1分钟)2分钟连跳(跳绳次数不少于150个)

20、和亲人一起工作一天

五、优美段落摘抄150字左右

1、总在哀叹过去的不幸，过去的美好，其实日子就像一只顽皮的精灵，窃笑地与我擦肩而去。到了后，自己才发现，自己被自己欺骗。

2、——《故都的秋》《济南的秋天》

3、点评：写出初至山头一刹那的感受：不言冰雪覆盖青山，却说青山背负着冰雪，赋予静态的青山以动感，一个“负”字，赋予“苍山”以生命，使之人性化，新颖传神，境界全出；而苍山上的雪反照的日光照亮着天南，形象生动地写出积雪的光彩。

4、(说到山水，就能使读者仿佛可以顺着声音看到山光水色的样子；说到节令物候，就能使读者在阅读时似乎可以感受到所写时令的寒暖特点。)——南朝刘勰《文心雕龙》

5、老舍笔下的《济南的秋天》在开头便亮出了红袍绿裤，到后来，写到济南的秋水：“那份儿绿色”，“终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。”

6、第二课段：读厚(现代文部分)

7、底气二：由材料“大米、小麦、玉米为例，三者的国内自给率平均在97%以上”可知，我国粮食自给率高；由“进口占消费比为3%”“进口占消费比为3%”“进口占消费比例不到3%”可知，我国粮食不依赖进口。

8、(1)为散文集中的这三篇文章作批注

9、▲看，一年级的同学们认真地考评

10、按照公式仿写：表明与某作品的异同+引用某作品+分析某作品+引用本文+分析本文+得出结论(200字左右)

11、②上升达到高峰，然后陡然下降

12、四人一小组交流，郁达夫对生命困境的审美超越，对现实中的读者有什么意义，请联系历史现实，写一写郁达夫的生命意识的意义。

13、(4)结构相对完整，语言优美、流畅。

14、汝等从人，与我多唤几个火工等，将锄头铁锹来掘开。

15、必读书目：《小学生鲁迅读本》、《城南旧事》林海音、《寄小读者》冰心

16、当然，对于我们小朋友来说，后面这两个境界，都不是我们现在能做到的，欣赏一下就好了。我想，我们还是老老实实的先做好前三个境界再说吧。

17、第四个步骤，自我修改。

18、作业布置：完成任课老师的作业

19、某市小学五年级学生学习、生活情况调查表

20、(答案)(1)内容：画面上，一中年男子侧着身子，嘴里叼着一支烟，右手举着打火机正在点烟；而投在墙上他的巨大黑影则变成了右手举着一支枪正对着自己嘴扣动扳机。(内容介绍正确2分，表达顺畅1分)(2)寓意：吸烟如同自杀。(概括正确2分)